2022高一期末考試作文
寫(xiě)作是人類的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄，是為滿足人類社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐的需要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。下面是由小編給大家?guī)?lái)的高一期末考試作文，讓我們一起來(lái)看看!
高一期末考試作文1
籠中鳥(niǎo)，看似令人向往的存在，不用早起捉蟲(chóng)，為自己的生存擔(dān)憂，然而它們卻始終活不長(zhǎng)，因?yàn)槿鄙倭俗约簯?yīng)該有的自由，想做任何事的自由。
很多時(shí)候，社會(huì)就像是一個(gè)巨大的籠子，在這個(gè)籠子里，存在著各種你生存所需的物質(zhì)，卻維獨(dú)缺少你想要的那一丁點(diǎn)的自由。沒(méi)有了這種自由，即便這個(gè)籠子足夠地大，大得你無(wú)法想象，依然會(huì)使人感到有束縛。
在這個(gè)籠子里，你的所作所為都會(huì)被某些人刻意地關(guān)注著，那像是饑餓了數(shù)月的老虎冒著綠光的眼睛時(shí)刻注視著你一般，只要你做出一丁點(diǎn)的不符合你該做的事情的時(shí)候，它們就像沖著食物的餓獸一般向你撲來(lái)，而你，只能在它們貪婪的目光下瑟瑟發(fā)抖。沒(méi)錯(cuò)，世界上就是有這么無(wú)聊的一群人，在你做完事情后在你的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)的你，是否想要沖著他們大喊一句:給我自由!
人生而平等，人生而擁有自由。無(wú)論人們想要做什么事，那是他們的自由，由不著他人來(lái)議論什么。你說(shuō)我在某某時(shí)間段不該做什么，那請(qǐng)問(wèn)我該做什么?你說(shuō):學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?人們總是用各種各樣自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求別人怎么做，有些人還要在此上面加上自己惡意的思想。就如這轉(zhuǎn)筆事件，有的人認(rèn)為這種比賽本身就很無(wú)聊，還說(shuō)什么學(xué)生沉迷與此有害無(wú)益，萬(wàn)事都無(wú)絕對(duì)，難道學(xué)生就只能學(xué)習(xí)，不能干其它事情?人家每天的辛苦練習(xí)，或許并沒(méi)有想要獲獎(jiǎng)什么的，只求不要讓自己的努力白費(fèi)而已，能夠達(dá)到自己的內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)，這種做法何錯(cuò)之有?還有那些認(rèn)為比賽無(wú)聊的人，那只是你們自己的個(gè)人想法，并不能強(qiáng)加給別人，若只是你覺(jué)得無(wú)聊就不比塞，那還有些人還覺(jué)得奧運(yùn)會(huì)無(wú)聊呢，難道奧運(yùn)會(huì)也不辦了嗎?何況這種比賽也不是沒(méi)有好處的，時(shí)常動(dòng)動(dòng)手指，是有益于大腦的思考的，不然為什么說(shuō)手腳靈活的人腦子也好，不然心靈手巧就自相矛盾了嗎?這只是別人的興趣愛(ài)好罷了，為何我們連人家的興趣愛(ài)好的自由都要?jiǎng)儕Z了?
自由，是每個(gè)人的權(quán)利，然而很多時(shí)候我們的自由卻都處在夾縫之中，我們應(yīng)該沖破這種牢籠，找到真實(shí)的自由。
高一期末考試作文2
摩西奶奶說(shuō)過(guò):“不必想終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，每一天都是寶貴的財(cái)富。”成功的幸運(yùn)不是每個(gè)人都有的，關(guān)鍵是享受努力的過(guò)程，獲得過(guò)程的美。或許你在夢(mèng)想著彼岸的花開(kāi)，但不要忘記此時(shí)的你赤身處一片花海。
懷揣著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們義無(wú)反顧地奔向前方。單簡(jiǎn)的“成功”背后，有多少次失落，少次掙扎，多少次彷徨。我們不曾注意自己身邊的風(fēng)景，只是放眼于天邊的海市蜃樓。我們對(duì)那句“失敗也是一種財(cái)富”不屑一顧，因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的美。為夢(mèng)想而奮斗的人很多，但奮斗著并快樂(lè)著的人卻很少，這是為什么?
許多人回憶起閻肅老先生，都說(shuō)他是樂(lè)觀豁達(dá)的，他時(shí)刻都在向周圍人傳遞一種“正能量”。他懷著一顆為中國(guó)文藝事業(yè)奮斗的赤誠(chéng)之心，在親身實(shí)踐中摸索歷練。他懂得“經(jīng)歷”的寶貴，也正是由于過(guò)程的積累，他得以用生花之筆，創(chuàng)出時(shí)代絕唱的一部部經(jīng)典之作。
林義杰，他的雙腿跑過(guò)北極，跑過(guò)沙哈拉沙漠，他用腳步丈量著世界的長(zhǎng)度。無(wú)論是在刺骨寒風(fēng)，還是灼灼烈日之下，支持他跑下去的動(dòng)力是什么?我們看到的時(shí)北極的寒冷，沙漠的炎熱，但我們沒(méi)有看到冰天雪地之下天地一色的曠世之美，沒(méi)有看到沙漠前方地平線上的懸日之美。他跑遍世界的意義不在于征服世界，而在于用自己的雙腿，帶領(lǐng)自己收獲極端的美，過(guò)程的美。
也許我無(wú)法挖出穿越地球的洞，但看看我在挖的過(guò)程中收獲了什么吧!沒(méi)有努力過(guò)，連五顏六色的石子都得不到。所以，不要整天對(duì)著太陽(yáng)勵(lì)志，要真正地說(shuō)到做到;不要為終點(diǎn)渺茫而哀嘆，要注意沿途中的收獲。
像高山的普雅花，在千年中積聚著日月精華，只為那千年后的驚鴻一面;像地下的蟬，在深土中默默生長(zhǎng)，只為你一夏的傾情歌唱;像蛹中的碟，在破繭中忍受痛苦掙扎，只為那暖日下的翩翩之舞。
“回憶往昔，讓我為之動(dòng)容的，不是成功的喜悅。而是沿途的人，沿途的景，沿途的情，唯有過(guò)程最珍重”。賞遍人間之美，記住的卻是沿途的花開(kāi)正好。所以，珍惜人生中的每分每秒，珍惜每一個(gè)人，每一處景。在斑白之年，追憶似水年華之時(shí)，能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的，也是這些寶貴的經(jīng)歷。
終點(diǎn)雖未達(dá)，過(guò)程亦收獲!
高一期末考試作文3
陸游在《游山西村》中曾提過(guò)：“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！边@是陸游對(duì)小村的印象。魯迅也曾經(jīng)形容過(guò)自己的故鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸，是兒時(shí)心靈的寄托處?？扇缃裨僖不夭蝗チ?。以往的古村似乎
變成了投資者的搖錢樹(shù)，人們慕著“某某古村”的招牌而來(lái)，心滿意足地繞看一圈，留下一些現(xiàn)代垃圾以后，似乎趾高氣昂地離開(kāi)，自以為看過(guò)以往的故落，心里邊有了文化的沉淀。
這種現(xiàn)象不知怎么興了起來(lái)，一家旅游公司打著“天下第一古村”的旗號(hào)，另一家立馬推出了“中國(guó)最老古村”的招牌，其實(shí)這種毫無(wú)原則的競(jìng)爭(zhēng)，也蒙蔽了大多數(shù)人的心。
我們不妨看著古人。詩(shī)仙李白一生居無(wú)定所，在“賜金歸還”的路上，我們似乎聽(tīng)到了馬蹄在鄉(xiāng)間小路上的疲憊，聽(tīng)到了李白在長(zhǎng)長(zhǎng)蜀道上的噫噓，他也要回到他的故鄉(xiāng)，而他的故鄉(xiāng)又在哪里?是一生費(fèi)盡心里地去尋找。不，他沒(méi)有這樣做。他只知道自己愛(ài)月，馬背上的飲酒賞月。似乎有了三個(gè)人在一起同前行。
李白沒(méi)有去找到底哪里才是自己真正的故鄉(xiāng)。他后來(lái)也追隨了月，在馬背上，在長(zhǎng)而曲折的道路中。他只知道，馬蹄圓寂的地方便是自己的故鄉(xiāng)。
這種鄉(xiāng)情讓人不得不對(duì)這位大文豪肅然起敬，就像王國(guó)維所說(shuō):“唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流”
再回看現(xiàn)在。古村中多了什么?是用刺鼻油漆陳刷過(guò)一遍的朽柱，還是電柱上一根根直擊心靈的長(zhǎng)線。古村中的人也變了，沒(méi)了蕭鼓，也沒(méi)了衣冠簡(jiǎn)樸。我不禁想。在物欲橫流的今天。一定要對(duì)古村落用這種方式加以發(fā)展和保護(hù)嗎?
人們自以為來(lái)一趟古村，便是回到了自己的根，便是回到了自己的故鄉(xiāng)。可他人留下的各種印記讓人唏噓不已。他們所到的地方?jīng)]有
什么意義，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種心靈文化感的滿足，“古村”也只是一個(gè)招牌而已。
古村到底在哪里?
心里。
古村所代表的是一種世外桃源般的文化。那是阡陌交通，雞犬相聞的簡(jiǎn)樸，是黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)的純真，是日出而作，日落而息的規(guī)律，它不是取得暴利的工具，更不是滿足自我的手段。帶著一顆純粹的心情，你才會(huì)看到你心中真正的故鄉(xiāng)。
高一期末考試作文4
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！惫磐駚?lái)，人們都懂得世上沒(méi)有十全十美的事情。都說(shuō)“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，就會(huì)了解，其實(shí)殘缺也是一種美。
你知道斷臂維納斯為什么能吸引海內(nèi)外眾多學(xué)者的目光，在歷經(jīng)千年滄桑之后依然有那么多人為之傾倒嗎?因?yàn)樗菤埲钡摹乃秦S腴飽滿的軀體，人們感嘆于這巧奪天工的杰作;而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態(tài)。正是她的殘缺給人以廣袤的想象空間，正是她的殘缺造就了她的永恒。她的殘缺是一種令人嘆息的美。
你知道圓明園的殘?jiān)珨啾跒槭裁茨芪敲炊嗟挠握?，在百年坎坷之后仍在這廢墟前駐足凝視嗎?因?yàn)樗菤埲钡摹乃撬o(wú)幾的斷壁殘?jiān)?，人們能想象出曾?jīng)的它是怎樣的輝煌;而那些焦黑的石柱，又在千萬(wàn)炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的屈辱火焰。面對(duì)它，人們不會(huì)忘記曾經(jīng)的摧殘;面對(duì)它，中華兒女也不會(huì)忘記那段屈辱的歷史!正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的血債，正是它的殘缺使它如此經(jīng)久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美?！暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改?！泵鎸?duì)紅顏老去的殘缺，李煜看到了亡國(guó)的憂思;“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?！泵鎸?duì)故國(guó)落寞的殘缺，劉禹錫看到了家園不再凄楚;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?”面對(duì)枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無(wú)奈;“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！泵鎸?duì)沉舟病樹(shù)的殘缺，劉禹錫還看到了欣欣向榮的喜悅。
那么，面對(duì)生命中的殘缺，你看到了什么呢?是悲觀地?fù)u頭嘆氣，黯然神傷?抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊(yùn)含的美呢?
還是那句話，“人無(wú)完人?！奔幢隳闫戳嗣嘏Γ搽y換來(lái)十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢?學(xué)會(huì)去欣賞別人身上殘缺的美，學(xué)會(huì)去接受自己身上殘缺的美吧。用那雙會(huì)欣賞殘缺之美的眼睛來(lái)觀察世界，用那能接受殘缺之美的臂膀來(lái)?yè)肀澜?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，并不只有十全十美的人生才會(huì)迸出絢爛的火花。
高一期末考試作文5
因?yàn)橛袗?ài)，在心上，我才相信了淚光，有時(shí)候也會(huì)為幸福流淌;因?yàn)橛心?，在身旁，黑夜里也有?yáng)光，把整個(gè)灰色城市點(diǎn)亮?！}記
人的一生，會(huì)經(jīng)歷很多事，大大小小的事多不勝數(shù)。人每天都在過(guò)日子，每天都在經(jīng)歷著不同的事，那么，過(guò)去的那些事，無(wú)論大小，你可都還記得?又或是，記得多少呢?你的“過(guò)客們”對(duì)你說(shuō)的話、與你一起做過(guò)的事、給你留下的印象，你是否都還記得?是否將他們記在了心上?我經(jīng)歷的事也很多，卻一向很少將某件事記得很清楚，但是，有一句話，卻讓我從小學(xué)記到現(xiàn)在。
那時(shí)，我12歲，六年級(jí)。在那緊張又期待的畢業(yè)考之后，終于可以回家好好瘋一瘋了，我原本是這樣想的?？墒牵氐郊液蟛虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀了六年書(shū)，我已經(jīng)存了差不多和我一樣高的書(shū)籍了，我決定把它們從頭到尾好好清理一遍。
從一年級(jí)的書(shū)開(kāi)始清理，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一年級(jí)的書(shū)也這樣吸引人，其實(shí)，更多的是我兒時(shí)的回憶吧。一年級(jí)的書(shū)中也蘊(yùn)藏著很多的大小道理，教人做人做事的道理，想了想，我決定拿一個(gè)本子把這些句子摘抄下來(lái)。就這樣，我從一年級(jí)的書(shū)開(kāi)始積累，其間，有好多的名言警句。在六年級(jí)的一本書(shū)上，我看到了一句話，我眼神就沒(méi)離開(kāi)過(guò)那句話的位置，上面印刷體的字規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)到“不管是在有人的地方，還是在沒(méi)人的地方，都要堅(jiān)守自己的原則，不要做一點(diǎn)卑劣的事情”這是一句大多數(shù)人看了都沒(méi)感覺(jué)的話，但是，我卻怎么也忘不掉。從那時(shí)起，我就牢牢的記住了這句話，它也提醒我，時(shí)時(shí)刻刻，做事都要恪守本分，安分守己，不要做損人利己的事，不要害了別人，也丟了自己最起碼做人的準(zhǔn)則。
升學(xué)到初中，我依然時(shí)時(shí)念著這句話?？荚嚨臅r(shí)候，別人都在抄，我卻不，那個(gè)時(shí)候可能信奉的就是那句話，想到抄來(lái)的分?jǐn)?shù)，就渾身不自在。后來(lái)想想，虧得當(dāng)時(shí)自己一直信奉者那句話，養(yǎng)成了不抄作業(yè)的好習(xí)慣，不然，現(xiàn)在苦的可就是自己了。一切靠自己是的。同學(xué)之間的惡作劇，我基本上是沒(méi)什么興趣的。有時(shí)候，惡作劇就變成了欺負(fù)人，我并不想那樣，惹得別人不高興，還可能給自己惹麻煩。
現(xiàn)在高中了，雖然過(guò)去了三年，可是我一直記著這句話，一直將它記在心上他是一直伴隨著我的、教導(dǎo)著我的，嚴(yán)師。
后記：你就像風(fēng)在說(shuō)話，順著我方向;你就像海中的波浪，堆著我成長(zhǎng)，我心中無(wú)聲地嚴(yán)師。
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