也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。下面是小編為大家整理的的作文給予是快樂(lè)的。

　　給予讓我快樂(lè)

　　我，一團(tuán)黝黑，靜默于水的最深處，期待著，孕育著那濯然燦目的蓮花。

　　溫暖的湖水蕩漾著我的身體，使我感到舒適，那徹骨的寒冷已不復(fù)存在，我緩緩地伸了一個(gè)懶腰。啊，該叫醒我的好朋友了：“蓮，快醒醒，快醒醒，溫暖的春天已經(jīng)來(lái)啦。”她揉著那朦朧的睡眼說(shuō)：“嗯，身上暖酥酥的，是該醒了。”纖細(xì)的須手順勢(shì)伸進(jìn)我的懷里，輕輕地吮吸著我的汁液。我癢呵呵地說(shuō)：“扎深一些，吮多一點(diǎn)，挺起你的腰，去看看外面的世界吧!”

　　蓮努力生長(zhǎng)著，一些討厭的石頭總是來(lái)?yè)v亂，我心疼地看著她與那些堅(jiān)硬的石頭斗爭(zhēng)。就這樣，她接連地經(jīng)過(guò)困難的考驗(yàn)，纖細(xì)的手已變得粗壯了，深深地、緊緊地扎入我的胸懷。

　　那天，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜我看見(jiàn)了什么?”我一頭霧水地問(wèn)：“什么呀?”“我看見(jiàn)了藍(lán)天、白云、小草還有競(jìng)相開(kāi)放的野花。外面的世界簡(jiǎn)直太美了!”“是嗎?那恭喜你呀，你終于露出了水面。”“謝謝你，淤泥，正是有你，我才能看到這么美麗的世界。”“也正是有你，我才能體會(huì)到云舒云卷的情致。”

　　一天，蓮正在敘述外面世界的時(shí)候，忽然不語(yǔ)，我正納悶……這時(shí)，傳來(lái)童稚聲：“才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”哦，原來(lái)她是不想打擾那可愛(ài)的小蜻蜓呀。

　　蓮，越來(lái)越漂亮，受到了人們的夸贊。“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“出污泥而不染、品性高潔、清水出芙蓉……”面對(duì)大家的贊頌，她卻一點(diǎn)兒也不驕傲，總是含羞地輕搖著臉上的汗珠，謙虛地說(shuō)：“我的美麗都是淤泥給予我的，能把美帶給大家就是我的快樂(lè)，請(qǐng)贊美她吧!”

　　蓮，越來(lái)越成熟，她收起美麗的衣裳，不再像以前那么活潑了，只是努力地、深深地吮吸著我的汁液，而我也盡力地給予……因?yàn)樗诔蔀橐晃荒赣H，悄悄地孕育著她的孩子——藕。慢慢地，藕在我們共同的關(guān)懷下，不停地脹大、脹大……變得白白胖胖了。

　　秋天，人們歡呼著豐收，高興地把藕從我的懷里抱出來(lái)，他們的歡樂(lè)感染到我和蓮，我們興奮地手舞足蹈，調(diào)皮地把泥點(diǎn)濺在人們的臉上、手上、身上……我們大聲地歡呼道：“給予是快樂(lè)的!”

　　氣溫一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，冰慢慢地把最后一絲溫暖遮住，周?chē)肿兊煤诎灯饋?lái)了。我一團(tuán)黝黑，守著給予是快樂(lè)的信念，靜靜地期待著來(lái)年的花開(kāi)。

　　給予是快樂(lè)的

　　彎彎月光下，蒲公英在游蕩，象煙花閃著微亮的光芒，乘著夜晚，找尋幸福方向，難免會(huì)受傷。

　　彎彎月光下，螢火蟲(chóng)在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲(chóng)，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。

　　靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。

　　我曾感嘆，感嘆自然給予飛鳥(niǎo)遼闊無(wú)垠的天空;我曾感嘆，感嘆河流給予游魚(yú)清澈明凈的河水;我曾感嘆，感嘆輕風(fēng)給予蒲公英小傘兵靈動(dòng)的雙翼;我曾感嘆，感嘆皓月給予世界的盈盈月光……

　　我也曾欣賞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的健美與昂揚(yáng);我也曾欣賞，欣賞魚(yú)翔淺底的和諧與美好;我也曾欣賞，欣賞和風(fēng)中輕輕飄起的白色的花瓣，我也曾欣賞，欣賞如水月光里夜的靜謐與安寧……

　　我感嘆自然造物之神奇，感嘆自然慷慨的給予，可我也抄寫(xiě)以了那一幅幅融融怡怡的和諧畫(huà)面。世界萬(wàn)物如此慷慨的給予使之和諧如此，在我們的路途中是否也想著去給予?

　　陶竹知先生曾說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去。這是一種博大無(wú)私真正意義上的給予，我們或許沒(méi)有這么一顆博愛(ài)的心，但是我們卻可以學(xué)會(huì)給予，在生活點(diǎn)滴中捧獻(xiàn)愛(ài)心。

　　給予的快樂(lè)，是人生的真快樂(lè)，又是有益身心的大快樂(lè)。美國(guó)作家葉慈夫人，二戰(zhàn)時(shí)在珍珠港一家醫(yī)院養(yǎng)病，嚴(yán)重的心臟病，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走，也要有人小心地?cái)v扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂(lè)。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來(lái)，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂(lè)給予他們。一天24小時(shí)，除了睡眠8小時(shí)，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒(méi)有時(shí)間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂(lè)卻悄悄地溢滿(mǎn)了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好了。

　　印度諺語(yǔ)說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)給予后內(nèi)心的寬慰何嘗不是一種獲得?一個(gè)個(gè)艾滋病患者的微笑，一聲聲“老師”的親切的呼喚，何嘗不是這些給予者的獲得?除卻世俗的繁華與浮名，他們得到的是心與心交換的語(yǔ)言，他們得到的是洗盡鉛華真真正正純粹的愛(ài)的互換，他們用心靈收獲了一份純粹的“獲得”。

　　更何況，那些給予者是如此虔誠(chéng)。諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者特雷莎修女一句話(huà)“我在觸摸基督的身體”詮釋了這中間的所有內(nèi)蘊(yùn)。它們幾曾要求過(guò)“獲得”?

　　把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。

　　給予，是快樂(lè)的

　　給予，是在他人失敗時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì);是在他人傷心時(shí)小小的安慰;是在他人遇到困難時(shí)真誠(chéng)的幫助……

　　又是一個(gè)冬陽(yáng)暖照的清晨，一盞紅日略顯孤獨(dú)地掩躲在樹(shù)梢，抵不住北風(fēng)呼嘯的肆虐，天地間彌漫著枯枝殘葉的蕭瑟。

　　我穿好大衣，裹上圍巾，走出家門(mén)。

　　剛走到門(mén)口，我看見(jiàn)鄰居劉奶奶一手拄著拐杖、提著袋子，另一只手正費(fèi)勁地拉著樓道的防盜大門(mén)。她的臉上露出焦急的神色，顯然是著沉重的大門(mén)阻擋了他的去路。我見(jiàn)此情景，急忙上去吃力的推開(kāi)了大門(mén)。一面身體向后，一面做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，臉上路出溫暖而又燦爛的笑顏。劉奶奶也向我微微點(diǎn)頭，她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出微笑，似乎米一條縱橫交錯(cuò)的皺紋里都流露出感激與欣慰。奶奶摸著我的頭說(shuō)：“這孩子，真懂事!”“奶奶，您這是要去哪兒?”奶奶笑著說(shuō)：“我呀，最近腿疼，上藥店買(mǎi)點(diǎn)藥去!”“奶奶，我扶您去吧!”我自告奮勇地說(shuō)。“孩子，不麻煩你了，還是我自己去吧!”“沒(méi)事，奶奶。您腿腳不靈便，我扶您去，還不行嗎?”我接過(guò)奶奶手中的袋子，小心翼翼地?cái)v扶著她，一步一步緩慢地走著，生怕出什么閃失。

　　走著走著，劉奶奶忽然停了下來(lái)：“孩子，你不是有事嗎?別因?yàn)槲业⒄`了你的正事呀，去吧，我一個(gè)人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。這會(huì)兒陪您一起走，不是一舉兩得嗎?”一路上，我和老人愉快地交談著，不時(shí)發(fā)出笑聲，那笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　過(guò)了不久，劉奶奶累得直喘大氣，我的額頭也滲出了絲絲汗水。奶奶不顧自己的疲勞，卻拿出手絹，為我擦去頭上的汗水：“孩子，累壞了吧，坐那兒歇會(huì)吧!”說(shuō)著，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您這么大把年紀(jì)，瞧您累得，還是您坐下歇歇吧!”我們歇息了片刻，又繼續(xù)向前行進(jìn)。

　　終于走到了藥店。“吁……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里如釋重負(fù)。“孩子，真是謝謝你了!”“劉奶奶，再見(jiàn)!”我朝劉奶奶揮手告別，為奶奶送去了一個(gè)燦爛的笑容。

　　正是這個(gè)微笑，使我與這個(gè)一見(jiàn)如故的老人之間的距離又一次縮短了許多;正是這個(gè)微笑，使我與這個(gè)一見(jiàn)如故的老人又一次拉近了彼此間相互的感情;正是這個(gè)微笑，使我感受到給予的快樂(lè)……