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作文素材庫(kù)高三語(yǔ)文范文1
每個(gè)的人心中都會(huì)有所向往的生活，不知道大家向往的生活是什么樣的?
現(xiàn)在就先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我所向往的生活，我一直向往著等到我長(zhǎng)大之后，我能夠通過(guò)自己的雙手，去到美麗的遠(yuǎn)方。在我的心中，我的遠(yuǎn)方實(shí)在太多了。不過(guò)，我的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，我會(huì)去到達(dá)每一個(gè)我心目中的遠(yuǎn)方。
是的，我所向往的生活，是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是郁郁蔥蔥的森林，可以是黃沙漫天的沙漠，可以是亂石嶙峋的戈壁，可以是神圣的雪山，自然也能是一望無(wú)際的藍(lán)色海洋。
我所向往的生活那是一種旅途，行走在路上的我，始終在追尋著我的心中的遠(yuǎn)方。一路上的的風(fēng)景，這些都會(huì)讓我的生活充滿著樂(lè)趣，也會(huì)讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。
也許你所向往的生活是安定平靜的，是輕松悠閑的。但每個(gè)人都不一樣，我知道我所向往的生活是艱辛的，我能夠想象到路途奔波時(shí)的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊，我對(duì)遠(yuǎn)方的向往在我的心中所占的比更重要。我會(huì)為了我所向往的生活從而克服種種困難，只因?yàn)槲倚南蛲?/p>
如今的我還沒(méi)有這種條件與能力去過(guò)上我所向往的生活，但是現(xiàn)在我會(huì)努力的做好當(dāng)下的事情。我希望未來(lái)的我有一天能夠朝著我所向往的生活一步一步走去，我會(huì)將我的生活用相機(jī)，用鋼筆記錄下來(lái)，我會(huì)將在一路上所有見(jiàn)到的美麗的景色傳遞給更多的人，我希望更多的人能夠?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的地球家園而感到自豪。
也許將來(lái)有一天，有人看到我拍下的圖片，會(huì)說(shuō)，我的家園真棒!我會(huì)好好的保護(hù)地球家園的環(huán)境，要讓這些美麗永存。
作文素材庫(kù)高三語(yǔ)文范文2
他曾自喻“管仲”;他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見(jiàn)證了他的智慧，七擒孟獲說(shuō)明了他足智多謀。他大擺空城計(jì)，不費(fèi)一兵一卒便贏得一場(chǎng)勝利。他是誰(shuí)呢?他是我心中的英雄——諸葛亮。
諸葛亮是我心中的英雄。小時(shí)候，讀《三國(guó)演義》，總是被諸葛亮的智慧所折服，腦海里總少不了那位輕搖羽扇，坐談風(fēng)生的軍師。他憑借三寸不爛之舌，舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)服孫權(quán)與劉備合作;水火本不相容，他卻水上用火，以少勝多，巧借東風(fēng)，贏得一場(chǎng)漂亮仗;他大擺八卦陣，使得敵軍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);他高坐城墻，臨危不亂，憑借一把古琴，又贏得一場(chǎng)勝利。
諸葛亮，我心中的英雄。再讀《三國(guó)演義》，佩服的不僅是他的足智多謀，還有其赤膽忠心。他戎馬一生，追隨劉備，打下蜀國(guó)江山。未曾想，天意難料，劉備創(chuàng)業(yè)未半而崩殂，白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權(quán)，但他卻輔佐幼主即位，北伐中原。一句“此誠(chéng)所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也?！弊阋哉f(shuō)明其忠心。
我心中的英雄，諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的，是其遭遇司馬懿兵臨城下，無(wú)一兵一卒與其對(duì)抗，卻能高坐城墻頭觀戰(zhàn)的那份沉著冷靜。
曾經(jīng)的我，稍遇到一點(diǎn)小事就慌慌張張，不知如何去應(yīng)對(duì)，隨時(shí)都有可能歇斯底里。兩年前的那個(gè)雨夜讓我學(xué)會(huì)了很多……
那時(shí)的天抹上了厚重的濃墨，不知是誰(shuí)打碎了那盞琉璃盞，“啪”的一聲，天邊多了道白色的裂痕。雨，嘩嘩地下著，聲音很大，卻掩不住屋內(nèi)的怒吼。又考差了，好不一會(huì)兒才安靜下來(lái)。桌上那本《三國(guó)演義》被掀開(kāi)，書(shū)頁(yè)停在“空城計(jì)”這一章。司馬懿已率百萬(wàn)大軍兵臨城下，城墻頭，諸葛亮輕搖蒲扇，淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費(fèi)吹灰之力便擊退司馬懿，除了他的謀略，還有他面對(duì)大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒(méi)有冷靜面對(duì)，歷史還是這樣嗎?恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了?，F(xiàn)在回想自己，真是有足夠愚昧，不就是一次考試嗎?沒(méi)考好，再卷土重來(lái)呀。為什么不能學(xué)習(xí)諸葛亮的冷靜呢?后來(lái)，每次考前我暗暗的告訴自己：“諸葛亮是因?yàn)槔潇o才能不戰(zhàn)而勝，你也要冷靜?！焙髞?lái)的后來(lái)，我不再隨意歇斯底里了，即使成績(jī)不理想。
諸葛亮，你是我心中的英雄。不僅是因?yàn)槟愕闹腔?，你的忠心，更是因?yàn)槟阌绊懥宋?，教?huì)了我處事要冷靜。你，是我心中永遠(yuǎn)的英雄!
作文素材庫(kù)高三語(yǔ)文范文3
我心中的英雄并不像別人心中那么偉大，那么的機(jī)智。而外公卻只不過(guò)是如此的平凡簡(jiǎn)單的一個(gè)人，但是他卻是我心中的英雄。
小時(shí)候我很喜歡在外公的菜園里玩耍，外公澆菜時(shí)我便在旁邊幫它把雜草拔掉，或者在旁邊跑來(lái)跑去的捉蜻蜓，外公總是說(shuō)：“小女孩就要有一個(gè)小女孩的樣子，不要像小男孩子一樣讓人不省心又調(diào)皮?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭便停了下來(lái)，走到外公身旁小聲的問(wèn)：“那外公是喜歡男孩子還是女孩子呢?外公笑著答道：“我還是喜歡女孩子，因?yàn)椤耙驗(yàn)槭裁囱?”外公沒(méi)有回答我，而是拿著我的小手走回家，當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)。地平線之上，那兩個(gè)影子漸漸的消失了。
晚上，外公坐在小板凳上，拿起泥土還有些……做陶器——壺。弄得全身上下都有泥土，看起來(lái)就像你泥人，我便情不自禁的去碰了一下他的臉，想把他臉上的泥土弄下來(lái)，可是被外公一巴掌打得縮回手來(lái)，外公說(shuō)泥土太臟，而且你還小，不適合你做，等你長(zhǎng)大了我親手教你，我“哦”了一聲。
過(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)不起眼的泥土在外公的手里都能變成一把把精美的紫陶壺，從這一刻開(kāi)始我覺(jué)得外公真的很了不起。
但是就在那一刻，就像世界安靜了一樣，一切都終止了，早上媽媽接了一個(gè)電話，拉著我撒腿就跑，打了出租車回到外公家，我在路上問(wèn)媽媽你什么事情這么急，媽媽哭著說(shuō)：“你外公恐怕不行了?！鳖D時(shí)天就像五雷轟頂一樣，我傷心的一句話也說(shuō)不出來(lái)，來(lái)到外公家我急忙跑到外公的房間之間，外公在床上躺著，我走到床邊他小聲對(duì)我說(shuō)：“小雅，當(dāng)年我還欠你一個(gè)回答，你說(shuō)我為什么喜歡小女孩子啊?而不是小男孩，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有告訴你，那是因?yàn)槟氵€不懂小女孩心細(xì)、善良、溫文爾雅、乖巧懂事，外公希望你也可以如此?！闭f(shuō)到這，外公就閉上了眼睛!
我聽(tīng)了傷心極了，忍著淚跑了出去，沒(méi)有人來(lái)管我，我跑到菜園里，那里全都是我兒時(shí)與外公的回憶啊，只可惜回憶雖在，但人已經(jīng)不在了。
晚上回到家我倒在床上就哭，平時(shí)爸媽都說(shuō)我鐵石心腸，不管遇到什么事情都不會(huì)哭，可是他們錯(cuò)了，他們不知道：就算是一個(gè)再鐵石心腸的人，總會(huì)有那么一個(gè)人，他的舉動(dòng)他的一句話會(huì)讓自己哭的那么傷心，那么的絕望。
哭著哭著就睡著了，醒來(lái)了繼續(xù)哭，反復(fù)的這樣。把自己弄得精疲力竭，真是應(yīng)了一句話：我怕黑卻喜歡上了夜，我怕血卻總是把自己弄得遍體鱗傷。
我忽然明白，原來(lái)我一直回首的東西離我不遠(yuǎn)，只是和我隔了一道玻璃，我可以看到那時(shí)的一切，但是我卻觸摸不到，而他們也無(wú)法穿越的玻璃，因?yàn)槟莻€(gè)玻璃叫——時(shí)光。
謹(jǐn)以此文送給我心中的英雄——外公。
作文素材庫(kù)高三語(yǔ)文范文4
“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人?！薄_蘭
聰明秀出，謂之英;膽力過(guò)人，謂之雄。
每個(gè)人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武過(guò)人的人，有的是無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗的人，有的是革命烈士……一直以來(lái)，有一位給我留下最深刻影響的音樂(lè)大師——貝多芬，他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，但災(zāi)難卻是無(wú)情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運(yùn)還是不放過(guò)他，讓他喪失了聽(tīng)力。這對(duì)一位鋼琴家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的打擊，但是他并沒(méi)有放棄自己，他始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)路程，使他在后期寫出那么多不朽的音樂(lè)篇章，為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大，面對(duì)重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們?cè)谟龅诫y題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，能借著貝多芬的精神，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!
他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，但災(zāi)難卻是無(wú)情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運(yùn)還是不放過(guò)他，讓他喪失了聽(tīng)力。這對(duì)一位鋼琴家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的打擊，但是他并沒(méi)有放棄自己，他始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)路程，使他在后期寫出那么多不朽的音樂(lè)篇章，為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。
這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大，面對(duì)重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們?cè)谟龅诫y題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，能借著貝多芬的精神，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!
作文素材庫(kù)高三語(yǔ)文范文5
望著滿寢室雜亂的書(shū)，心里陡然升起的是說(shuō)不清道不明的情緒。詫異于自己嘴角勾起的笑，在心里默念：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
看著空出來(lái)的床鋪，微微黯然。那些陪伴自己走過(guò)三年時(shí)光的親密伙伴，與自己，終將分離。時(shí)間會(huì)撫平離愁的思緒，將它連著快樂(lè)的悲傷的回憶，鎮(zhèn)壓在冗長(zhǎng)的歲月兩旁。
驀地記起昨天在黑板上寫的藝體字，粉紅的裝束，圓潤(rùn)的落筆：我們畢業(yè)了 在后面被加了一句，畢業(yè)，意味著什么?
意味著你不能和熟悉的朋友毫無(wú)芥蒂的談天說(shuō)地;意味著你不能肆無(wú)忌憚的在操場(chǎng)上奔跑;意味著你不能在元旦節(jié)的時(shí)候和伙伴瘋狂的跳舞;意味著你不等清脆響亮的大笑，那些愉悅的場(chǎng)景，被時(shí)光盡數(shù)擊碎，在回憶里，留下零星的片段。生活被嶄新的畫面代替，不留痕跡。
然而，畢業(yè)，同樣夜意味著我們將踏進(jìn)另一個(gè)不同的學(xué)校，綻放自己的光芒。我們其實(shí)依舊未變，會(huì)望向未知的彼方，橫沖直撞。我們憧憬著遠(yuǎn)方，想象著未來(lái)的自已是什么模樣，為此，努力展開(kāi)羽翼尚不豐滿的翅膀，翱翔。
我們始終堅(jiān)信，我們努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，就能到達(dá)彼方，再回望，能看見(jiàn)自己努力時(shí)的笑靨銘刻在時(shí)光的帷幕上閃閃發(fā)亮。
我們害怕而又彷徨，我們將會(huì)和另外一群陌生人相處，失去了身邊熟悉如親人的伙伴，可能會(huì)失落心傷，但我們也知道。這不過(guò)是一場(chǎng)歷練，很多東西，離開(kāi)并不代表失去、
為了陪妹妹們報(bào)名又回到學(xué)校，突然想著時(shí)光倒流會(huì)是什么模樣，教室被收拾整齊桌子擺好，已完全失去了有人曾在過(guò)的痕跡。只有黑板上的字跡仍就存在刺痛人的雙眼：我們畢業(yè)了!
我們，會(huì)努力，加油，堅(jiān)強(qiáng)!