高三高中生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中生活的高三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1高三高中生活的作文
我是一名茶客,但只會(huì)喝,不會(huì)品。晚飯后,端坐在書桌前作苦思冥想狀時(shí),手中便會(huì)握住一杯茶。喝茶!少抽煙多寫文章。茶沒少喝,文章沒少寫,煙更沒少抽。
說起來,我與茶有緣純屬無奈。走上工作崗位后,一直做捉筆的行當(dāng)。成堆的公文材料,逼得我非挑燈夜戰(zhàn)不可。然而,困意總是攔阻文思。情急之下,我采用了最為有害的方法之一抽煙。焦油吞多了,口干舌燥,就需要解渴之物。白開水無味,飲料難以承受,咖啡濃烈,可我總不習(xí)慣那股苦味。沒辦法,只好喝茶。喝著喝著,才發(fā)覺茶不但解渴,而且提神解乏有助于文思靈感的萌發(fā)。怪不得,茶與文人生活結(jié)下了不解之緣。
喝茶,我沒多少講究,對(duì)茶文化也知之甚少。就連品種,優(yōu)劣我也一無所知。我只知道綠茶合我的味覺,新茶喝起來爽口爽心爽神。什么樣的茶具,什么樣的泡法,我都不在乎,一只玻璃杯,開水一沖而下,什么都解決了。唯一有點(diǎn)考究的就是,夏天用大杯,冬天用小杯。不是茶博士的我,倒是一個(gè)茶癮君子。茶杯是我形影不離的伴侶,一日無茶是怎樣一種滋味,我不敢想象,這種情況尤以步入準(zhǔn)文人行列之后為甚。青燈下,流浪的心靈,香煙、清茶是必備的干糧。
我有一文友,是品茶的行家,我最愛到他的書房,打坐喝茶閑聊。在掀唇快飲,潤喉漱齒之余,還能領(lǐng)受一點(diǎn)茶文化。一日,癡迷茶具的他,不知從哪弄來一功夫茶器具,邀我去啜茗清談。茶是好茶,茶具更是精品。酒杯大小的茶杯,他能抿上四五回。我不行,一口吞下去,也沒覺著一絲茶味。兩杯下肚,我不干了,換上了大杯。文友責(zé)怪道,哪有你這樣喝茶的?
其實(shí),我這位文友并不知道我喝茶野蠻到何等程度。想當(dāng)年,我下鄉(xiāng)時(shí),一收工回來,用農(nóng)民自產(chǎn)自銷的茶葉泡的`。喝茶如牛飲,半瓶茶水,我連氣都不用喘。
日子久了,我才發(fā)現(xiàn),不會(huì)品茶也有壞處。我的一些號(hào)稱茶道中人的朋友,見我桌前有好茶,便占為己有,末了一本正經(jīng)地說,你又不會(huì)品茶,這等好茶讓你喝了,太可惜,明天我給弄點(diǎn)新茶,保證在量上多給一倍。我無言以對(duì),誰叫我只會(huì)喝不善品已頗有名聲呢!
事實(shí)上,茶,我只想喝喝,從不愿花心思去品,我要的是那種感覺,那種氛圍,其他必?zé)o所求。也許,生活中不僅僅是喝茶如此。
2高三高中生活的作文
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和無常。
2008年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出,不料又是天災(zāi),四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具,有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情非常高漲。
在琳瑯滿目的物品中,義賣活動(dòng)開始了,我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西。可抬頭一看,咦?我們的展區(qū)怎么無人問津?怎么只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過去幫助他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還是沒有一個(gè)人來,我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”,盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生,滿臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應(yīng)有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什么,離開了。
怎么辦!照這樣一個(gè)顧客也來不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來;當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了,又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn),我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)!
于是迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點(diǎn)什么,我們班的物品應(yīng)有盡有,尤其是書,文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描寫小動(dòng)物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。于是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲?!蔽艺f著。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結(jié)束后,雖然我有些累,但是我心里很高興,因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大集體,這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了關(guān)愛,學(xué)會(huì)了幫助,學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好!
3高三高中生活的作文
生活如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆,去也匆匆,不著一絲痕跡。我卻跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦——生活如風(fēng)。
迪金森把人生比喻成籬笆內(nèi)外。事實(shí)上籬笆上面綴滿荊棘,當(dāng)我們通過時(shí),往往遍體鱗傷,身心俱損。唯有風(fēng)在籬笆外千縈百折,不屈地呼嘯而過,在空氣中留下一道道不屈的痕跡。趨行在人生旅途上,我們?cè)诳部乐斜寂?,在挫折中涅盤。憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們苦,卻不可以停留;我們累,卻不能回首。烈日高溫來過,狂風(fēng)暴雨來過,我們都無所畏懼。可是之后還有一片漆黑的荊棘林,唯有風(fēng)可以越過。盧梭說:“我可以聽到河水的喧聲?!蹦鞘ッ值倪h(yuǎn)古的風(fēng),颯颯的越過那河流,向人們展示著它那堅(jiān)強(qiáng)的意志。蘇軾看到了風(fēng),那個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因?yàn)跖_(tái)詩案開始落迫,流落四方。
原本他還做著自己那神鶴翩躚的夢(mèng),但不曾想,也會(huì)一朝落難。于是在一個(gè)深沉的夜晚,在無人的赤壁,他看到了“江上之清風(fēng),山間之明月”。同時(shí),他感受到天地間從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在的一股不屈的意志。于是他看到了風(fēng),看到了那在山谷間盤旋,在山峰上呼嘯而過的風(fēng),心中的壘塊頓時(shí)冰釋。于是,他開始離開世俗,寄情山水,真可謂陶公的“采菊東籬下,悠然見南山”。在金色的向日葵中,還有一個(gè)人看到了風(fēng),他就是用畫向世人表達(dá)了充滿活力的金色向日葵的偉大畫家凡高。在凡高被世人所拋棄時(shí),他四處流離。當(dāng)他經(jīng)過一片向日葵地時(shí),一陣清風(fēng)徐來,他驚訝了。他驚訝于世上居然有如此美麗、如此有活力的花。于是,他開始充滿信心地畫。
當(dāng)他忍受了孤獨(dú)、世人白眼及排斥時(shí),拿出自己的畫,可是卻無人問津。這是對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來說無疑是致命的打擊,于是他選擇在自己熱愛的向日葵地開槍自殺了。他不知道的是,他死后不久,他的《向日葵》就被拍上天價(jià)??上е挥兴粼诋嬛械囊庵静拍芸吹剑麉s無法感受了。
風(fēng),可以越過荊棘。不要隨便的放棄生活,我們應(yīng)學(xué)習(xí)風(fēng),不懼任何坎坷、挫折。相信自己的明天會(huì)更好。唯有風(fēng),可以越過荊棘。生活如風(fēng)。
4高三高中生活的作文
生活就像一杯香醇的美酒必須要慢慢喝慢慢品嘗。生活就如一曲天籟,要用心靈去感受它的美妙旋律。生活也像一個(gè)五彩斑斕的萬花筒,用心靈的窗戶去感受它變幻莫測(cè)的奇異之景。
走在泥濘的潮濕的彎曲小道上,粘稠的泥漿粘在腳上再踩到地上,發(fā)出“啪啪”的聲音。雨下的不算大,但它漫步于世間的蒙塵之中,就有些作作索索?;璋档奶炜罩?,不時(shí)的飛過一些歸巢的鳥兒,叫叫渣渣地,發(fā)出雜亂無章的聲音,使人更加心煩意亂。忙了一天的人們也都著急忙慌的往家趕,蒙塵了一天的臉上也露出焦急之色……
我也冒著輕蒙細(xì)雨,邁著匆忙的腳步,一路直奔家。突然,一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我面前。他是一個(gè)乞丐,半跪著身子屈在路邊,黑黝的皮膚有些粗糙,一雙空洞而黑質(zhì)的眼睛鑲嵌在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,因缺水而干裂的嘴唇不住的哆嗦。那件穿在身上的衣服已破爛不堪。手中卻拿著一把二胡,在他身前的是一個(gè)因歲月的磨練而已銹蝕的鐵碗。
他無奈的眼神注視這來來往往的車輛。手中卻像拿著救命稻草似的把二胡緊緊攬入懷中。我停下腳步,渾身上下摸出了一個(gè)一元的硬幣,輕輕放在了他身前的鐵碗中。他立刻想我投來了感激的目光。并立刻拿起二胡,賣弄這熟練的手法,為我拉了一曲。
我聽到曲子,瞬間被震撼了,那激昂有力的曲子在他那雙蒼老的手中拉出來,仿若天籟之音,跌宕起伏的音調(diào)好像闡釋著他內(nèi)心的狂熱與力量。我竟然不想走了。即使雨點(diǎn)打在他身上發(fā)出的惡臭味,也乃不了我何。我就原地站在那里,生生的聽完他的二胡曲。他拉完后,輕輕的將二胡放在一旁,用那滄桑堅(jiān)定的聲音說了聲:謝謝!
我回還過神來,不知道怎的,我不敢看他一眼,轉(zhuǎn)過身就走,腳步依然鎮(zhèn)定,但我的內(nèi)心此刻是無比的翻江倒海。考試帶給我的陰云頓時(shí)消散而去。我被他所折服了,二胡中透漏出他對(duì)生活的熱愛與堅(jiān)定。激昂有力的曲子蘊(yùn)含了他對(duì)生活的見解與參悟。它傳達(dá)了一種他對(duì)生活的獨(dú)特情感。使我體會(huì)到了生活苦而甜的味道。
乞丐都能對(duì)生活產(chǎn)生自己的情懷,那激昂有力的曲子也使我對(duì)未來產(chǎn)生了向往與憧憬。生活,也許就在你不留意間,悄然延續(xù)。但你必須要留意生活,去體會(huì)生活給你帶來的苦而甜的味道。
5高三高中生活的作文
當(dāng)社會(huì)生產(chǎn)出過多的物質(zhì)財(cái)富,多少人迷失在繁華中央,將物欲的滿足作為人生的首要追求;當(dāng)財(cái)富的積累成為衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),多少人拋卻真誠與善良,將“利益至上”作為人生信條。于是,人們紛紛丟掉了“赤子之心”,穿上厚厚的偽裝,帶著世故與圓滑,以難以揣摩的復(fù)雜眼光估量世界,活在自己心的迷宮中難以解脫。
簡單生活本是我們與生俱來的能力,若世俗奪去了我們的隨性自然,將壓抑與壓力強(qiáng)加在我們身上,我們不如丟掉欲望的包袱,卸下防備與偽裝,勇敢地追求一如生命本真的那份簡單與純真。
如何收獲這樣一份簡單?我認(rèn)為關(guān)鍵在于抱有一顆“赤子之心”,在于對(duì)周遭事物的“無所求”。我們對(duì)朋友“無所求”,便不用忙著建立龐雜的人際關(guān)系費(fèi)心勞神,便能自在坦然地享受友情而非小心翼翼揣摩對(duì)方的心思;我們對(duì)功利“無所求”,便不必終日潛心算計(jì)患得患失,便能隨心愜意地享受生命而非時(shí)刻提防被居心叵測(cè)的他人傷害。正如楊絳所說:“一個(gè)人不想攀高就不怕跌倒,也不怕傾軋排擠,可以保其天真成其自然,潛心一致完成自己所能做的?!币苍S,這樣一份簡約的生活追求讓我們少了些許物質(zhì)享受,但我們卻收獲了心靈品味的滿足和簡單熱愛的自由。
蘇軾的那句“人間有味是清歡”令人羨慕慨嘆,其實(shí),即便處在浮躁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),我們?nèi)阅苷业竭@份“清淡的歡愉”,而這歡愉來自于對(duì)平靜疏淡簡樸生活的一種熱愛。正是因?yàn)橛辛藢?duì)簡單生活的追求,俞敏洪身家上億仍能穿著廉價(jià)衣衫依然自得;正是因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)術(shù)的簡單熱愛,錢鐘書不問政事竟將前來拜訪的總理也客氣地拒之門外。他們是真正的幸福,因?yàn)樗麄兪刈×俗约旱男√斓兀礈炝俗约旱男撵`,做到了如尼采所說的“比事物本身還要簡單地看待事物”從而擁有了享有“清歡”的樂趣。
“我不求深刻,只求簡單。”三毛如是說。用簡單的目光看世界,便能發(fā)現(xiàn)時(shí)光角落的淡淡美好;用簡單的心對(duì)待生活,便能擁有內(nèi)心深處的自在寧靜。不如即刻啟程,返璞歸真,在自己的心路上且歌且行。
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