高一作文 樂在其中篇1：

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。因此，我們在學習生活中，應該從喜歡做的事中，獲得樂趣，做一個“樂之者”。所謂“樂在其中”便是這個意思。

　　在學習和生活中，也有許多的“樂之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂。如果我們也能像他們那樣，樂在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多么美好!

　　大家對清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起床，認真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂，沒有一絲怨言。正因為他們樂在其中，所以清潔工作才做的那么好，我們的城市才那么美麗!

　　面對上補習班，很多同學都是抱著被逼無奈的心態(tài)或“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的想法來的。而我的一個好朋友，卻很樂意上補習班。她說：“上補習班也有它的快樂之處，從中能學到許多知識。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂的事嗎?”是啊，在學習中獲得知識何嘗不快樂啊!這位同學樂在學習中的精神，是所有學生學習的榜樣!

　　人們都知道長征的困難，在烈日下曝曬，在泥地里滾爬，在草地里省吃儉用，在雪地里行路艱難。但“五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩句中可見毛澤東的以苦為樂、樂在其中的精神。

　　只有樂在自己喜歡做的事物中，才能沉浸于事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達成圓滿。讓我們以生活為樂，樂在生活之中，發(fā)現(xiàn)更多的快樂吧!

　　高一作文 樂在其中篇2：

　　人的一生總會又許許多多的挫折、磨難、痛苦，在你傷心流眼淚時，總會有一個人在你的旁邊陪伴你度過一段最傷心的時間。他，也許是你的老師，也許是你的朋友，你的同學……

　　在我最傷心時，有一位老師告訴我一句話讓我受益匪淺，這句話是:樂在其中，其樂無窮。就這短短的幾個字卻讓我在挫折面前學會了堅強，在磨難面前學會了獨立。

　　那是4月份的事情了，我們學校舉行了一年一度的運動會，因為我們班田徑的名額少一個人，班主任讓我去參加800米的田徑比賽，猶豫不決的我一直沒有回復老師的問題，后來老師說，參加比賽一個難得的機會。聽了老師的話我答應了參加這次運動會的比賽。

　　踏上比賽場地的我百感交錯，因為選手們都是校體育的隊員們，曾經多次在邯鄲市叢臺區(qū)體育比賽上獲得優(yōu)異的成績，當然這與他們的沃海軍教練所付出的辛勞是分不開的。就在這時我看到了老師和同學們那鼓勵和信任的目光

　　可是，比賽的結果我還是輸了。當時的我已經是淚流滿面了，我辜負了老師對我的信任和鼓勵?；氐郊液螅野堰@件事告訴了李老師，李老師是一位盡職盡責的體育老師，所以每當我傷心時他總會安慰我，老師知道這件事以后，說:“人生就是這樣的，有成功，也有失敗，但是當你失敗時你就會在失敗中長大……最后，老師要把我上師范時我的語文老師送給我的話現(xiàn)在轉送給你‘樂在其中，其樂無窮’”這句話看似意義很深刻，其實當你失敗以后，再去理解這句話，這句話就會變得異常的簡單。

　　高一作文 樂在其中篇3：讀書樂在其中

　　課堂里本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,可我愿意讀,因為在它那里我學到的很多;人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,可我更愛讀,因為在那里,能讓我在知識的海洋里成長……

　　一本本知識豐富的書,包含著無數(shù)美麗的文字,敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇.與書交流,可以洗滌心靈的塵愛埃,可以陶冶你的情操.

　　不度不知道,一度才知曉.當你拿起<<毛澤東論點>>這本書時,仔細讀下去你就會有身臨其境的感覺,達到物臥兩忘的境界,這時你便會沉迷在書中.但讀書不能讀邪書,壞書,這樣不但沒用,而且會傷害你的身心.因而,讀書可以明智,可以育人,但還可以害人……俗話說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.書中的樂趣,無窮無盡.讀書一定要讀好書,讀益書.

　　在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指的精神,知道了當時社會制度的腐朽,人們的麻木.他不僅驚醒當時之人,也喚醒了幾十年以后的我們,幫我們不在愚昧.于秋雨的書讓我知道世界之廣,地域之寬,文化之深,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱,承德避暑山莊不止有燦爛,也有無奈.在薄薄幾葉間,承載著的是民族的興衰.

　　至此語文課本上的課外古詩也讓我陶醉其中,一行行長短句洗滌著我的靈魂.在其中,我讀了很多,在書的陪伴中,也使我健康成長,漸漸成熟!

　　書,是傳播人類文化的使者,在書中,用思維接觸文字,用你的大腦去想象,用你的心靈去感受,讓你的思維在書中遨游,讓你的情感在書中起落,書的魅力便在于此.