有關(guān)給予是快樂(lè)的作文700字
有關(guān)給予是快樂(lè)的作文700字
把自己的熱情,自己的愛(ài)心,給予別人,快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。下面是小編為大家整理的的作文給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的
那是一個(gè)星期天,我隨媽媽去買(mǎi)衣服。買(mǎi)完衣服,我和媽媽正要回家。忽然,刮起一陣大風(fēng),大風(fēng)夾雜著許多沙塵,讓人眼睛都睜不開(kāi)了。剛才還晴空萬(wàn)里的天空,這時(shí)也聚集了大片的烏云。“轟”!起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后,天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門(mén)口,暫避一時(shí)。
雨越下越大,雷越來(lái)越響。我四處張望,忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。這個(gè)乞丐一身臟兮兮的,顫抖的手中拿著一個(gè)破碗,望著遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的地方,眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個(gè)乞丐,我不禁起了憐憫之心:這個(gè)乞丐多可憐啊!要經(jīng)受風(fēng)吹雨打,還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢(qián)想要給他,可又有些猶豫:明天不是我同學(xué)的生日嗎?我打算給好朋友買(mǎi)一件禮物呢!可是這乞丐也太可憐了呀!“給”與“不給”在我心中打架。我下意識(shí)地把手縮了回來(lái),可老師不是教過(guò)我們“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嗎?我的良心哪兒去啦?于是我下定了決心,把五元錢(qián)給了他。他望著那五元錢(qián)笑了,笑得那么開(kāi)心。我看著他開(kāi)心的笑容,心里暖暖的,我的心也快樂(lè)起來(lái)。這時(shí),雨停了,太陽(yáng)又出來(lái)了。鮮花水靈靈的,樹(shù)也更加蒼翠欲滴,街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢(qián)”,它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派,沒(méi)有“億”那么富有,但是它可以溫暖一個(gè)人,一個(gè)可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,社會(huì)就會(huì)更加美好、和諧!
這件事雖然過(guò)去很久了,但它會(huì)讓我終身難忘!因?yàn)檫@件事,讓我深深地體會(huì)到:給予是快樂(lè)的!
給予是快樂(lè)的
人們常常在贊頌許多品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福,不管是對(duì)給予的人,還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車(chē),雨就降臨到我的身旁,離家還有一段路,來(lái)不及跑回去,我索性到旁邊一家書(shū)店了避雨。這家書(shū)店大概是新開(kāi)的,每天趕著回家的我都沒(méi)有注意到。“歡迎你,來(lái)看書(shū)的嗎?”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音,一抬頭,看到冷冷清清的書(shū)店吧臺(tái)里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒(méi)有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下,又低頭看自己手里的書(shū)。
我在書(shū)店里了幾圈,發(fā)現(xiàn)這里有不少好書(shū):《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來(lái)到吧臺(tái)前,問(wèn)道:“小姐姐,這里有《城南舊事》嗎?”她看了看一張表格,對(duì)我說(shuō):“有,來(lái)和我一起去拿。”她帶著我來(lái)到了最后一排書(shū)架,找了一遍,這時(shí),他的眉頭擰在了一起,但馬上又舒展開(kāi),喃喃道:“再找一遍吧。”但是,那本書(shū)卻仍沒(méi)被找到。“找找別處吧,只有一本了,可能別人看的時(shí)候放錯(cuò)了。”說(shuō)著走到另一個(gè)書(shū)架。我也幫她一起找,最后,我在第三排書(shū)架上找到了。她又對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,浪費(fèi)了你的時(shí)間。”“沒(méi)關(guān)系的,以后我可以常來(lái)幫你嗎?我家住得很近。”她愣了愣,有點(diǎn)驚訝,之后又低下頭,不好意思的笑了笑。我見(jiàn)她這樣,忙說(shuō):“我還可以來(lái)看書(shū)的。對(duì)了你叫什么名字?”“我叫趙珊。”“我叫張雨晨,以后我就叫你姍姍姐姐吧。”沒(méi)等她回應(yīng),我就走到吧臺(tái)前,拿起那張表格,幫她找站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)。
雨停了,天色也晚了,我已經(jīng)幫她找出了六本不聽(tīng)話的書(shū)了,買(mǎi)下那本《城南舊事》我就回家了。
此后,我每天放學(xué)都回去幫她的忙,雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,但看到姍姍姐姐開(kāi)心的笑臉我也非常的快樂(lè)。我終于明白了,有時(shí)候給予帶來(lái)的快樂(lè)是雙向的。
也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富,可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理:給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的
給予是春日里一場(chǎng)及時(shí)的細(xì)雨;給予是夏日里一陣清涼的微風(fēng);給予是秋日里豐收的喜悅;給予是冬日里燃燒的一把火。給予不僅給別人帶來(lái)了幫助,還給自己帶來(lái)歡樂(lè)。我就給大家講一個(gè)關(guān)于給予好朋友幫助的故事吧:我有一個(gè)朋友叫強(qiáng)強(qiáng),今天是他的生日。他長(zhǎng)得身材欣長(zhǎng),略顯瘦弱。他和我住在同一個(gè)小區(qū)里而且還跟我上一個(gè)學(xué)校,從小到大就在一起玩,感情深厚。經(jīng)??匆?jiàn)他那孤單的瘦弱的身影和孤獨(dú)的眼神,這讓我非常同情他。平常我跟他一起玩游戲,為他解悶。這次我決定給予他送上一份特殊的禮物,陪伴他一起過(guò)這個(gè)難忘的日子。
說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備好了一套彩筆、一盒油畫(huà)棒、一張彩色卡紙,就開(kāi)始大干一場(chǎng)了。我先用雙手摁住卡紙。動(dòng)手腕,大拇指對(duì)應(yīng)著十指把卡紙對(duì)折,賀卡的形狀就已經(jīng)完成了。接著,我用左手摁住卡紙右手拿出黑色彩筆畫(huà)了一個(gè)圓形,再把圓形外面勾上花邊,圓形里我寫(xiě)了幾個(gè)字:強(qiáng)強(qiáng),祝你生日快樂(lè)!你又長(zhǎng)大了一歲,祝你開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。一定要好好照顧好自己哦!畫(huà)到這時(shí),我腦海中仿佛出現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)收到賀卡時(shí)那微笑的臉頰。經(jīng)過(guò)我的努力,做賀卡的任務(wù)最終還是告了結(jié)局,我自豪地說(shuō):“終于完成生日賀卡制作了,強(qiáng)強(qiáng)肯定會(huì)喜歡的。”我滿心期待那個(gè)時(shí)刻。
強(qiáng)強(qiáng)過(guò)生日的時(shí)刻終于到了,當(dāng)我一下子把賀卡遞到他的小手里時(shí),我激動(dòng)地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng),雖然看似普通的一張卡片,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),親手制作,包含著我們的感情。希望你會(huì)喜歡!”強(qiáng)強(qiáng)霎時(shí)滿臉通紅,淚流滿面,緊緊地?fù)肀е覞M懷感謝地說(shuō):“謝謝,我非常喜歡。你千萬(wàn)不要為我擔(dān)心,我會(huì)照顧好自己的!”
今天,我知道了:“給予是一個(gè)能讓人快樂(lè)的字眼,讓我們大家一起給予,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧!