我為什么點贊作文700字
我為什么點贊作文700字
在網(wǎng)絡上，看到一篇文章;一條說說;一張圖片……總是禁不住按下鼠標，點個贊。想想也是，就算沒有人為我鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己的認真付出，為自己點個贊。下面小編給大家分享一些700字我為什么點贊作文，大家快來跟小編一起看看吧。
我為什么點贊700字作文篇1
我為我自己點贊
在茫茫的人海中，我顯的是那么的渺小。我沒有太多的優(yōu)點，只有太多的缺點……
我一直是一個膽小的男孩，在班級的集體活動中也從未出現(xiàn)過我的身影。自從那次經(jīng)歷，我不在是那個膽小的我，不再是那個默默無聞的我，我又重新對自己擁有信心。
那是一次數(shù)學課，隨著老師的腳步聲，數(shù)學老師走進了教室;隨后，老師在黑板上寫出了一道數(shù)學題，并示意讓我們來解答。
看著黑板上的數(shù)學題，頓時，腦子里閃現(xiàn)出關于這道題的公式，“可是，這么多的公式，因選哪一條呢?”心想?；貞浧鹄蠋熣f過的解題方法：結合題意，找出相對應的公式。不一會，這道題已經(jīng)被我迎刃而解。
懷著高興的心情，想立刻把答案告訴所有人。舉到一半的手，在不知不覺中縮了回來，“如果我答錯了怎么辦，同學們會笑話我嗎?”心中不由的出現(xiàn)了放棄的念想。我只能靜靜的等待同學們的答案，以此核實自己的答案。
鐘表上的分鐘飛速的旋轉著，五分鐘過去了，老師依然在講臺上等待著我們大的答案，有的同學紛紛討論，卻始終沒有人解出這道題。我依然靜靜的看著墻面上的鐘，靜靜等待……
這是，老師給了我們一個小提示，這讓我更加確定我的答案。我開始詢問我自己∶“我是不是應該繼續(xù)等下去，還是……”我的心中不斷的有個聲音告訴自己：站起來-
我輕輕的把手舉起，剎那間，沉重的雙手變的如此輕盈。這是第一次，我把手舉起。老師叫了一聲我的名字，我抬頭看看老師，心中有喜悅也有害怕。我為我大膽舉起手而高興，可我有害怕我的答案是錯的。
感覺同學們的眼睛都在注視著我，他們會不會想：“連我都解不出來的題，像你這樣的白癡也解的出來?”看著老師的眼睛，目光中似乎充滿了對我的希望。我依然相：一切皆有可能。我再次克服自己，大膽的把解題過程告訴說有的人，這些話我已經(jīng)憋得太久了。
教室里一片寂靜，墻面上的中發(fā)出了滴答滴答的響聲。老師的一句話，打破了寂靜的教室，一片掌聲突如其來。我成功了。
我終于突破我心里的障礙，我要永遠對自己有信心，把膽小置之度外，做一個大膽的自己。
我為我自己點贊，原來成功并不困難，只要你肯實現(xiàn)……
我為什么點贊700字作文篇2
我為自己點贊
在網(wǎng)絡上，看到一篇文章;一條說說;一張圖片……總是禁不住按下鼠標，點個贊。想想也是，就算沒有人為我鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己的認真付出，為自己點個贊。
都說“悄悄是離別的笙簫”。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我想也的確如此，人生若只如初見?或許人生初見少了傷感;可是，畢竟日久見人心。
我有一個哥哥，他已經(jīng)光榮的成為一名初中的畢業(yè)生了，明天的他，將飛向更遠的地方。依舊年年不忘那個離別的夏天。說他是我的哥哥也并非如此，事情往往不如所愿——他真是我哥哥也就好了。
他——只是我的學哥;一個值得我去感恩的人。他在學習上幫助了我。匆忙的初四生活，依舊為我整理著筆記。
分別那天，我沒有去面對。如果三五年以前，面對離別，我可能會哭哭啼啼，然而現(xiàn)在：直到我們最后一次見面，最后一次擦肩，我是笑著的——嘴角畫了一個彎彎的弧度。
這一笑，注定了離別，這一笑，注定了再見;這一笑……我不知道要托起多少思念。
離別那天，沒能相見，因為我在班里聽老師講著《故鄉(xiāng)》這一課。正講到：魯迅和母親離開了家鄉(xiāng)，躺在船艙賞著月光。這一刻：仿佛我又想起了他，但是我不傷心，不難過。只是微微一笑，心里默念：哥哥，中考加油，人生路，自己走!就這樣，一直走……
終于，離別的大巴走向了更遠的地方。
這個離別的夏天，又是一年畢業(yè)季：我學會了成長。我知道了如何面對;眼淚是無法洗掉心痛的。我知道了：今天的分離，只為明天的相聚。
淚已干，心未死。人未散，何需傷感?
悄悄才是別離的笙簫。人生不可能如初見。不哭，不鬧，不炫耀。
此處該有掌聲：我為自己點個贊。這個夏天，只需為自己點贊。
我為什么點贊700字作文篇3
我為老師點贊
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向;有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們;有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經(jīng)歷過歲月的洗禮、寫過無數(shù)粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經(jīng)無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。
老師，為了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。
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