親近大自然高三作文
親近大自然高三作文大全
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面是小編給大家分享的親近大自然高三作文大全，希望對大家能有所幫助。
親近大自然高三作文大全1
一道道風景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風景更加令我如癡如醉。 春天的田野是一道綠色的風景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣東西都充滿生機地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當看到這些，我就感受到一種強烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海是一道藍色的風景。 大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點點金光，清新的海風夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動，雖然大浪滔天，但是我并沒有放棄，依然與海浪頑強地搏斗著…… 秋天的夕陽是一道絢爛的風景。
夕陽是壯美的風景。當你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時候，你會感覺到那真是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的那種動人的意境呢? 冬天的大雪是一道恬靜的風景。
冬天，漫天飛雪的'世界令人心曠神怡,在一個晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那是一個亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好像有著千絲萬縷的情思。 大自然的風景真的很優(yōu)美，令陶醉。我喜歡春天田野的活力，我喜歡夏天大海的寬容與博大，我喜歡秋天夕陽的嫵媚與壯美，我喜歡冬天冰雪的玲瓏與剔透…… 此情此景，我與之已融為一體……
親近大自然高三作文大全2
大自然會給人們很多啟示。上次，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的“美德”——堅持不懈，團結一致。
在一個清香裊裊的早晨，我在樓下悠閑自得地散著步。當我不經(jīng)意地低下頭時，我突然看到了一塊面包屑正在緩緩移動。咦，這是怎么回事?難道是我的眼睛看錯了?我走近一看，原來是幾只小螞蟻在搬一塊面包屑。我想：這附近肯定有蟻巢，要不然他們?yōu)槭裁匆艿竭@兒來搬食物呢?在好奇心的驅使下，我便四處尋找蟻巢。不一會兒，一個隱藏在草叢的蟻巢就被我找了出來。
我繼續(xù)觀察螞蟻的情況。只見那幾只螞蟻扛著那一小塊面包屑，速度還挺快的，可是，其中一只小螞蟻“放棄”了扛食物，一頭鉆進了蟻巢。我迷惑不解地看著，難道這只小螞蟻要去休息嗎?不是的。當我看見兩只大螞蟻從蟻巢出來的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，帶頭的正是那只小螞蟻!看來，那只小螞蟻不是要“罷工”，而是要來找“援兵”的。
有了兩只大螞蟻的幫忙，小螞蟻們的速度快了許多。他們邁著整齊的步伐，向斜坡后的蟻巢前進?？梢掀聲r，隊伍的速度突然慢了下來。只見螞蟻們還是不放棄，一步一步地走上斜坡，其中還有兩只小螞蟻跑到后邊去幫比他弱小的同伴。呀，真團結!我看著螞蟻們這么辛苦，真想幫助一下他們呀!于是，我用一根樹枝，把螞蟻們向巢口推了一下。眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把食物搬回了巢內。
團結就是力量，只要團結一致，不管什么困難，都能克服。這就是大自然給我的啟示。
親近大自然高三作文大全3
大自然的美不僅是因為它的綠色，還有那美妙的、可愛的音樂!今天，我來到了一個奇妙的地方——充滿著大自然綠色的小花園。不管是白天還是晚上，花園里的“演奏家”們總是不辭勞苦的唱著歌，彈著琴，夜晚，還有蛐蛐兒來伴唱，螢火蟲兒來伴舞，它們的世界多彩迷人，我這個旁聽觀眾也陶醉了。說到聽，我可是在大自然中一個名副其實的“傾聽家”哦!我喜歡雨，所以總是在下雨的時候到花園里欣賞雨神交響樂。風兒沙沙，像是給大自然之雨中交響樂伴奏，每一片樹葉，每一朵小花都成了小鼓、鋼琴、小號和笛子，雨神揮灑著雨點在它們身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地合成了一曲獨一無二的雨神交響曲。當雨神還來不及用涼絲絲的雨滴劃上一個休止符，小蟲子們就拿著小提琴另起了一行，看啊，那只小蟲子“指揮”架好琴譜，揮動著指揮棒，一首輕快悠揚的樂曲開始了，我入迷了，索性趴在地上，閉上眼睛聆聽起來，開始，活潑的聲音使我倍感輕松，愉快地傾聽著它們的琴聲，突然，暴風雨來了，狂風卷著暴雨，加上電閃雷鳴，使得曲調驟變，變得激烈而沉重起來，“轟隆隆，嘩啦啦”，我仿佛看見那些小蟲子正與暴風雨頑強地作斗爭，它們不畏暴風雨的兇猛，死守著自己的陣地，終于戰(zhàn)勝了暴風雨，曲調又變得祥和而安寧;雨漸漸地小了，更小了，變成了毛毛細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我知道了什么是“此時無聲勝有聲”!
當我回到現(xiàn)實中的時候，蟲子們只留下了一些飄在空中的美妙音符。這時，一道夕陽映入了眼簾，我發(fā)現(xiàn)一只雪白的精靈在烈焰般的夕陽中自由飛翔。哦，我定睛一看，原來是一只小白鴿，它扔下的那清脆的哨聲像一道通向夢幻國度的抒情詩……夕陽西下，我該回家了，不過，雨神、小蟲子、鴿子留給我的不就是夢一般的音樂嗎?我會永遠把它們記下來，塵封在記憶中，它將成為我童年中一絲抹不掉的夢，一首唱不完的歌。朋友，抽空到大自然中傾聽美妙的音韻吧，你會和我一樣陶醉其中的!
親近大自然高三作文大全4
今天，你來到學校絕對會發(fā)現(xiàn)六年級的學生最高興。他們手上拿著大包小包，這是為什么呢?原來今天我們去秋游!
秋游點定在蔡家村，我們排著整齊的隊伍向蔡家村“進軍”。一路上，我們歡歌笑語，火紅的蘆葦對我們招手，連綿起伏的山嶺各我們敬禮。
走了一個多小時，終于到蔡家村了。老師給我們選了個地方，要我們分組工作，自己做吃的。我和彭宏杰等一組，我們找來大石頭，磊成一個橢圓形的灶，然后彭宏杰撿柴火，我和劉宏宇串各種食物，準備吃烘烤。魏宇堯和姚金仿調醬，劉宇騰生火。大家準備好后，便開始烤了。問題出現(xiàn)了：火不大，烤不熟!這時，魏宇堯眼珠一轉，便說：“我們可以在柴上灑些油呀!”我們照著做，果然火大了起來。大家拿著刷了醬的食物，在火上烤了起來。幾個人圍著一堆火，吃熱熱的烘烤，心里暖洋洋的。
吃完飯，老師說：“同學們，吃完食物，可以脫鞋支溪里玩……話音沒落，我趕緊開始脫鞋，輕輕地走進小溪。齊腳的溪水發(fā)出一種大自然的清新，從腳心，一直蔓延到我心中。腳踩在圓滑的石頭上，蹦蹦跳跳，享受大自然給我們的樂趣。這時，一聲尖叫劃破長空，原來是女生們發(fā)現(xiàn)了螃蟹，這對我們男生可是大發(fā)現(xiàn)，大家趕緊找來自己的杯子，去捉螃蟹。我們都卷起褲腳，悄悄地拿開石頭，去捉這些螃蟹。我突然看見水中有一只大螃蟹在游動，心里一陣驚喜，三步并著兩步向螃蟹跑去，沒想到踩到了石頭上的青苔，“啪”，大自然給我洗了一次澡，渾身涼絲絲的，我和同學都笑了。在這條快樂溪的感染下，幾個膽小的女生也卷起褲腳，小心翼翼地踩著小石頭，捉螃蟹。
時間過得真快，轉眼我們就要回去了，我們清理好垃圾，依依不舍地往回走。山依然還是那么綠，水還是依然那么清，可是，我們的心，已經(jīng)和大自然融為一體了!
親近大自然高三作文大全5
走進大自然，傾聽大自然的美。雷聲，風，雨，鳥。一首自然交響曲被創(chuàng)作出來。雖然它不像鋼琴音樂那樣生動，不像搖滾樂那樣令人激動，也不像抒情音樂那樣令人激動，但自然的交響樂卻使聽者感到舒適。只要你已經(jīng)欣賞了“音樂”，這不是人為的，這將是很難忘記的。
聽著，風吹起口哨，醉漢們在剛剛蘇醒的樹梢上徘徊。過了一會兒，風似乎更調皮了。它飛了出來，搖著街上的樹，拔起樹冠，這樣小樹姐的辮子就“飛起來了”，它也不忘拖著一棵干枯的草。風吹得更厲害，仿佛要告訴人們：“是我把地球上的一切東西都吹起來，把涼爽的風帶到地球上。”用風，在天空中，閃電就像一頭壯烈的金龍，將烏云撕裂開來，又像一把劍，將烏云抽散。突然，一道蒼白的光發(fā)出來。雷聲震耳欲聾，無限的天空明亮。雷公似乎也自豪地說：“我可以讓人預言下雨，提醒人收集衣服。這真是一個偉大的貢獻!"
閃電過后，雨像個男高音一樣，提高了音量，開始大聲歌唱。雨滴，像銀幣一樣，以震耳欲聾的聲音落在地上。過了一會兒，雨下得很輕。是該彈貝斯的時候了。雨，在雨中，輕輕地，輕輕地，輕輕地。柔和的雨絲從朦朧的天空飄落下來，沒有聲音。即使漂浮在墻上，行人仍然沉默?！八笔浅聊?，卻好像用行動告訴人們：“我滋養(yǎng)著大地的一切!”雨停了，鳥兒在雨中洗澡，它搖著頭發(fā)，揮動著翅膀。雨后，它開始在大自然的寂靜中唱著歌。它站在像舞臺一樣的書上唱歌，打破了雨后的寂靜。從委婉語到優(yōu)雅，唱歌的起起落落是如此令人興奮。它用自己的歌挑戰(zhàn)你：“我是最好的音樂家，我用我美妙的歌打動你!”
自然的交響樂，自然的，令人興奮的，使人感到輕松和快樂。朋友們，走進大自然，敞開心扉欣賞大自然美妙的交響樂。那將會贏得無數(shù)的音樂。
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