高三的作文精選五篇
在網上尋找素材的時候發(fā)現(xiàn)有些素材過于冗長，而一篇優(yōu)秀作文少不了排比例子，這就需要我們對素材進行提煉，并在考場上運用恰當句式加以美化，這里給大家分享一些關于高三的作文，供大家參考。
高三的作文1
你在抱怨自己的父母不如別人時，你有沒有想過你的父母也希望自己的孩子比別人的孩子優(yōu)秀，而你做到了嗎?
——題記
人生是一段旅行，從臍帶剪斷的那一刻開始就注定了你的責任與義務，父母是旅行中的指路人，總能讓迷途的浪子找到來時的路，但最后卻總是無奈的成為一個守望者。
你出生的那一刻，便成全了家的真正含義。父母開始為你打拼，為你辛勞，思緒開始為你牽動。在呵護下茁壯成長的你，也知道了何謂叛逆?何謂虛榮?何謂要面子?你開始與父母無休止的爭吵，(你總以為父母OUT了，你總以為父母是錯的，
你總以為父母不理解你，可事實是你的總以為才是真正的錯誤)。你開始和同學攀比，攀比所謂的吃、穿，卻從未想過父母風餐露宿辛苦勞作的背影。你開始學會拿金錢維持你口中所謂的“兄弟”、“姐妹”之間那令人可笑的“深厚情誼”。這所有的一切都是你一廂情愿的認為你長大了，你厭倦了父母所謂的“禁固”。
終有一天，父母告訴你要搬家了，但你卻因為上學不能和父母一起走。那時，你才真正了解到離別和思念的苦，你才真正懂得相見有多么珍貴。你才開始懊悔，懊悔當初的種.種是多么的不應該?？僧斈阆雽λ麄冋f聲抱歉時，才發(fā)現(xiàn)可悲的是電話竟是唯一的慰藉。
這個你，是我的縮影。不知道那個你的縮影是什么樣子?我想也同我一樣叛逆吧!我想也同我有一樣的呼吁“我們90后不是問題，只是問號?！?/p>
如果你每個星期都可以回家，請珍惜你父母的嘮叨和諄諄教悔。
如果你父母可以來學校看你，請舍下你的朋友，陪陪你的父母。
如果你因父母貧窮不愿讓他們來的話，那么所謂的悲劇就發(fā)生在了你的身上，因為你喪失了人本性的純真。
如果你總是抱怨父母窮，你有沒有想過你的父母也希望自己的孩子比別人優(yōu)秀，而你做到了嗎?如果你真的可以做到，你就不會說“不”，如果你做不到，你就沒有資格說“不”。我們沒有選擇的權利，但不管何時何地，做為一個人，存在于天地之間就不可忘本，所謂本就是你的“孝”。凡事多為父母想想，不要只有孝言而無孝舉。
高三的作文2
他的詩風沉郁頓挫，他的詩被后人稱作“詩史”;他的名字響徹詩壇，振聾發(fā)聵，他被后人尊為“詩圣”。他，就是杜甫，他的偉大，在于他代表著社會良知。
因他的詩，我們看見了“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”的驚天動地，體會了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的人間蕭條，感悟了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛。
有這樣一個關于杜甫的典故，曾經有一個人因為讀到杜詩而深感佩服，于是千里迢迢去拜見杜甫，杜甫為此而甚是欣慰，因為于亂世中得一知己不是易事。爾后，在杜甫年老之際，寫下了“百年歌自苦，不見有知音”。殊不知，現(xiàn)在千千萬萬的人都喜歡他，不僅喜歡他的詩，更敬重他的人品。
杜甫是唐朝由盛轉衰時期的一個現(xiàn)實主義偉大詩人。早期的杜甫與李白相識，“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。李白詠大鵬，向往自由，而杜甫詠鳳凰，向往社會安定。杜甫從小就胸懷大志，有著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概和“驍騰有如此，萬里可橫行”的抱負?？上环陼r，空有滿腹才華，卻是英雄無用武之地。
杜甫去參加科舉考試，因奸臣當道，名落孫山?？啥鸥s沒有因這次打擊而放棄追求人生的理想，懷著出仕從政的愿望，堅持不解，在長安一等就是十年，終得一官半職。后安史亂起，他顛沛流離，幾經坎坷，棄官入蜀，住在成都草堂。他不管做官與否，始終憂國憂民，用他寫實的手筆，為后人留下了千古絕唱。
杜甫的詩篇，就是當時社會的縮影。他憂國憂民的情懷，體現(xiàn)在他的宏偉詩篇中。“國破山河在，城春草木深”，寫出安史之亂爆發(fā)時的現(xiàn)狀?！澳和妒敬?，有吏夜捉人。
老翁逾墻走，老婦出門看?！北普娴孛枥L了差吏捉人服役的一幕，反映了安史之亂給人民帶來的深重災難?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！睂懗隽硕鸥β牭焦佘娛諒秃文虾伪眲倮輬髸r驚喜欲狂的心情。直至他垂暮之際，他仍心系祖國?！叭竹R關山北，憑軒涕泗流”，這是杜甫晚年在岳陽樓上的悲吟。
在如今安定的社會里，我想很多人也有“一覽眾山小”的決心，可是多數人都是夸夸其談，而沒有求真務實的精神?，F(xiàn)在有多少人能面對挫折而能奮發(fā)向上呢?我想，只有付諸努力，頑強奮斗，堅持不懈，才是最好的選擇。
杜甫發(fā)過“人生無家別，何以為蒸黎”的感嘆，反映了在社會動蕩的年代，民不聊生。我們正處于社會主義社會的太平年間，正處于祖國的繁榮昌盛時期，與杜甫所生活的年代相比，有著天壤之別。與杜甫相比，我們還有什么不滿意的呢?所以，我們更應懂得珍惜，珍惜自己所擁有的一切，創(chuàng)造美好的生活。
努力奮斗，堅持不懈，珍惜所有，創(chuàng)造美好的未來。這就是我讀杜詩，品杜甫而得出的感悟。
高三的作文3
高三，我們在自己心中安一扇門，將自己反鎖，然后把鑰匙吞掉，靜靜地在房間中等待涅盤……
高三與單人房
有一扇鋼鐵窗，很多紙張，經常在傍晚十分看見有燈光，另外被獨自隔開的地方，那里就是高三。以前總是對大家描述的慘淡高三不以為然，認為高三到底還是學習的另一個階段，除此與生活沒有什么兩樣。而如今，我真的成為了高三學子，才明白那里雖然聚集著有相同夢想的人，但卻是一間單人房。
高考，除了自己努力以外，沒有人可以幫忙，因此，當我們各自進入了“單人房”后，我們?yōu)樽约捍蛄艘话焰i，鎖住了自己與高三。
我們與高三
有人說：“高三，我們成了一群農夫，用汗水澆灌我們的未來?！闭\然，我們在反鎖的“單人房”里自己開荒，播種，耕作。
我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們在“休閑”之余開始胡思亂想：
高三，我們成了農夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產出的惘惘然;
高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的壯志，但是黑暗的鎖里，我們沒有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷;
高三，我們成了溺水的魚，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地撥動魚鰭，卻眼睜睜地看同伴死去;
高三，我們甚至在夢醒的午夜想到了絕望與死亡……
我們在高三里，被鎖出了一片憂傷。
鎖與涅盤
難道我們只能如此被動地困鎖么?
高三，我們怎能如此絕望?
鎖里，我們要學會掙扎，擊破這張憂傷絕望的網;鎖外，有我們夢想的天堂。高三，我們應該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢想。
我們應該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是借助它成就夢想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請靜靜地等待涅盤。
高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……
高三的作文4
天空中的那顆星從未逝去，它一直在那里守護著他愛的人們。
——題記
自小從有記憶開始，我便在農村生活。父母工作忙管不來我，爺爺奶奶下地干農活時，我就和太姥爺在一起。與太姥爺度過的時光安靜而美好，一如泉水緩緩地，靜靜地流過……
我喜歡吃太姥爺包的餃子，他做飯的手藝相當了得，別看他人老了，手藝可不老。和面，拌餡兒，搟面皮，包餃子……每道工序毫不含糊，餃子在他的手里那么一捏，就有了不同的形狀，是特別好看的。餃子煮熟了，夾一個放在嘴里，別提有多美味了。
太姥爺喜歡看我像小饞貓一樣的吃相，我吃的滿嘴都是，嘴里還不住的贊美這時太姥爺就會說：“慢些吃，還有哩……”
深藍色的天幕下綴滿了一顆顆奪目的星星，晶瑩柔和的光輝，籠罩大地上的一切。我和太姥爺坐在院里看著天空，“都說地上一個人，天上一顆星，等哪一天我不在了，就會變成星星，你想我了就抬頭看看天空，我會在那里看著你?！碧褷數恼Z氣是那么認真，而我只當玩笑話了。可我哪里知道，那其實是太姥爺跟我預先的道別。
漸漸長大了，父母便把我接回去上學，只有放假才能回去，再見太姥爺的次數也就少了。
好容易得空，我便回農村去。知道我要來，太姥爺便在田間青石路等我，“太姥爺!”我大聲喊到。
聽到我的聲音，他遲緩的轉過身來，他的脊背早已駝了，雙腿也明顯的彎曲，遠遠看上去，他就像一座被風雨侵蝕的山屹立在那里。他深吸一口煙，吐出煙霧，拄著拐棍，搖搖擺擺地走向我。我飛奔向他。走近看他，確實真的老了。
他的頭發(fā)已經完全白了，黝黑的皮膚上掛滿了皺紋，眼睛瞇著一條小縫。見到我，太姥爺開心的眼里閃出了淚花。他用另一只手顫巍巍地摸了摸我的頭，這時我竟鼻子一酸，心里有種說不出的滋味，
“我的圓圓長大了，長成大姑娘嘍，真是越長越標志了”說著，他又用手輕輕地拍了拍我的肩膀，而后又咯咯的笑了幾聲，深深的吸了幾口煙，留一陣嘆息在夕陽的余暉中，我看著他臉部肌肉在不自然的抽搐著，也許太姥爺真的老了……
假期一過，我便要回去了。在臨走之前，我看到了太姥爺拄著拐棍緩慢徒步的身影，在凜冽的寒風中一搖一擺艱難的前行，似乎就要被吹倒了，每走一步，他都要費好些力氣。直到走近了他才用力壓了壓拐棍停下來。他彎下腰不住地咳嗽，紅著臉，停了好些時候才喘著粗氣勉強開口“好娃娃，回去了，好好念書，下次回來太姥爺再給你包餃子吃”。
我強忍著淚水用兒時撒嬌的語氣應到“不嘛，下次回來我給您包餃子吃”，“好，好!太姥爺吃圓圓包的餃子。”太姥爺露出了小孩兒似滿意的笑容，露出幾顆孤零零的牙齒。他的眼眶里布滿了紅紅的血絲，臉上只剩皮包骨頭，在這寒冷的天被凍得有些發(fā)紫他伸出布滿青筋的大手，不自覺的顫動著，我抱了抱他，小聲說”太姥爺你等我啊……”
可我沒有想到，那個約定竟成了一個遙不可及的夢……
消息突然傳來，太姥爺離開了，他走了，去了一個人們不曾知道的地方。他說過還要等我回去吃我包的餃子的，可是他還沒有等到他的圓圓再來看看他就走了。我反復的念叨，心里怪怨這一場突如其來的告別，沒有任何預兆，是那樣匆匆。
我本該想到的，其實他早就病了，只是怕我們太擔心，并沒有告訴我們病情罷了。想到那日在寒風中他瘦弱的身影，我不禁心如刀絞，淚如雨下……
今天是太姥爺逝世三周年，他慈愛的面容又浮現(xiàn)在我腦海。我抬頭望望天空，看到了一顆耀眼的亮星，我想那一定就是太姥爺在守護著我們。星光閃爍，在浩渺的星空中煥發(fā)著奪目的光彩……
高三的作文5
時光的列車“轟轟”向前駛過，過快的生活節(jié)奏泛黃了曾經嶄新的記憶，那些蕪雜的噪音，在耳邊“嗡嗡”作響。惟有那些天籟之音，讓我在心中留有一方清靜。
聽，雨在夏夜洗滌塵土的聲音。深夜未眠，十分清醒地躺在黑暗中，聽外面的風雨琳瑯。風，拍著窗戶，似乎是想要進來。
雨，敲著門楣，更像是在窺探我的思緒。沒有經過我的同意，雨和風卷在一起，雨落地的聲音與風的呼號氣勢洶洶地闖進我的耳鼓，在我的腦中兀自不停沖撞。天地間都在回響一種純粹的聲音。
細心聽著，腦中浮現(xiàn)出雨滴從香樟樹葉上滑下的景象，仿佛看見風和樹在雨中共舞，樹在風雨中飛揚著自己的驕傲，雨沖刷掉萬物的塵埃。我仔細分辨雨水滴落的聲音，落在窗戶上的，落在石磚上的，落在瓦片上的……沒有規(guī)律，卻也不感到一絲一毫的雜亂。仿佛是天神醉酒后在隨性敲打編鐘，不亂心，也聽不厭。
這沒有落到身上的雨，卻在一夜間安撫了我內心的急躁，變得寧靜、澄澈，作文讓我在第二天去擁抱陽光，讓陽光穿透心扉。
聽，雪在冬夜蘊蓄希望的聲音。雪是害羞的，總在夜里落下，帶著豐收的希望來到世上。輕微細小的聲音，沒有風雨的浩大聲勢，卻獨有一份輕盈。白色的精靈悄然紛落，不難想象出昏黃的路燈下有雪花的一場演出。
雪用溫柔的懷抱，給大地一層厚厚的溫暖，藏著一年的希望。雪聲輕微，卻使萬物休養(yǎng)生息，雪在天地間跳了一場純白輕盈的芭蕾舞。
聽，父母在耳旁叮嚀的聲音。我未曾遠游，卻很少見到父母親切的臉龐，難得一次，還會被各種雜事充斥著的短暫的假期。媽媽總會在我身邊絮絮叨叨，念著我早已爛熟于心的叮囑，有時候也會覺得厭煩。
但每次離家，那些溫暖的叮囑便成了最美的天籟，在耳邊縈繞。困難時，就會想起父母的話，那親切的面龐就會浮現(xiàn)在腦海，給我繼續(xù)前行的勇氣。
聽天籟，那來自大自然的優(yōu)美旋律，來自親情的溫暖呵護，溫暖了我澄澈的心，更照亮了我前行的路。
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