關(guān)于感悟生活高一作文
生活，多像一塊肥沃廣袤的黑土地，當(dāng)你用這塊黑土地來溫潤心靈，滋養(yǎng)課堂的時候，你的課堂一定會充盈生命的張力、生活的氣息。讓我們一起在生活中感悟，在生活中備課吧!下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
生活感悟
早晨，我被小鳥清脆的鳴叫聲吵醒。拉開窗簾，燦爛的陽光灑滿了房間。陽臺上那盆金燦燦的太陽花早已展開了笑靨。與以往不同的是，花叢中多開了兩朵玫瑰色的小花。散落在一片金黃中，煞是好看。它像一雙明澈而美麗的眼睛，頓時使整盆花多了一份靈氣，掃盡了以往的單調(diào)和統(tǒng)一。
我是一個很感性的人，總喜歡把生活中的小事和語文課堂聯(lián)系起來思考。這盆花多的不僅僅是兩朵玫瑰色的小花，多的更是一份視覺上的節(jié)奏感，色彩上的層次感和生命的律動感。這不就是自己孜孜以求的語文課堂教學(xué)境界嗎?為了追求高效，我在教法設(shè)計上總是努力做到多樣靈活。如：為了實現(xiàn)“以讀為本”，課堂中的讀法總能在“實”中求“變”;為了使每個學(xué)生在原有的層面有所發(fā)展，提問、布置作業(yè)時我總采用分層教學(xué)，不搞一刀切;為了使學(xué)生樂于合作，善于合作，我也在努力建構(gòu)教學(xué)組織形式的多元格局……
我以為，我們年輕的語文教師要實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，除了學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識，更應(yīng)該俱備一種“無墻”的教育理念。這種“無墻”不僅僅是學(xué)科與學(xué)科之間的無墻，更應(yīng)該是課堂教學(xué)與生活之間的無墻。如果你能把兩者融會貫通、不分彼此，就一定能在生活中左右逢源、觸類旁通、遷想妙得。也會充分享受到“萬物皆通”、“一切皆如此”的豁然感覺。
比如前幾天，閨中密友無意間說起她買了一只2000多塊錢的手機，可一個月下來，卻發(fā)現(xiàn)很多功能根本沒有去用。這不是在浪費資源嗎?我覺得言之有理。這只手機，多像我所教育著的孩子，因為他們也像手機一樣有著巨大的潛能和可以開發(fā)利用的空間。只因為為人師者沒有很好地去認(rèn)識他，挖掘他罷了。
又如“十一”國慶節(jié)，我和先生一同去北京旅游。旅行社的導(dǎo)游為了抓回扣，游客想去的地方時間安排得非常緊，甚至不去;游客不想去的地方時間非常充裕，浪費了很多的精力。這多像是一位蹩腳的老師，始終把自我放在第一位，絲毫不顧及學(xué)生的興趣和感受。低效率的教學(xué)讓孩子們暈頭轉(zhuǎn)向，得不償失。這是要求老師“以人為本”的生動詮釋……
生活，多像一塊肥沃廣袤的黑土地，當(dāng)你用這塊黑土地來溫潤心靈，滋養(yǎng)課堂的時候，你的課堂一定會充盈生命的張力、生活的氣息。
讓我們一起在生活中感悟，在生活中備課吧!
感悟生活
歲月如梭，光陰荏苒。時間仿佛像一個淘氣的孩子在追逐中稍縱即逝，以至讓我們有時候都來不及去回顧昨天。
忘不了父母辛勤撒下的汗水，“臉朝黃土背朝天”的刻畫也歷歷在目，刻骨銘心。的確，“父母之愛子則為之計深遠(yuǎn)”，盡管他們從沒開口對我們說過“我愛你”但那份默默無聞不求回報的愛還不夠嗎?也許他們并認(rèn)識多少字但他們明白“知識改變命運”，為了不要像他們那樣日以繼夜的為生存而奔波不息，他們選擇了讓我們做知識的主人而不是奴隸! 或許漫步在人生旅程中的我們對他人的一絲幫助而感激不已，但細(xì)想一下這些年來我們對父母的愛說過什么，甚至連奢侈的一句“謝謝”恐怕也屈指可數(shù)吧!
茫茫人海讓我們相識是一種緣分，來只是為了一個共同的目標(biāo)----為了更好的生活! “既來之則安之”，要我們適應(yīng)這份環(huán)境，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去!
《沙場點兵》里曾有這樣一句話：“情場上輸了可以理解但戰(zhàn)場上輸了我找不到任何原諒自己的理由! ”是的，我們要把眼光放遠(yuǎn)走出自己的天地去接受更大的挑戰(zhàn)!
時間往后移動，明天越來越近。聰明的人明白許多美好的時光還沒有到來，好日子遠(yuǎn)在路上。而行走，是唯一的路徑。泰戈爾也說：“不要一路留戀著采集鮮花保存起來，向前走吧，因為沿著你的路鮮花將不斷開放。”或許，你正在彷徨不決，甚至成了生活中麻木的看客但這一切并不意味著終結(jié)，你要做的是重新整理好心續(xù)帶著希望上路!
“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”，一朵花兒盡管不是很香很大但萬綠叢中一點紅就足以搶眼。誠然，成功不是一條坦蕩通衢但令人神往。只要引吭高歌盡管不十分動聽但那是你的心聲也同樣讓人側(cè)耳。盡管你不是最優(yōu)秀但你是最獨特的，因為獨特就引人注目。
微笑著，去唱生活的歌謠。我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不要自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運。就這樣微笑著，去面對挫折，去感受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。。。
生活感悟
幸福，是果園里的果農(nóng)望著豐收的果實時，臉上的喜色，是在教室里的莘莘學(xué)子的動人笑臉，是實驗室里的科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上的運動員望著冉冉升起的五星紅旗時眼睛里的瑩瑩淚光。其實幸福沒有準(zhǔn)確的定義，因為在生活中處處充滿了幸福，有時候它還會與你擦肩而過。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身邊。我就發(fā)現(xiàn)過了一份幸福，你愿不愿一同分享這份幸福呢?
記得那一次，我的同桌為了喝水方便，就把杯子放在了桌角。可一上課，同學(xué)們?yōu)榱四軌蚩禳c兒回到位置上，就你推我擠地走進同桌旁邊那條狹小的通道。突然，不知道是誰，把同桌放在桌角的杯子碰倒了，里面的水也隨之流了出來。當(dāng)大家都回到座位上時，卻沒有一個人主動把這灘水拖干凈。看著這繼續(xù)在流淌的水，我納悶了：“為會什么它的主人——我的同桌與那位把這杯水碰倒的同學(xué)都無動于衷，不去理這灘水呢?并且，其他的同學(xué)也有責(zé)任，有義務(wù)去拖干凈這灘水，可是又有幾個人能去這樣做呢?”
正當(dāng)我要去把這灘水拖干凈時，我的心里出現(xiàn)了兩位小天使，一位說：“你千萬不要去拖干凈這灘水，如果老師來了，看見你走過位置，說不定還會讓你抄書呢!再說了，你同桌是女的，人家說三道四怎么辦，你千萬不能去拖干凈這灘水。”另一位說：“你是班里的一員，理應(yīng)去拖干凈這灘水，如果老師說你走過位置要抄書，只要你說明情況，老師不僅不責(zé)怪你，可能還會表揚你呢!同學(xué)們雖然會說三道四，但你‘身正不怕影子斜’，流言始終都會被事實所壓倒的。”經(jīng)過再三思量，我選擇了后者，去把這灘水拖干凈。我立即拿來了拖把，把這灘無人問津的水拖干凈了。而這時，老師也來了，我連忙解釋道：“老師，我不……”話還沒說完，老師就連忙叫我停下，和藹地說：“不用解釋了，你是在干好事，老師不會罰你的。你真棒!”當(dāng)我聽到“你真棒“三個字時，不知為何，一種無法抵抗的幸福感從我心底萌芽了，頓時充滿了我的心。
是啊，幸福是口渴時的一杯水，當(dāng)你在烈日炎炎的炙烤中非?？诳蕰r它可以為你清涼解渴;幸福是一點兒蜜糖，當(dāng)你喝完一杯極苦的中藥后，它就可以讓你的苦楚從頭到尾消除，留下的只有甜蜜蜜的感覺。只要我們在別人需要時伸出援手，你就會被幸福所圍繞。
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