走進書的世界作文精選4篇

　　在書的世界里，我如魚得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗;閱讀，讓我學會了如何面對生活;閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋。——題記。下面跟小編一起來走進書的世界吧!

　　走進書的世界作文篇1：

　　在中國源遠流長的文化史上，有一顆璀璨奪目的巨星橫空出世，成為大宋文化中最亮麗的一道風景，他，就是唐宋八大家之一，曠世奇才——蘇軾。他的天才，他的靈動，他的超逸，他的多情，他的別致，渾身散發(fā)著詩香。大起大落，沉浮莫測的人生，曲折多難的兒女情長。走近蘇軾，揭開他心靈深處的神秘面紗，去感受他的頑強、樂觀的信念和超然自適的人生態(tài)度。

　　“誰怕，一蓑煙雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂風暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠視，在煙雨迷蒙的人生中探求新的道路。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，蘇軾的坦然樂觀，不以物喜，不以己悲，身遭貶謫又蒙受冤屈，處境險惡，生活困頓，但他臨危不懼，永遠堅信陽光總在風雨后。風雨不斷打擊著他支離破碎的人生，蘇軾沒有見風使舵，也沒有驚慌失措，而用平常心去面對，去承受。

　　他帶著樂觀曠達，走進自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登臨山水，懷古憑吊，去感受大自然的雄奇壯麗，抒發(fā)自己的壯志豪情，在苦悶中尋求超越和解脫。“長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。”他苦悶和彷徨的同時，他為泛舟赤壁靜謐美好的景色所陶醉，對歸隱江河以寄余生的向往。他將有限的生命融入大自然，使精神得以獲得超然，獲得自由。

　　走進書的世界作文篇2：

　　在書的世界里，我如魚得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗;閱讀，讓我學會了如何面對生活;閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋。——題記

　　書，猶如一位導師，帶我穿越時空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活;書，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當時社會的繁華思想;書，又似一位演講家，激勵我在知識的海洋了不斷前進。

　　如果說，理想是一座莊嚴的城堡，那么，書籍就是那牢固的地基;如果說理想是一棵蒼茂的大樹，那么書籍，就是那深托的樹根;如果說理想是一只飛翔的海鷗，那么書籍，就是那扇動的翅膀。沒有書籍，理想的大門將難以開啟。

　　我喜愛讀書。在書中，我學會了像海倫凱勒那樣堅強不屈，對生活充滿希望;在書中，我學會了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻生命的堅強意志;在書中，我學會了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣;在書中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂;在書中，我感受杜甫“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;在書中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗景色。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨，不再悲傷，不再彷徨。

　　書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中領略了諸葛亮的智慧，張飛，關于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是知識，更是快樂，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

　　一同走進書的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會收獲許多的!

　　走進書的世界作文篇3：

　　高爾基曾說過“書是人類進步的階梯。”讀書就像品一碗“心靈雞湯”一樣，那濃濃的暖味慢慢滲入我的心房……

　　書，一本本的書，整齊地擺放在我的書架上。我經(jīng)常盯著那書架，越看就越覺得它是一個知識的大寶庫。我曾幻想，那書架是一個大海，我懷著渴望來到海中，去尋找那“遺失的樂園”。

　　書，是一個個美麗的音符，它能讓我從悲傷中走出，從愚昧中醒來。他還能讓在挫折面前萎靡不振的失落者走出低谷找回自信。這就是書帶給我們的感動。

　　書，是一把心靈的鑰匙，它能打開所有人關閉已久的心門，讓所有的人踏上人生的班車，讓他們不再迷茫。

　　書，是一道菜，有時它是酸的，有時它是甜的，有時能讓你嚼出絲絲苦澀……書就像是一個人，他會讓你在人生的旅途上嘗盡酸甜苦辣。它能讓你的心中充滿快樂，洋溢幸福。

　　我愛這世界上所有的書，特別是那本《雞皮疙瘩》。這本書共有兩個小故事。第一個小故事講的是：康納和艾米麗闖進了脾氣古怪的法摩士家里，還拿走了一副可以玩游戲的紙牌，但他們不知道，其實這是一個既真實有危險的游戲……

　　第二個故事講了生性膽小的達斯汀被爸爸媽媽送去一個叫“圓月”的夏令營。在去的路上，他和一個叫阿里的男孩成了朋友，并交換了身份。來到夏令營后，他發(fā)現(xiàn)每天晚上都會有一群狐貍在營地周圍的森林里出沒，為首的是一只叫賊狐史納奇的狐貍，達斯汀覺得很奇怪?？墒钱斔弥粋€叫阿里的男孩被選為今年送給賊狐史納奇的孩子時，一切為時已晚。

　　書是生命的源泉，它能帶給我們勇氣、力量和智慧。讀書吧，只要你捧起書本，世界上所有的財富就在你的手心里!

　　走進書的世界作文篇4：

　　走進書店，仿佛進入了一個充滿各種演講、辯論聲音的會堂，那里有歷史的回音，有生生不息不屈不撓的民族靈魂，有偉人的循循教導，有普通百姓的喜怒哀樂，有年輕人的迷茫、奮斗，還有青春期少年的叛逆。認真閱讀健康書籍，能開闊視野、拓寬思維，敞開胸襟接受知識的洗禮。一本書就是一段歷史，是當時社會的縮影，理性的感悟書籍，能使我們正確的認識歷史、反省歷史，從而在現(xiàn)實的生活、學習、工作中找到自己人生的坐標。

　　俄國著名作家高爾基的《童年》以孩童的視角寫出俄國沙皇統(tǒng)治時期社會的黑暗、殘暴，鞭撻小市民卑鄙靈魂。但同時主人公阿廖沙并沒有被像鉛一樣沉重的生活壓垮，在那些善良平凡的普通人的幫助下，阿廖沙成長為一個堅強、勇敢、正值和自信的人。我們的出身和所處的社會環(huán)境不能選擇，但可以選擇今后要走的路。人之初，性本善。惡人不是天生的，好人也不是天注定的，多讀健康有益的書籍，多接觸善良優(yōu)秀的事物，多聽他人的忠言，這樣人生之路就會陽光燦爛。

　　奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他的《父親的夢想：奧巴馬回憶錄》講述了他如何從一個受人歧視的黑人后裔成長為白宮主人的歷程。《回憶錄》中有他辛酸的童年，叛逆的少年，還有芝加哥南區(qū)三年的社區(qū)工作。正是這三年的基層工作經(jīng)歷奠定了他的政治生涯。他靠民間小額捐款就使競選經(jīng)費達2.33億美元，打破美國歷年紀錄，是美國130萬普通民眾把他送到了白宮。我們讀奧巴馬的《回憶錄》并不是要成為總統(tǒng)或，而是做為同處一個時代的人要向他一樣堅持、有信仰、有追求，接受系統(tǒng)正規(guī)的教育。

　　奧巴馬是執(zhí)業(yè)律師和芝加哥大學憲法講師，如果沒有青年時期的正規(guī)教育和知識積累，就沒有2004年在民主黨全國代表大會上鏗鏘有力的“基調演講”。我記得很清楚在美國總統(tǒng)選舉投票前，有記者采訪一位白人婦女問她:如何看待黑人入住白宮。而這位白人婦女竟然說她無法容忍黑人領導美國。從這個側面就能看到奧巴馬的白宮之路走得多么艱辛。在美國這樣一個文明、發(fā)達、自由、一切皆有可能的社會里，仍然遺留著歷史傳承下來的錯誤的觀點和認知。人類就在這不斷改正的過程中推動社會的文明和進步的。

　　走進書的世界，讓我們在讀書的過程中感知歷史，認識社會。書是一把雙刃劍，讀好書使我們受益匪淺茁壯成長，反之會萎靡不振走向墮落。養(yǎng)成讀好書的習慣，讓我們的生活更陽光。