我的高三生活設(shè)想作文
我的高三生活設(shè)想作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編幫大家整理的我的高三生活設(shè)想作文。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的高三生活設(shè)想作文1
開學(xué)瑣事——食堂奏鳴曲。
本周是開學(xué)后的第一周，在緊張忙碌的軍訓(xùn)后，我們迎來了新的高中生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新開始，新的自我。這一周，我對新新生活感受頗多。感受最深的，恐怕要數(shù)人生的四件大事“衣、食、住、行”中的老二——吃飯了，這不，一首激昂的奏鳴曲已響起……
序曲：速度就是生命。
俗話說得好：“民以食為天。”我們這些學(xué)生自然也是如此了，每當放學(xué)鈴響起，便見一道道身影從教室飛出，奔向食堂。
第一章：不想插隊的學(xué)生不是好學(xué)生。
拿破侖說：“不想當元帥的士兵，不是好士兵?！倍乙f：“不想插隊的學(xué)生不是好學(xué)生。”排隊打飯是應(yīng)發(fā)揚光大的，但此現(xiàn)象已屬罕見。多數(shù)時候，大家在打飯窗口擠來擠去，也分不清誰插隊了，排隊我真希望這樣，可誰也不想吃涼飯，一份土豆燉排骨，誰也不想吃土豆。這我很理解，好不容易打了飯，然后……
第二章：談天說地。
好朋友坐在一起，上課沒太多時間交談或急著與周公約會，現(xiàn)在是補救的大好時機了。大家一邊吃飯，一邊興高采烈地發(fā)表自己的看法，從國際時事到今天的飯菜，從學(xué)習(xí)技巧到魔獸爭霸，無所不談，整個食堂真是熱鬧。但馬上……
尾聲：叮呤咣啷，流水嘩嘩聲。
飯吃完了，當然要把盤子碗倒進大桶好讓食堂大嬸清洗，可偏偏有人不把碗盤子輕輕放進桶內(nèi)，而是“咣”的一聲扔進桶內(nèi)。一個人不覺得，可四五個人一齊“奏樂”整個一個鼓樂團，發(fā)出雄壯的聲音。震耳欲聾啊!隨著同學(xué)們在洗手時的流水嘩嘩聲，結(jié)束了這一天的食堂奏鳴曲。當放學(xué)鈴聲響起時，這一奏鳴曲，便會再次重現(xiàn)。
我的高三生活設(shè)想作文2
一塊錢對你來說意味著什么?早餐的一個面包，午后的一杯牛奶但你有沒有想過，一塊錢對那些貧困人民來說卻是生活下去的希望!
對你來說，一天花的錢可能不止一塊錢，一塊錢對你來說可能微乎其微。但在貧困人民手里就是一天當中的生活費。
一次，我在廣場里看到一群殘疾的孩子，聚在一起唱歌乞討。歌聲無比凄涼，催人淚下，但路過的人，卻瞥都不瞥一眼的從跟前走過。他們眼中充滿無奈。誰能體會他們心中的感受呢?他們無比渴望得到人們的幫助，可卻大失所望，沒有一個人向他們伸出友誼之手，幫助他們。我走過去，把身上的幾塊錢全給了他們，他們欣喜若狂，連聲向我道謝。我問他們是從哪兒來的。原來，他們自小殘疾，被父母遺棄了，生活貧困，無奈才出來乞討。已經(jīng)幾天沒吃東西了。聽到這里，我雙眼不由得紅了起來，眼淚在眼珠里滴溜溜地轉(zhuǎn)。我趕緊把手中的面包和豆?jié){遞給他們。他們接過食物，狼吞虎咽地吃了起來
在回家的路上，我看到了這樣的一幕：一位母親買了一個幾塊錢的蛋糕給兒子吃，可兒子卻不想吃，母親二話不說，便將蛋糕扔了。不知怎么搞的，我看到了這一幕，心里既感到憤怒又感到悲哀。我真不明白，為什么你愿意浪費掉幾塊錢，卻不愿意施舍一塊錢給那些貧困的孩子們，敢情你不是他們!我真是為那些孩子感到悲哀，他們這樣寄托于人們，可人們卻愿意浪費掉也不給予他們幫助!
一塊錢，對于不同的人，可能有不同的意義，你覺得微乎其微，但貧困人民卻覺得無比珍貴。朋友，請將你那微不足道的一塊錢來點亮貧困人民的希望之火吧!
我的高三生活設(shè)想作文3
一個短暫而愉快的寒假，我過得非常有意義。在這個寒假里，我盡情的玩，開心的吃，而且，還美美地過了一把電腦癮，簡直是趣味無窮。
趣事1：玩的有趣
寒假的第一天早晨，我起的非常早，把衣服一穿，就去廚房吃飯，走到門口，看見爸爸在那里修電燈，我就隨手把燈槽拿走了，我把燈槽拿到我得臥室，準備用這些東西干點什麼，突然，眼前一亮，想出了一招，我把有頭的放在寫字臺上，沒有頭的放在床上，這樣就行了，這時，我看見一玩具小汽車，我把這個玩具小汽車放在燈槽里，突然小汽車走不動了，我把玩具小汽車又放了放 我又把兩個頭的和有頭有尾的換了換，小汽車又前進了，我高興的一蹦三高，并且還帶著掌聲。
趣事2：吃的有趣
說起吃我可是鼎鼎大名的“食神”你知道我為什么是食神，嘻嘻，不知道吧，我就告訴你吧。
有一天下午。我沒有吃飯，就睡覺了，第二天早晨肚子叫得那個疼，終于到吃飯的時候了，我一下子就吃了兩個大包子、喝了一碗湯，還吃了一盆菜。吃飽了那感覺真爽，舒服極了，看來“民以食為天”，真有道理。
趣事3：學(xué)的有趣
別看我光會玩和吃，其實我還利用寒假學(xué)電腦了呢。
我在電腦上學(xué)會了玩小游戲，打字，還可以在word上刪除，粘貼，復(fù)制等等，好多本事呢!特別是我的打字速度提高的特別快，原來一天才能打一百來字，現(xiàn)在不一會就可以完成，讓老爸都為大大的自豪。記得有一次，我正在打字，要打一個標點符號，可是怎么都打不出來打，我差點都急哭了，后來還是媽媽出面，就那么輕輕松松的在鍵盤上那么一點，分號就出來了，看來盡管我打字有進步，但還要更加努力才行，千萬驕傲不得呀!
怎么樣?我的寒假有意義吧?既有趣又開心，簡直棒極了!
我的高三生活設(shè)想作文4
眨眼間，寒假過去了。我的假期生活雖然充實，但不算太美好。我只想說太快了、太快了、太快了……
“丁零零……”伴隨著四年紀上學(xué)期的最后一聲放學(xué)鈴聲響起，我快樂得“飛”回家，清空腦袋，什么都不想，痛痛快快、沒心沒肺地玩了一天。睡覺時，我期盼著明天的到來。
清早一睜眼，卻沒有想象中那么美好。剛起床，媽媽“不友好”地告訴我一件事，“從今天起，連續(xù)上九天課外課，一共有三門”。聽到這個消息我簡直如晴天霹靂，心情瞬間跌到谷底，最后只好背起書包耷拉著腦袋去上課。上午兩門，下午一門，因為每天都有課，所以課后作業(yè)必須當天完成，這讓我壓力山大。就這樣，每天拼死拼活的趕作業(yè)，麻木的不知道過去幾天了。一天，媽媽告訴我，堅持最后這一天就勝利了，我激動得一蹦三尺高。
終于結(jié)束了這打仗般的日子，也快過年了。年前，姑姑一家來了，要在我家呆幾天，這下我可有樂子了，那就是逗弄我那才兩歲的小表弟。不過也是我小瞧了我的小表弟，他簡直就是個“清掃機”，破壞力八級，那幾天攪的我頭都大了，一天到晚都是乒乒乓乓的聲音。他能夠著的地方，都不敢放任何東西，否則會被拿去像扔手榴彈一樣扔掉，扔掉后他還自顧自地拍手大笑，你越不讓他摔他摔的越起勁。哎，他太小了，講道理聽不懂，沒法溝通。我靈機一動，特意找了耐摔又不發(fā)出聲音的物體放在茶幾上，他摔著摔著就厭煩了，放棄了搞破壞，媽媽夸我遇事冷靜會想辦法，是個聰明的孩子!
寒假過去了，媽媽說：“得收心，該學(xué)習(xí)的年紀就得學(xué)習(xí)，因為全世界的孩子都一樣”。不過，我已經(jīng)偷偷地向往美好又長期的暑假生活啦，哈哈!
我的高三生活設(shè)想作文5
茫茫人海，相遇便是緣，流年似水， 往事不堪回首，繁花落盡，誰與我共 寫回憶的點滴，側(cè)耳傾聽，耳旁響徹 輪回的梵唱。 曾記否?那年微風(fēng)輕拂，你的長發(fā)隨 風(fēng)飄動。你笑了，笑的如此迷人，我 笑了，只因我看到了你的笑，微風(fēng)來 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊 于足球場，在呼吸之間，進入了我的 肺，又到我的心。只不過，在那時， 你還是你，我還是我，你不認識我， 我不認識你，你在某班，我在這個 班，而我們僅僅只是相遇，卻未曾相 識。
曾憶否?那日你的打扮一如往日，長 長的頭發(fā)，披散于肩頭，卻未及腰，這是我第一次細細的觀察你，此時， 沒有微風(fēng)輕拂，只是窗外朦朦朧朧的飄 著細雨，你抬起頭，望了望窗外，又 站起了身，緩緩，從我身邊走過，漸 漸遠了，遠了，，留下的只有你的淡 淡的香，久久未散，而我，則閉上了 眼眸，久久未睜，只不過，在那時， 你依舊是你，我依舊是我，你不認識 我，我卻認識了你，你在那個班，我 在這個班。 可惜，昔日已逝，今朝卻未曾相逢， 如何不教人心懷惆悵。
每夜，閉眼之前，腦海中總是浮現(xiàn)你 的身影，在你的身影中，我漸漸醉入 了夢鄉(xiāng)，在夢中，與你相逢，你依舊 那么美，勝似寒冬梅花，酷夏菊花。 你看見了我，我看見了你，轉(zhuǎn)身，漸 漸走近，相視，微笑。我伸出我的手，與你十 指相扣，慢慢走著，直到生命的盡頭。 輪回的梵唱漸漸響起，你我放開了手， 說好下輩子繼續(xù)牽手……只是，皎潔的 月光穿透了夢，打醒了我。 抬頭望去， 窗外月光如衣，披于大地，沒有微風(fēng)輕拂，也沒有細雨綿綿，閉上眼，亦 嗅不到你淡淡的香，使人不禁感嘆， 四月的夜，好靜，好美，美的讓人心 醉。點起煙，坐立于床頭，想起了 你，忘卻了四月。