關(guān)于樹(shù)的高一作文
有人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)，我喜歡它那粗壯的樹(shù)木，喜歡它默默發(fā)出的清香。下面小編給大家分享一些關(guān)于樹(shù)的高一作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
關(guān)于樹(shù)的高一作文篇1
一棵樹(shù)的悲傷
黃昏，我看到一棵樹(shù)，只有一棵。這棵樹(shù)為何生長(zhǎng)會(huì)在這里?在它生活的幾年，幾十年里是否都這樣孤獨(dú)而無(wú)聲的度過(guò)。樹(shù)不說(shuō)話，只是靜靜的站在天地之間。這算不算一種傲氣，我無(wú)從知曉，但至少這是一種孤獨(dú)。它的前方一片小樹(shù)林被霧靄籠罩著，隱隱約約顯得不真實(shí)。
他們默默地在不遠(yuǎn)處望著這棵獨(dú)立的樹(shù)，或許，這就是一種陪伴。也許在很久以前，這棵樹(shù)也曾經(jīng)生活在這片樹(shù)林里，和所有的樹(shù)一起沐浴著陽(yáng)光，在風(fēng)中互相交談，匠心獨(dú)具的園藝師把它種在了不遠(yuǎn)處寂寞的土地上。也許，很久以前這片空曠的土地上，也有樹(shù)有花，有草，在一場(chǎng)殘酷的砍伐中只剩下了這棵寂寞的樹(shù)。也許頑皮的小孩，帶著它玩耍，又隨意地安置在那兒?；蛟S……
總之這棵樹(shù)遠(yuǎn)離了，孤獨(dú)著，寂寞著。我不知道樹(shù)在想什么，但我卻真實(shí)地感受到一種孤獨(dú)，一個(gè)人的孤獨(dú)，仿佛過(guò)往的種種都在這一瞬間的孤獨(dú)中被喚醒了。你是否獨(dú)自面對(duì)過(guò)漆黑的夜晚，天地間一片沉寂，你深深淺淺的走著，沒(méi)有人回應(yīng)你的恐懼，沒(méi)有人牽著你的手，只有月光冷冷清清，悄無(wú)聲息。你是否曾在熱鬧擁擠的人流中找不到方向?仿佛自己獨(dú)立于世界之外，與周圍的人沒(méi)有任何交集。也許孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，熱鬧不過(guò)是一群人的寂寞?；蛟S這就是一棵樹(shù)的孤獨(dú)，獨(dú)立于天地之外的孤獨(dú)。
這樣的孤獨(dú)我相信很多人都體會(huì)過(guò)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有同行的人，甚至沒(méi)有容身之所，我們小小的生命里承載的卻是別人疑惑的眼神和匆匆離去的背影，這該是怎樣的孤獨(dú)啊!是排擠，是不知所措，是生命的放逐與流亡。孤獨(dú)在我們的生命中像水一樣無(wú)孔不入，它流淌在每個(gè)人的生命里，浸沒(méi)了所有人的時(shí)光，漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事只能自己扛，有些路必須自己走。我在黃昏時(shí)遇到一棵樹(shù)，只有一棵。
關(guān)于樹(shù)的高一作文篇2
桂花樹(shù)
有人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)，我喜歡它那粗壯的樹(shù)木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午，周老師說(shuō)要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹?shù)，我們高興得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹(shù)，一邊在說(shuō)話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹(shù)。不一會(huì)，就到了中庭院，還沒(méi)走到，桂花樹(shù)的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹(shù)遠(yuǎn)看如一把撐開(kāi)的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽(yáng);近看，像孩子們的樂(lè)園，讓小伙伴們?cè)谒膽驯Ю锉M情地玩耍?？赐炅诉@棵桂花樹(shù)的表面，我又看起了它的花。
我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹(shù)上沒(méi)花，那剛才一陣清香又是從哪來(lái)的呢?正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來(lái)，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過(guò)綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾?；ㄈ?。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無(wú)存了。
后來(lái)，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒(méi)有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒(méi)有刺刺的東西呀?這時(shí)，周老師說(shuō)，有刺是長(zhǎng)大了葉子，沒(méi)有刺是剛出來(lái)不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒(méi)想到，這小小的桂花樹(shù)竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
關(guān)于樹(shù)的高一作文篇3
樹(shù)
雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。
與燕家隔河相望有一棵古樹(shù)。燕是喜歡樹(shù)的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹(shù)，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的期望。
離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹(shù)下，深情地望著它，摸著它的古樹(shù)皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹(shù)葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹(shù)一樣，越來(lái)越壯大。
她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。
……
半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jī)才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫(xiě)滿的成績(jī)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由!
她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹(shù)，她無(wú)奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說(shuō)的一句話:“女孩上了高中后，智力開(kāi)始下降。”她似乎有些承認(rèn)了。
第二天，烏云全散了，陽(yáng)光灑在每一寸土地上。燕佇立遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的那棵古樹(shù)不見(jiàn)了，留下的只是一米來(lái)高的木樁，她急忙向它奔去……
顯然，這棵大樹(shù)是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹(shù)枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地?fù)崦鴺?shù)干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干是空的。
樹(shù)干是空的!
燕豁然了，兩人才能合抱的樹(shù)只是因?yàn)樾氖强盏模闳绱巳菀妆粨舻?
第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書(shū)包里，滿載的是希望，是自信!
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