2023作文素材高三(精選12篇)

2023作文素材高三要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的2023作文素材高三樣本能讓你事半功倍，下面分享【2023作文素材高三(精選12篇)】，供你選擇借鑒。

2023作文素材高三篇1

居住在蘭州市的市民朋友們：

黃河是中華民族的搖籃，是海內(nèi)外炎黃子孫都引以為榮的母親河。這條蜿蜒曲折數(shù)千公里，晝夜奔騰川流不息的大河，自遠(yuǎn)古蠻荒之時就哺育了兩岸的華夏民族，孕育了最初的中華文明。可是如今這個母親已經(jīng)沒有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的奔放熱情，而如今母親河的源頭出現(xiàn)了斷流，黃河也面臨著成為無源之水的窘境。近現(xiàn)代以來中華民族的母親河，被無情的蹂躪、踐踏和玷污。母親河的乳汁，正在慢慢失去養(yǎng)份;那滾滾東去的一江污水訴說著母親河的哀傷。

黃河斷流將造成下流地區(qū)用水短缺、破壞河川生態(tài)、河床裸露、河道輸洪能力減弱等后果。

使黃河這種美好印象從人類大腦中刪除的主要原因有以下一個：蘭州有很多旅游名勝，游客們隨手亂丟的垃圾遍地都是。下大雨時，水流會將垃圾沖進(jìn)黃河使河道堵塞，河床逐漸升高，可見常有人提著網(wǎng)兜打撈垃圾。最重要的一點就是人們大量開墾放牧，森林、草原遭到嚴(yán)重破壞，每當(dāng)洪水季節(jié)，兩岸的百姓可遭了殃。

黃河的特點是水少沙多，水沙運行過程不協(xié)調(diào)。黃河65%的水量來自蘭州以上，而90%的泥沙來自中游黃土高原，但二者在時間上常不相適應(yīng)，當(dāng)中游來沙多，上游來水少時，就造成河道的嚴(yán)重淤積，洪水位不斷抬高，威脅堤防安全。目前，上游興建了一系列梯級電站及控制性水庫，減少了汛期輸沙水量，使水沙運行過程更加不協(xié)調(diào)，泥沙更容易淤積，沿黃兩岸工農(nóng)業(yè)用水的大量增加，也使輸沙水量相應(yīng)減少，影響下游河勢的惡化。

如何讓黃河美好的記憶重現(xiàn)腦海里呢?黃河的治理，近期主要是加強(qiáng)和改善現(xiàn)有防洪體系，充分發(fā)揮現(xiàn)有工程的作用。加速鄭州鐵橋一高村間寬淺游蕩性河段的治理，通過控導(dǎo)主流、穩(wěn)定河勢的工程措施，變游蕩性河道為流路固定的彎曲河道，是防止產(chǎn)生橫河、斜河，確保大堤安全的必要措施。

修建小浪底水利樞紐工程。小浪底位于三門峽以下130千米處，是黃河干流上最后一個峽谷水庫，興建小浪底工程可以緩解三門峽攔蓄洪水的壓力，控制三門峽與小浪底間洪水，小浪底可控制流域面積65萬平方千米，按設(shè)計計算，小浪底工程可攔沙100億噸，相應(yīng)減少下游河道淤積77億噸(相當(dāng)于20年的總淤積量)，可長期保持有效庫容50億立方米。此外，小浪底工程還可以擔(dān)負(fù)20億立方米的防凌任務(wù)。可基本解除下游凌汛威脅。每年可增加40億立方米的供水量。水電站總裝機(jī)156萬千瓦，保證電力24—30萬千瓦。小浪底水利樞紐工程是以防洪(包括防凌)減淤為主，兼顧供水、灌溉、發(fā)電、蓄清排渾、綜臺利用為開發(fā)目標(biāo)的大型水利工程，可減輕大堤和三門峽水庫的壓力，增加下游防洪的安全程度，并減少滯洪區(qū)的運用。

通過多種途徑減緩黃河下游河床的淤積，逐步變地上河為地下河，是治黃的長遠(yuǎn)目標(biāo)。水土保持是治理黃河的基本措施，再加以水庫攔沙、蓄水調(diào)節(jié)水沙運行過程及增水沖沙等措施，進(jìn)行綜合治理，使黃河下游河床變淤為沖，從而實現(xiàn)根治的目標(biāo)。

同學(xué)們，就讓我們年年種一棵樹，中國每年就可以多出13多億樹，人人撿起一片垃圾，就可以共鑄美麗黃河!

2023作文素材高三篇2

執(zhí)著是滴水穿石，執(zhí)著是愚公移山，執(zhí)著是精衛(wèi)填海，執(zhí)著是鐵杵成針……執(zhí)著夢想，再大的困難都能解決，執(zhí)著夢想，道路再顛簸也能一馬平川，執(zhí)著夢想，風(fēng)雨再大都會擁抱晴天!

李時珍是明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家。他的著作，《本草綱目》幾乎人人皆知。為了寫這本書，他先是在家鄉(xiāng)附近，后來到了湖南、廣州、江西、江蘇和安徽。凡是盛產(chǎn)草藥的深山老林都能見到他的身影。在旅途中，他還虛心向有經(jīng)驗的藥農(nóng)、礦工、漁民求教。經(jīng)過三十多年的堅持不懈的執(zhí)著努力，他終于寫成了這本《本草綱目》。

同樣，斯蒂芬.霍金雖然身患?xì)埣?，但是?zhí)著夢想，終于成為了偉大的科學(xué)家。一次，霍金過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重，他卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執(zhí)著地站了起來，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

通過這兩個故事，我也知道了：在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進(jìn)，執(zhí)著努力。像李時珍和霍金一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

執(zhí)著的人，看到的永遠(yuǎn)是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會是絕望。我們努力，并不一定成功，但是放棄一定會失敗。所以我們要執(zhí)著夢想，才能看到美好的未來。

只有執(zhí)著自己的夢想，不斷超越進(jìn)取，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的未來寬廣無限。

2023作文素材高三篇3

愛的生命線

第一次見著父親的手，是在家中翻箱倒柜時無意尋著的一張照片上，那是在一九九五年的冬天，父親與母親結(jié)婚時照的。照片上的父親，意氣風(fēng)發(fā)，蓄著當(dāng)時流行的中長發(fā)，伸出去替人遞煙的手干凈而且自然，手背上曬得有些黑，但厚大而踏實，給人一種很有力量，很有精神的感覺。

我拿著照片端詳了好一會兒，興沖沖地拿去給母親看，母親看了有些驚喜，問我是從哪里找到的，沒待我說話，她又感嘆道：“看你爸爸那時候多年輕，現(xiàn)在都老了啊?！蔽抑刚掌细赣H的手對母親說：“看，那時候爸爸的手多好看，手掌又大，手指又長?！眿寢尶戳撕靡粫海溃骸澳菚r候沒干活，手當(dāng)然漂亮，看看他現(xiàn)在的手成什么樣了?！蔽冶鞠肴タ纯锤赣H現(xiàn)在手成何樣，但終因事耽擱，竟也忘記了。

再次見到父親的手，是在我上初中的時候，那時候，同學(xué)不知從哪里學(xué)來看手相的游戲，一個個小半仙們拿起對方的手指指點點，神神道道的樣子，也讓我頗有些相信，回到家，拿起母親的手煞有介事地替她講解：“這是生命線，這是愛情線，這是事業(yè)線……”父親坐在一旁看我替媽媽看手相，突然說要我也替他看看，我放下媽媽的手，慢慢坐了過去。伸手拿起父親的手，觸到他的皮膚的那一刻，我愣住了，那種感覺讓我想起了戈壁灘上的胡楊樹干，是毫無生機(jī)的枯樹皮疊出的溝壑，充滿了刺痛的粗糙感。我的心頭涌上一股心疼，輕輕將父親的手移到眼前端詳，這是一只怎樣的手啊，黯淡的膚色映不出一絲生命的光彩，因為常年與金屬機(jī)油打交道，指甲里滿是黑色的油漬，大大小小的劃傷痕跡布滿了手背，連手背上的傷痕都是黑色的，這油污已隨他多年的勞動深浸了他的手，將他的手侵蝕得像一塊銹跡斑駁的鐵片，這手心里哪里還辨得出生命線的痕跡，幾十條油污墨線縱橫在生命線的上方，將他的生命線分割得七零八落，卻也擴(kuò)展得很寬很寬。我的眼眶濕潤了，心疼變成了心酸，我親愛的父親的手，從光滑年輕到蒼老可怖，這么多年的勞作，他卻從未向我提及。

在淚眼朦朧中，我依稀看到了父親在烈日下勞動的模樣，他蹲在地上，手上滿是油污，他面對著滾燙的發(fā)動機(jī)，他擰著細(xì)小的螺絲，他的汗滴進(jìn)尾氣的濃煙里，他的手背上，黑色的傷口上覆著紅色。在嚴(yán)冬，他也不能停下坐在火爐邊烤烤火，父親說每一樁生意都是收入，每一次收入都不能放棄，為這個家，在嚴(yán)冬里，他也咬牙堅持著。手里拿著鐵制的工具，冷得刺骨，他的手又凍得裂開了，如形容枯槁的老人奄奄一息。我的父親，就是用他的這雙手撐起這個家。

我吸了吸鼻子，我想對他說：“您的生命線很長，我愿意伴您終老。”

2023作文素材高三篇4

上一次，我們在魚缸里上了生物科，老師說今天要上關(guān)于鳥類的課程，我和其他同學(xué)在墻角竊竊私語，說其中一個同學(xué)說：“這一次，生物老師肯定會把我們帶到一個房子里面去，然后在房子底下岸上飛行器，然后我們就飛到空中看鳥去了?！?/p>

但是老師來了后，卻沒有發(fā)出讓我們出去站隊的指示，我又看了看全班同學(xué)的座位。咦?怎么還有好幾個同學(xué)沒來?剛剛想問老師就聽見門口傳來了嘆氣聲，原來那幾位同學(xué)去搬來了一個大箱子，老師看到之后，滿意的笑了笑，然后自己打開窗子，用一根繩子把窗戶外面的防盜窗拴住，然后又讓其他靠近窗戶的同學(xué)也把繩子栓到放到床上。老師看了看我們那期待的眼神，就打開了箱子。突然，里面飛出幾只大鳥，老師又把大鳥的腿拴在繩子上。

干完這些事情后，老師吹了一聲口哨，又有一只大鳥從箱子里飛了出來，那只鳥叫了幾聲，窗外的鳥們就使勁撲動翅膀。只聽見“咔嚓”一聲，我們的教室脫離了大樓!同學(xué)們驚訝的張大了嘴吧。

再看看老師：她神態(tài)自若，得意地笑著，好像這是策劃好了的。我們的教室越飛越高，突然，老師吹了一聲口哨，一對大雁就從教室后面飛了出來。老師介紹說：“這是大雁，他們喜歡排成人字形飛行?！?/p>

領(lǐng)頭的大雁叫了幾聲，深厚的那些大雁排成了人字形飛行，不一會兒就消失在我們的視野中。老師又吹了好幾聲口哨，各種不知名的鳥兒就一群一群的飛過來，老師也不停的給我們介紹。老師從口袋里掏出一瓶子，然后吹了一聲口哨。過了一會兒，一只大鳥就飛了過來老師把瓶子打開，然后把瓶子里面的東西全都給了那只大鳥?？烧l知到那只大鳥卻把那些東西給了拖著教室飛翔的鳥們。

我們看了看表，已經(jīng)快到放學(xué)時間了，老師大叫一聲：“我們回學(xué)校去吧!”過了十五分鐘，老師讓我們鉆到桌子底下去，我們只好聽從著鉆了進(jìn)去。只聽見“咔嚓嚓”，然后聽見了一聲巨響，我們又回到了學(xué)校。

老師好像對這次奇妙的旅行還很滿意呢!可是她沒有注意到，教師的地上，落滿了鳥兒們的羽毛。

2023作文素材高三篇5

他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?或是農(nóng)民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進(jìn)他們的生活……

他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。

他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：“當(dāng)然，一定回去!”那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的008，也是我們的008!”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱;雖然，學(xué)校還是交不上水電費;雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

2023作文素材高三篇6

手，可以拾起一片垃圾;一只手，可以交上一份答卷;一只手，可以支撐起一個家庭。一只手，可能會打碎一只瓶子;一只手，可能還會伸進(jìn)別人的口袋，一只手，也可能會把自己關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。每個人都有手，手的價值，決定于一個人的思想，于是乎，所有的人都想到了教育。俞洪敏說：面向未來的教育，不僅僅是開發(fā)孩子的智力，而是要讓孩子認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。

從小學(xué)到大學(xué)，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要歷經(jīng)滄桑的手，這只手傳達(dá)的所有信息，似乎都離不開一個人的智能發(fā)展，更為直觀的就是代表了一個人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學(xué)里要考證，畢業(yè)后要考單位，就業(yè)后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。

人們似乎忘記了，這只手還能完成比發(fā)展智能更為重要的多的事情，生活在這樣的一個社會中，這只手，不但可以改寫自己，還可以融洽家庭，更可以幫助他人，可以贏得自尊、自信、自強(qiáng)，更可以實現(xiàn)感恩、可以承擔(dān)責(zé)任、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人，因為有了這只手，生活不再是枯燥和單調(diào)，人與人之間不再是對立和沖動，每個人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會做貢獻(xiàn)，每個人都能通過這舉手抒寫個人最大的價值，因為有了這只手，人和動物有了區(qū)別，人和自然有了和諧，人與人有了溫情，社會也就有了公平和正義，伸出來，這只手傳遞的就是溫暖，捧起來，就是人生的幸福。

人們似乎更忘了，這只手還有面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力，這只手，所能滿足的不只是日復(fù)一日三點一線的單調(diào)乏味生活，這只手還能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需要，這更是一只創(chuàng)造之手?；ㄆ克榱耍覀兘?jīng)常會碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細(xì)心的聰明人才會去研究“碎片”蘊含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布?博爾就是這最細(xì)心的聰明人。失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗中蘊含了成功的先機(jī)，失去成功的先機(jī)最為可怕，一只手，常常是放錯了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強(qiáng)項去發(fā)展，這只手帶來的不就是簡單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果，更為重要的是這是一只能主動創(chuàng)造市場的手，這只手能充分發(fā)揮它的潛能，從而創(chuàng)造了這只手的最大價值，這就是一只攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。

一只自己的手，更是智商、情商和逆商的創(chuàng)造之手，倘若是指向其中的一項，這只手能有的力量都將是極其的有限，我們需要發(fā)展自己的智商，但是千萬別忽視了自己的情商和逆商，否則，這將是一直營養(yǎng)不良之手，我們被戲稱為“舌尖上的中國”，卻還有著很多營養(yǎng)不良的手，這只手，承載著民族復(fù)興的使命，這只手事關(guān)中國的興衰成敗，更為恰切的是一只手上的中國。

2023作文素材高三篇7

一個沒有艱苦奮斗精神的人，是難以取得成功的;一個沒有艱苦奮斗精神的民族，是難以獨立自強(qiáng)的;一個沒有艱苦奮斗精神的國家，是難以繁榮富強(qiáng)的。艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件。

艱苦奮斗，指的是為了實現(xiàn)既定的理想，不怕吃苦，敢于和困難挫折斗爭，不惜獻(xiàn)出自己的一切。理想必須通過實踐才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，再好的理想，如果不付諸行動，就沒有實際意義。在歷史長河中，凡是有過功績的名人，其淵博的知識、過人的才能、不朽的成就無不是經(jīng)過艱苦奮斗后得來的。艱苦奮斗是成就偉業(yè)不可或缺的條件。艱苦奮斗不僅僅作為民族的精神支柱，也是我們?nèi)松返闹负綐?biāo)。

只有偉大的理想，沒有付諸行動，或是遇到困難險阻就選擇退縮逃避的人，是摘取不到成功的果實的。理想是一個目標(biāo)，只有艱苦奮斗才能支撐你走向終點。沒有理想的人生宛如行尸走肉，沒有絲毫意義。而只有理想，沒有艱苦奮斗的人生，就像鏡花水月夢一場，繁華卻空虛。只有既有理想，又有艱苦奮斗精神的人生才是充實、高尚的。他們在理想的照撫下感受希4望的美好，在艱苦奮斗中走向人生巔峰。他們的人生不因沒有理想而虛無，也不會因缺乏艱苦奮斗而退縮，他們會一往直前，讓自己的人生充滿意義。

艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)都不會過時。即使生活條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施完備，也要努力踐行艱苦奮斗精神。許多人因為條件的優(yōu)越而忘記了艱苦奮斗，忘記了去拼搏，這種人是不會品嘗到成功的味道，也不會成為國家的頂梁柱。在今時今日，艱苦奮斗仍然是必不可少的精神要素，不僅民族需要它，國家需要它，有意義的人生更需要它!因為只有艱苦奮斗的人，才能引領(lǐng)世界潮流，只有由艱苦奮斗的人民組成的國家，才能繁榮富強(qiáng)!

讓我們將艱苦奮斗駐進(jìn)心里，背起行囊，一路奮進(jìn)一路凱歌，讓堅實的腳步踏滿行程。讓理想伴著艱苦奮斗，打出自己的一片天地!讓祖國因艱苦奮斗更加繁榮昌盛，在世界屹立不倒!

2023作文素材高三篇8

夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?

如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?

你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么···每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說：“老師是一個神圣的職業(yè)。”于是，使我的心播下了種子。小時候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽?，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。

老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。

2023作文素材高三篇9

歲月匆匆，翻開祖國歷史長河的畫卷，展讀您千年的文明，傾聽您歷史的回聲。“祖國”兩個巍峨、莊重的字深深地刻在我的心里。

加快往昔，您創(chuàng)造了輝煌，從萬里長城到四大發(fā)明;從秦始皇統(tǒng)一中國改革開放;從開國大典到“08”奧運的精彩紛呈。屈原、李白、岳飛、曹雪芹……無數(shù)兒女為你贏得了榮耀。但是，您也飽經(jīng)風(fēng)霜，從虎門海灘的硝煙到圓明園中的火光;從甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云，到那盧溝橋的槍聲……列強(qiáng)的凌辱，連年的戰(zhàn)亂?；厥姿鼈?，為您的富強(qiáng)而自豪，亦為您的屈辱而自強(qiáng)!

在歲月的飛逝中，我們?nèi)祟惡茉缇拖腼w上太空，像鳥兒一樣自由飛翔。而古代中國，是人類航天夢想開始的地方，五千年中華文明史給了這個夢想最豐富的滋養(yǎng)。

當(dāng)西方人還沒有獲得仰望星空自由時，中國人早已用美麗的傳說開啟了愉快的飛天夢想。從牛郎織女在“銀河”相會到“寂寞嫦娥舒廣袖”;從三國諸葛亮放飛孔明燈到朝載人風(fēng)箏的出現(xiàn);從火藥的發(fā)明到明代萬戶第一次用火箭作動力飛行嘗試;從“兩彈一星”的誕生到載人飛船神五、神六、神七的成功發(fā)射。足以表明如今的中國在世界航天史上已經(jīng)譜寫敢新的篇章。楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬，一個個鮮活的名字將永載史冊?！扒陦舻脠A、神舟飛上天。

乾坤誰言大，自由人往還”?，F(xiàn)在，“中國”兩個莊重、威嚴(yán)的字眼已讓世界人民永記在心。China，我為您自豪!

祖國啊!您是長城上的一塊磚;您是黃山上的一棵迎客松;您是云南的石林一片;你是長江三峽的一朵浪花;您是九龍壁上騰飛的九龍……

您是課本上一個飽含感情的漢字;您是中國古代的四大發(fā)明;您是徐悲鴻筆下栩栩如生的壯馬;您是泰山上展翅高飛的雄鷹……

您是東海上一輪冉冉的旭日;您是東方上空的世龍騰飛;您是中華人民追趕富強(qiáng)，永不信息的腳步聲;您是光明、美好的未來……

今天，是您60歲的生日，在這里，我衷心祝福您：“生日快樂!”

祖國啊!您永遠(yuǎn)在我心中!China，您永遠(yuǎn)在我心中!

2023作文素材高三篇10

文如其人

以前聽說過字如其人的說法，說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同于人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會在無形中得以提高。所謂文如其人，大概就是說你心里想的是什么，便會把你所想的東西通過文字表達(dá)出來。

說起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問題上，所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫作中某種傾向性的社會風(fēng)氣以及語言運用的綜合反映。在我認(rèn)為，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時候最難將息”，他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過，所以寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎?

既然真的是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎可以說是關(guān)乎一個人的自身發(fā)展?fàn)顩r的概述，就像一個人的人品，如果人品不正，那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人愿意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會被人們津津樂道。

所以說，與其想著如何提高自己的寫作水平，不如先學(xué)會怎樣做人，一個人立于世界最根本的因素，便是成為一個正直的人，當(dāng)你提高了自身的修養(yǎng)與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無論如何，請記住，應(yīng)該做一個“大寫”的人。

2023作文素材高三篇11

有人說年輕像小鳥一樣，張開輕巧的雙翅，自由自在地在藍(lán)天上飛翔;有人說年輕像噴泉一樣，永遠(yuǎn)充滿著向上的活力;有人說年輕像四季之首的春天一樣，生機(jī)勃勃，一切美好的希望，歡樂、勇氣和力量都屬于這個季節(jié)。

青年人，不管是身強(qiáng)體壯還是體質(zhì)欠佳，都應(yīng)該有著無窮的勇氣和力量。喜歡冒險，雖然有時做事冒失，但總不缺乏膽識和氣魄。我喜愛的音樂制作人高曉松，念了兩年的清華大學(xué)就退學(xué)，專門從事校園民謠創(chuàng)作;比爾蓋茨沒念完哈佛卻創(chuàng)造出“微軟帝國”;年輕的陳景潤身體不好卻敢于攀登數(shù)學(xué)的高峰;但是青年人并不都是如此，或得過且過，或遇上挫折便萎靡不振，雖是青年卻一點也不顯出年輕的氣質(zhì)。難道年齡并不能說明一切嗎?

是的，老年人，也許沒有了從前用不完的氣力和精力，但也可以活得年輕。他們早起早睡，身體康健，做著自己喜愛做的事情，把黃昏的天空染得一片醉紅。我欣賞《老人與海》里的與大馬林魚與群鯊搏斗的老人桑提亞哥，我欣賞九十多歲的齊白石仍“不教一日閑過”的執(zhí)著。但也有這樣的老人，彎腰駝背，拄著拐杖，整日嘆息：“老矣，不中用了。”我想，他真的老了。

可見，年輕是一種心態(tài)，換而言之，年輕是一種心理感受。有人說：只有放棄了自己的理想，才會變?yōu)檎嬲睦衔?。有了理想便有了希望，有了希望就會有追求，不斷追求一種心理上的美吧，那就是年輕!

那么，作為年紀(jì)尚輕的青年人，更應(yīng)把握自己擁有的青春;作為年已老邁的老年人，更應(yīng)保持自己樂觀的心態(tài)。七十多歲才開始寫作的塞謬爾尤爾曼，在作品《年輕》中這樣寫道：年輕，不是人生旅程中的一段時光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動中的一股勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉。

我想，無論年紀(jì)大小，保持一種年輕的心態(tài)是最重要的。而我們要看到的是，年紀(jì)大的人對年紀(jì)小的人抱有很大的希望。年紀(jì)輕輕的我們更應(yīng)相信：

歲月——

只能白了青年人的發(fā)，

不能白了青年人的心。

2023作文素材高三篇12

有一次，我去姑姑家玩，姑姑剛好不在家。姐姐見我來了，便要我和她一起嘗試炒菜，我也正想學(xué)大人的樣子試試，于是我倆一拍即合。

我們先從冰箱里拿出了土豆、南瓜、辣椒和一些肉，又從碗柜里拿出了糯米和糖，準(zhǔn)備做土豆絲、南瓜餅和一個辣椒炒肉。姐姐負(fù)責(zé)洗菜，我把洗干凈了的土豆刨了皮，先切成片，再將片碼好切成 了細(xì)細(xì)的絲，然后把它們放入大碗中用水泡著。接著把冼干凈了的辣椒和南瓜后剁成了碎末，將肉切成了肉丁，分開放在砧板上。

我取了一個大碗，放入糯米粉和南瓜末，加了水，就開始攪拌，攪拌了一會覺得差不多了，就拿起一團(tuán)準(zhǔn)備做南瓜餅，結(jié)果水放多了，糯米糊稀稀的一捏就往下流掉了，粘了我一手，怎么辦?對了 ，加糯米粉，我又開始攪拌，這次可真費力呀，好不容易攪了幾下，又開始捏，這次不流了，不過干干散散的，怎么捏也捏不攏，哎，看來糯米粉又放多了，這次我吸取了教訓(xùn)，只加一點點水，這次攪 拌了以后終于捏成了一團(tuán)，于是我們把它壓扁做成了一個個的南瓜餅。

接下來開始煎南瓜餅。我打著火，倒了點油到鍋里，燒熱后，我把南瓜餅放了一個進(jìn)去，看著一面煎得黃澄澄的差不多了，又翻過來煎另一面。按這種方法又連續(xù)煎了三塊，煎好了醮上糖，一人兩 塊。我嘗了一口，哇噻，又香又甜，爽呆了。我倆一下子就把餅干完了。

開始做辣椒炒肉了。倒油時，手不小心抖重了點，油倒多了，管它呢，先炒了再說。我炒了幾下，見火有點大，放點鹽，就出鍋了。一嘗，天呀，肉嚼不動，辣椒還是生的，油膩膩的，還咸死了， 好難吃呀，我們只好把它放在桌子上，又去做土豆絲。這次我吸取了教訓(xùn)，倒油十分謹(jǐn)慎。我把土豆絲炒了很久很久，盛上來一看，糟了，怎么有些黑的呢?哦，原來有些炒糊了。怎么辦?我們可是好 玩偷偷做的，丟到垃圾桶中會被發(fā)現(xiàn)，扔到馬桶里有可能沖不下去。我左思右想，坐在桌子上沉默了半個小時，正在無奈之際，姐姐開口說：“走，我想到了好辦法。廚房垃圾桶里的垃圾多，把垃圾撬 起來一點，把菜倒在下面，再用垃圾壓住，再把蓋子蓋好，不就天衣無縫了?我負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生和洗碗，你去處理，快點!”于是我們手忙腳亂地干起來。剛搞完，還沒坐下來，姑姑就回來了，我們嚇得 冷汗直冒，不敢出聲。做飯時，姑姑還是發(fā)現(xiàn)冰箱里少了東西，狠狠罵了我們一頓。

看來，無論做什么，要做好都不是那么容易的，要認(rèn)真才行。