高一開學(xué)感想作文
高一開學(xué)感想作文
上高一了，有的感覺便使緊張。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高一開學(xué)感想作文，供你參考。
高一開學(xué)感想作文篇1
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
上高一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
高一開學(xué)感想作文篇2
我的開學(xué)感受與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
高一開學(xué)感想作文篇3
小學(xué)時(shí)，我每日幻想著快點(diǎn)步入初中;到了初中，我又開始執(zhí)著于高中，但步入高中一年的我，心里不禁多了一絲迷茫，我迷茫，剛步入高中的我該做些什么;我迷茫，迷茫于我那模糊的目標(biāo)!
這樣迷茫的我也是這樣渾渾噩噩的度過了剛開學(xué)的那幾天，但是，慢慢的，迷茫的我漸漸開始學(xué)會(huì)尋找，理智的尋找目標(biāo)，我學(xué)會(huì)在同學(xué)的一個(gè)眼神、一句話語中尋找，尋找我該改進(jìn)的方向。這樣，同學(xué)便成了激勵(lì)我的對(duì)象。
同樣的我，不一樣的是我已不再迷茫，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了許多，也成熟了許多，最重要的，是我學(xué)會(huì)了規(guī)劃，規(guī)劃我的未來，不只一位老師曾經(jīng)跟我說過相同的一段話：“開始的你，要么理想過于簡(jiǎn)單，要么理想超過了自己切身實(shí)際的可能，這些都還不算是理想，充其量也只是一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)過相當(dāng)迷茫的一個(gè)時(shí)間段，但我相信你會(huì)度過并從中找到啟發(fā)，你將學(xué)會(huì)規(guī)劃你的人生，可是你要記住：一旦你規(guī)劃了，就要拿出你百分百的精力去為之努力，朝著你規(guī)劃的目標(biāo)去奮斗，只要這樣，我相信你會(huì)成功，因?yàn)?mdash;我相信你，而你是我的學(xué)生!”
是啊，規(guī)劃了，就要為之不懈的去努力，只要有了目標(biāo)，我就會(huì)為之奮斗，我的目標(biāo)就是成為一個(gè)亮點(diǎn)，讓所有認(rèn)識(shí)我的人都認(rèn)同我。這，就是我所受的9年的教育，我會(huì)努力、拼盡全力完成自己的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，因?yàn)槔蠋熜湃沃?
現(xiàn)在的我就像深埋的種子破土而出，并且，它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，像我一樣，努力去追逐自己的理想，成長(zhǎng)為參天大樹!
因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，我會(huì)永不言敗!
高一開學(xué)感想作文篇4
金秋九月，又迎來了新的學(xué)期。孩子們又可以背著書包，高高興興的上學(xué)了。
開學(xué)第一課，給孩子們注入了正能量，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)上更加刻苦，新生的正能量，中國(guó)夢(mèng)希望。
江山代有才人出，遠(yuǎn)走這一代人。當(dāng)幾十年的今天回憶這過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)感到當(dāng)一位學(xué)生真好。開學(xué)第一課，不僅僅是學(xué)習(xí)的開端，更是夢(mèng)想的開端。無論你來自哪里，無論你以前成績(jī)是否好差，從這一刻開始，你又將踏上新的學(xué)習(xí)征程!
學(xué)校，這個(gè)神圣教育的地方。一代又一代的傳承下去，一代又一代的延續(xù)下去。也許，十幾年后，你也能夠站在這講臺(tái)前講述你的故事;也許，幾十年后，你也能夠站在這舞臺(tái)上敘述者你的過去與未來!
這一代又一代的新生力量給壯麗中國(guó)埋下了堅(jiān)實(shí)的種子，為中國(guó)夢(mèng)起航注入了新活力。薪火相傳，點(diǎn)燃希望，為中華崛起而讀書，為中國(guó)夢(mèng)而奮斗!
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。新生中國(guó)，活力迸發(fā);前進(jìn)中國(guó)，自強(qiáng)不息;圓夢(mèng)中國(guó)，不遺余力!梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》與日月爭(zhēng)光，與天不老，與華夏青春同在。開學(xué)第一課，師生情這一刻，又將重新書寫，光輝成績(jī)又將重新書寫。你的夢(mèng)想，我們的力量，點(diǎn)燃希望之火。
開學(xué)第一課，為的是明天的光明前程;為的是未來的美好回憶;為的是中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。男兒當(dāng)自強(qiáng)，志在四方，無需揚(yáng)鞭自奮蹄!
中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)夢(mèng)，復(fù)興夢(mèng)，激勵(lì)一代人。開學(xué)第一課，學(xué)德，學(xué)智，對(duì)本學(xué)期有一個(gè)很好的開端，有一個(gè)很好的規(guī)劃。善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。擁有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為你的前進(jìn)地動(dòng)力。你的成績(jī)夢(mèng)不是夢(mèng)，只要你有動(dòng)力，有希望，有奮斗力，你就能夠站在成績(jī)的頂峰。勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，也會(huì)令人刮目相看。
教育乃國(guó)之根本，育人如育樹。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，教育先行。教育是培育人才的搖籃。人才是國(guó)家的希望。當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是人才與人才的競(jìng)爭(zhēng)。沒有人才，國(guó)家何來興盛;沒有人才，國(guó)家何談夢(mèng)想;沒有人才，國(guó)家何有造福于民之說?所以，教育，應(yīng)從娃娃抓起，不惜一切代價(jià)。孩子是家庭的未來，更是民族的希望。開學(xué)第一課，點(diǎn)燃新希望，點(diǎn)燃中國(guó)新夢(mèng)想。
教育不是個(gè)人所完成的，而是社會(huì)各界人士共同關(guān)注的。我希望還是多多關(guān)注大山的孩子們吧，他們同樣也是這個(gè)民族的希望，大山的環(huán)境鍛煉了他們的意志，他們渴望一間教室，一本字典。草棚子里也會(huì)出鳳凰。不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。孩子們的渴望，就是民族的渴望。這一切的一切都是為了成就少年中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想、自信、堅(jiān)持、努力再到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這一切，個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手上，路就在腳下。個(gè)人的努力不僅優(yōu)秀了自己，家人也會(huì)為你感到光榮;將來，祖國(guó)也會(huì)為你感到驕傲。也就是你將成為家庭的主心骨，祖國(guó)的棟梁。第二位美女航天員王亞平做到了;雙腿殘疾失去女兒的舞者廖智做到了;彈著經(jīng)典的樂曲鋼琴家郎朗做到了……
我相信大家都會(huì)做到。中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng)，而是前進(jìn)地動(dòng)力，生命的源泉。中國(guó)夢(mèng)，需要我們一雙雙小手、大手一起打造這美好的世界，這和諧的社會(huì)。
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