描寫(xiě)同學(xué)的高中作文
在我前面坐著的一個(gè)同學(xué)，胖乎乎的身材，長(zhǎng)著一個(gè) 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑，只要聽(tīng)到什么話題，他就很自然的由這個(gè)話題引出好多幽默的話語(yǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的高中作文，希望你們喜歡。
描寫(xiě)同學(xué)的高中作文篇1
一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。
認(rèn)識(shí)馮翔龍是在開(kāi)學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見(jiàn)他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒(méi)什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套，他一笑，便會(huì)顯露出來(lái)。你還別說(shuō)，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆?jiàn)他，我誤認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢!
馮翔龍這個(gè)人，我早有耳聞，聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)特別好，今日一見(jiàn)，也不過(guò)如此。成績(jī)好不是靠嘴說(shuō)，口說(shuō)無(wú)憑，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對(duì)他的看法。
記得在一個(gè)大課間，我剛上樓，心想：去會(huì)會(huì)那個(gè)馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一片嘈雜的聲音，像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)們?cè)诳裰婺?我擠到了馮翔龍旁邊，看見(jiàn)他正低著頭寫(xiě)作業(yè)呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到似的，一直寫(xiě)啊寫(xiě)，“寫(xiě)什么呢”我邊說(shuō)邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個(gè)錯(cuò)了的題反復(fù)抄，一、二、三、……十五遍啊!這個(gè)人真是太能寫(xiě)了，真是令我刮目相看哪!平時(shí)我考九十分都不想改一遍，他競(jìng)?cè)贿@么有耐心啊!我問(wèn)他：“你不累啊?”
他抬頭看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就又低頭寫(xiě)起來(lái)。哦!毛主席上學(xué)時(shí)不也專(zhuān)門(mén)在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎?原來(lái)他在練自己的定力呀!怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專(zhuān)心，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來(lái)他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。
馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問(wèn)他：“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)呢?”他卻說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的。”
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。
描寫(xiě)同學(xué)的高中作文篇2
一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來(lái)，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原來(lái)，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢!你瞧，她的表情多專(zhuān)注啊!兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開(kāi)難題了吧!看到這里你肯定會(huì)問(wèn)：她是誰(shuí)啊?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛(ài)的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習(xí)的小燕。
小燕在學(xué)習(xí)上一直都非常勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí)，都會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)解決，若自己想不通，她就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!有一次，她又被一道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來(lái)。我正閑著無(wú)聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說(shuō)道：“對(duì)不起，我現(xiàn)在還沒(méi)有空，這道題我還是想不通該怎么做，等我把它解決了后再說(shuō)吧!”說(shuō)完又認(rèn)真地思考起來(lái)。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說(shuō)道：“這種題考試不會(huì)考的啦!”她聽(tīng)了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“就算考試不會(huì)考到，但是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，它對(duì)你將來(lái)也是有用的，所以，無(wú)論考試會(huì)不會(huì)考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)!”她振振有詞的一番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是啊!學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的精神，就像老師說(shuō)的：學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒(méi)有用。于是，我像她一樣，回到位置上認(rèn)真地看起了書(shū)。許久，背后傳來(lái)她的歡呼聲，我疑惑地回過(guò)頭去，只見(jiàn)她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說(shuō)道：“我終于算出來(lái)了!”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)習(xí)起來(lái)是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
正是因?yàn)樾⊙嗄敲纯炭鄬W(xué)習(xí)，所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，你說(shuō)，我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)，向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?
描寫(xiě)同學(xué)的高中作文篇3
一個(gè)幽默風(fēng)趣的同學(xué)
在我前面坐著的一個(gè)同學(xué)，胖乎乎的身材，長(zhǎng)著一個(gè) 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑，只要聽(tīng)到什么話題，他就很自然的由這個(gè)話題引出好多幽默的話語(yǔ)。他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”，因?yàn)樵谖覀儼嗬镒晕医榻B的時(shí)候，他是第一個(gè)沖上講臺(tái)的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽(tīng)到他的名字叫王磊峰。學(xué)習(xí)盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們?cè)跓灥膶W(xué)習(xí)中放松、愉快。以前在發(fā)書(shū)的時(shí)候，他偶爾撿住的一條捆書(shū)的繩子，就笑嘻嘻地返過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我跟你們說(shuō)哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時(shí)候，我會(huì)很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實(shí)在需要的時(shí)候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說(shuō)得話差點(diǎn)讓我們笑掉大牙，不是有一個(gè)電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過(guò)對(duì)他的稱(chēng)呼了。
今天，在課間的時(shí)候，不知王磊峰哪來(lái)的興趣又談起他這個(gè)組長(zhǎng)來(lái)了，很滑稽地說(shuō)：“我不是咱們的這個(gè)組的組長(zhǎng)嗎?所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長(zhǎng)”，你們一個(gè)個(gè)都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽(tīng)話，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習(xí)者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達(dá)到100分，就可要?jiǎng)诱娴牧恕?ldquo;大家聽(tīng)了他的話捧腹大笑，一位同學(xué)說(shuō)：“就看你能不能當(dāng)好這個(gè)”豬長(zhǎng)“了，剛說(shuō)完就打起了上課鈴，這位“豬長(zhǎng)”說(shuō)：“再會(huì)，小豬們。”“持久，豬長(zhǎng)!”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語(yǔ)，好不愉快!再不讓人感覺(jué)到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂(lè)的東西，假如你說(shuō)出很多幽默的話語(yǔ)，可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機(jī)、快樂(lè)，不再感到乏味，心太會(huì)有所調(diào)整，這樣一個(gè)會(huì)說(shuō)，幽默的人會(huì)受到眾人的喜愛(ài)。
看了“描寫(xiě)同學(xué)的高中作文”的人還看了：