關于背書的作文800字
背書，有的同學背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得斷斷續(xù)續(xù)，關于背書你有什么心得體會嗎？以背書為話題的800字作文有哪些？以下是學習啦小編為大家整理的關于背書的800字作文，希望你們喜歡。
關于背書的800字作文篇1：背書
背書，有的同學背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得斷斷續(xù)續(xù)，什么原因呢?
有人說：有的有個聰明的腦袋，有的反應遲鈍;有的掌握了好的方法，有的黔驢技窮……我不怎么贊同第一種觀點，我認為大部分同學是由于第二種原因所致。我觀察過我班大部分同學背書時的神態(tài)、動作：有的“捂耳閉眼”，有的“面紅耳赤”，有的“對墻訴苦”，但也有的“一愁莫展”!
哎喲，好困難!
其實不然，這都是沒有掌握好的背書方法的緣故，死記硬背是不行的，這樣既沒有達到背書的效果，又浪費了時間……所以克服這一問題唯一的辦法就是要尋找一個好的背書方法。
沒有好的背書法，就好比砌房子沒有鋼筋，有體魄沒有靈魂，所以說，找一個好方法是至觀重要的!
我背書的金點子是：
1、理解之后，認真誦讀。
可能大多數(shù)同學都忽視了這一點。“理解之后，認真誦讀”，這是我從六年級的班主任那兒獲得的一個已伴我一年多的好方法。小學時，我背書一直都背不好，要不就是背不到，要不是就是背到后第二天就忘了，我總是為這苦惱，為這在語文方面抬不起頭，直到有一天，班主任李老師找我談話，她談到我心坎里了，我也就拋開了自卑心理，主動找她尋問好的背書方法，她教了十幾年語文，經驗豐富，她只告訴了我這八個字：理解之后，認真誦讀。我不斷揣磨，最后進行實驗，終于成功。從此以后，我語文成績突飛猛進……這種方法究竟好在什么地方呢?它究竟怎么能達到如此功效呢?不要小看這八個字，首先理解是關鍵，你拿到一篇文章，不要急于去讀熟，要先對著注釋認真默看一遍，直到弄懂為止，然后再一邊理解一邊誦讀，效率可提高至少一倍，其次，也要專心，做什么事都應用心，只有這樣，才能成功……這是我的有效方法之一。
2、“笨鳥先飛”法
背書跟學習一樣，兩者緊緊連系在一起，學習須預習，只有預習一遍后，再聽老師講課，就覺得易懂多了，背書也一樣，只要你提前幾天先讀幾，只是讀幾遍然后在一定時間內，你再同別人一起背誦，你就覺得易背多了。這是我實驗過的，不信你試試!這會使你達到事半功倍的神奇效果哦!
關于背書的800字作文篇2：背書
“請同學們回家將這篇文章背下來”陳老師在放學前說道。教師話音剛落，我咽了咽口水，看了看。天啊!這么多，我仔細掃了掃這篇文章。
回到家，我首先將文章仔細讀了一遍，然后再試著將第一段背了背，“上六年級了，繁重的學業(yè)負擔壓得我……”呃，下一句是什么呢?我想了想，可老是想不起，我抓耳了撓腮，還是不行，我只好再看了一遍，可看一遍又有什么用呢?我還是背不到，我開始有點煩燥了。“哎呀!什么嘛，不背了。”顯然，我這說的是氣話，陳老師下達的命令，怎能不完成呢?這可是會受“表揚”的呢!想到這里，我下定決心，一定要將它背下“世上無難事，只怕有心人”。我就是那個有心人，“劉美萱，相信自己，你能做到，你是最棒的!”我在心里暗暗為自己加油鼓勁。我又讀了一遍課文，可我這腦袋今天不知怎么了，老是記不著東西。于是，我將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，也該吃晚飯了。外婆叫我吃晚飯了，而我卻絲毫沒聽到，直到外婆氣呼呼地走進來，叫我，我才瓜過來。我三下五除二地吃完飯，又小跑到了房間，開始埋頭苦背。房屋里只聽到了我朗朗的背書聲及鐘聲……“啊，還差一段了。”從房間里傳出了我如釋重負的聲音。還差一段了，我臉上溢出了喜悅的表情。臨近七點半，我才將這篇將進六百字的課文背完，我一下子靠在了椅背上，閉著眼，靜靜地休息了十分鐘。休息完后，我立刻向媽媽那兒奔去，背給媽媽聽。媽媽聽了后，說：“不錯，快去做其它作業(yè)吧!”“哦!”我回應了一聲。走出媽媽的房門，我蹦蹦跳跳地回了房間，我的血液仿佛在加快流動，我的脈搏仿佛在加快跳動，它們好像都在為我慶祝，坐到位置上，我滿懷著愉悅的心情，繼續(xù)做著其它作業(yè)。作文
經過此事，我明白了一件事，只要你下定了決心，就沒有完成不了的。你說不是嗎?“世上無難事，只怕有心人”真到這會兒，這句話還印在我的心里……
關于背書的800字作文篇3：背書
班上老師催，書本地上飛。
哎!語文老師又站在了口高聲喊道：“今天沒背完書的人，一個也別想從我這里過”……我們這群“狡猾”的朋友馬上叫到后門的“守護神”鴨哥把門打開，可語文老師難道還不知道我們葫蘆里賣的什么藥嗎!馬上叫鴨哥關上門…我們驚呆了，原本美美的、經常用到的計劃“泡湯”了，到了這種無藥可救的地步也只能賣命的去背書了!..當然高手已經一個個去了，我眼巴巴的看他們一個個都背玩了還可以出去玩爽死了!這次我只能“死馬當活馬醫(yī)了”當然我是十分喜歡安靜的人所以我就跟老師說：“老師，我要到走廊上背書------這兒太吵了，我背不下去。”我提出了意見讓老師同意了，讓我在走廊上背書，老師果然太寵我了!當然這可不是開玩笑的哦!說到就要做到…我在走廊上來回的徘徊著!一邊背一邊和下面在玩的兄弟招呼著，真想和他們一起玩啊!暈…老師又來催我了，我在走廊上認認真真的背著，在舞蹈室面前走來走去，嘴巴也一直開始讀啊讀!……我終于做好了充分的準備了，我為了早點下去和我的朋友們會合’我就去插隊了，看老師沒吭聲我就這樣站著拉!到我了，我得意洋洋的，一邊像個知識淵博的書生有頭有尾的背著，可我后面的人老師來動我害我老是笑，就沒背來了，反而被老師踩了幾腳，老師說道：“你怎么整天嘻嘻哈哈的?真是的!”…暈!給后面的人害死了…….我在走廊上又繼續(xù)“奔波”了一陣，又插隊回來把小矮子“雞蔥“推出去，因為“雞蔥”經常被我們欺負所以也不敢吭聲(開玩笑)你瞧!一被我推出去的“雞蔥”就去老師面前撒嬌用十分娘的空氣說道：“老師，他們插我隊”老師真的被她感動了，嘔!我也像個娘娘腔一樣跑過去說道：“老師，他們叉我隊”老師詭異的笑了笑說：“活該”我身后的人哄堂大笑…哎!該正經點了，我頭頭是道的背了一遍，得到了老師的我就批準出去玩了!…超開心的!呵呵…我便得意洋洋的在剛才惹我笑的那個人面前唱歌咯!我在他們面前詭異的唱到：“小馬小二郎，背著大嘴上學校”(大嘴是他的外號)接著他笑的整個人就快“崩潰”了……接著老師趁我沒有防備來了個“朝天踢”…….“老師一腳飛來”踢到我的屁屁上疼死我了!…….不過我馬上就忘了，哼了歌快快樂樂的走了…….
背書，切，還不是被我克服了!只有肯認真的人，成功就會一步步的接近于你!
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