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成長(zhǎng)的腳印700字作文

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  在我成長(zhǎng)地道路上,我曾留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,它記錄了關(guān)于成長(zhǎng)的語(yǔ)言。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的成長(zhǎng)的腳印700字作文,希望你們喜歡。

  成長(zhǎng)的腳印700字作文篇1

  成長(zhǎng)的腳印

  成長(zhǎng)的腳印歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我一路走來(lái)。

  小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

  上幼兒園了,那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去路口的書(shū)店里看書(shū)。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是初一的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的還有一次次的失敗。

  每當(dāng)我捧著打滿(mǎn)紅叉的試卷,走在回家的路上時(shí),總是會(huì)無(wú)意間踏過(guò)那個(gè)沙坑,我那大大的腳印總會(huì)使我想起幼時(shí)與伙伴在沙坑玩耍時(shí)留下的一串串小小的腳印,也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。快樂(lè)的回憶一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海中……啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的前奏嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳印。

  感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的腳印700字作文篇2

  成長(zhǎng)的足跡

  成長(zhǎng),是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……不知不覺(jué)中,我們就慢慢的長(zhǎng)大了。這天,我在雪地上漫步,我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡,咦這個(gè)足跡?哦,是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景啊!

  那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。彩排時(shí),大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如,輕盈的腳步加上動(dòng)聽(tīng)的歌聲是多么美。一共彩排兩次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操場(chǎng)上吃午飯,雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。

  第二天,真正的展演開(kāi)始啦!老師告訴我們:“這次展演比比賽還重要!”“為什么?”我們當(dāng)中的一位同學(xué)問(wèn)道。老師耐心的說(shuō):“因?yàn)橐郧岸际潜荣?,而這次是展演,一定要把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。”之后我們便一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了,大家都記住老師說(shuō)的話(huà),認(rèn)真表演。個(gè)個(gè)昂首挺胸,優(yōu)美的音樂(lè)響起;優(yōu)雅的舞姿跳起;動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起。此時(shí)此刻沒(méi)有什么比這更美了??墒?,中間有一點(diǎn)小漏洞,聲音一下變小了。不過(guò),好在大家很有默契。

  展演結(jié)束了,大家知道自己并沒(méi)有做好,可老師卻一直鼓勵(lì)我們:“沒(méi)事的,我們已經(jīng)竭盡全力了,以后還有機(jī)會(huì),加油!”老師的鼓勵(lì)讓我們有了恒信。

  成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。成長(zhǎng)像風(fēng),順?biāo)校銜?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。成長(zhǎng)中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的腳印700字作文篇3

  成長(zhǎng)的腳印

  在我成長(zhǎng)地道路上,我曾留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,它記錄了關(guān)于成長(zhǎng)的語(yǔ)言。

  ——題記

  一

  小時(shí)候,我對(duì)待作業(yè)一絲不茍,字跡歪扭,喜歡把老師比作太陽(yáng),說(shuō)自己師祖國(guó)未來(lái)的花朵。記得學(xué)習(xí)的一篇課文說(shuō):“我是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)”,我會(huì)激動(dòng)??吹絼e人比我強(qiáng),會(huì)感動(dòng),會(huì)佩服。

  長(zhǎng)大后,我很麻木地學(xué)習(xí),作業(yè)挑著做,有時(shí)一本練習(xí)冊(cè)只做幾道題,字跡已經(jīng)成熟。不再把老師比作太陽(yáng),而把他們當(dāng)朋友。把自己比作蕓蕓叢生中的一粒塵埃。很重視考試成績(jī),偶爾會(huì)哭鼻子,看到別人比我強(qiáng),會(huì)很不服氣,會(huì)去嫉妒。

  二

  小時(shí)候,我怕黑,不敢一個(gè)人睡,半夜從噩夢(mèng)中醒來(lái)害怕,總會(huì)踉踉蹌蹌地走到媽媽的床邊,偎依在媽媽身旁。明明知道聽(tīng)鬼故事會(huì)害怕,但還是喜歡聽(tīng),然后嚇得晚上做噩夢(mèng)。

  長(zhǎng)大后,我對(duì)黑幾乎已經(jīng)沒(méi)什么恐懼了,習(xí)慣了一個(gè)人睡。有時(shí)半夜突然驚醒,也只是很平靜地看黑暗中的空洞如水,然后沉沉入睡。仍然喜歡鬼故事,但是不會(huì)再去聽(tīng)。因?yàn)橄嘈攀澜鐭o(wú)鬼,知道自己會(huì)害怕。

  三

  小時(shí)候,我很喜歡看動(dòng)畫(huà)片,喜歡幻想,認(rèn)為自己長(zhǎng)大了可以當(dāng)國(guó)家主席之類(lèi)的人物,并且當(dāng)時(shí)會(huì)很崇拜國(guó)家主席,看到他們很親切地樣子,會(huì)天真地把他們當(dāng)作自己的爺爺。還總向別人提及,引以為傲。

  長(zhǎng)大后,我依然喜歡動(dòng)畫(huà)片,喜歡幻想,但卻少了一種瘋狂。害怕別人說(shuō)我幼稚,不務(wù)正業(yè),因此不??磩?dòng)畫(huà)片。不會(huì)再幻想諸如一切不切實(shí)際的事情,現(xiàn)在比較現(xiàn)實(shí)。

  思緒萬(wàn)千,對(duì)于成長(zhǎng)的改變,有無(wú)奈,有歡喜。任憑任何酸甜苦辣在成長(zhǎng)的天空下蕩滌著,見(jiàn)證著我的不斷成長(zhǎng)。

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