作為一名合格的學生，對于自己的高中生活，可以書寫作文進行詳細的描述。那么,一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是由小編給大家?guī)淼淖魑奈议_心的高一生活7篇，讓我們一起來看看！

作文我開心的高一生活【篇1】

生活中的選擇到底有無對錯之分？因為正在經(jīng)歷著所以還在懷疑。我待在陌生的城市越久，孤獨感越強烈。我希望自己可以盡快逃離，早已明白這里的大部分的擺設形同虛設。我想盡快離開，找到一個既可以暢快的大笑也可以暢快的大哭的地方。蜷縮的生活總是讓人感覺不舒服。

看到一句話，這世間所有的活動都是修行。你的心里覺得難過便覺得周遭的一切都不如意。14年到底有多長，每一日我都行走在去往未來的路上。這一路走來，喜怒哀樂都是活給自己看的顏色。你的眼睛里極少看見新奇的事物，因此心里一直裝著過往的偏見上路。有時你想扔掉這些偏見，但是這些東西已經(jīng)內(nèi)化為血液在你的身體里流淌。從過往到現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了現(xiàn)在這個模樣的自己。

即便如此，我仍有很多美好的愿景。為了實現(xiàn)這些美好的愿望，我會在生活的道路上好好修行，希望有一天我能真正為自己活著。

你從不曾靜下心來想想周圍的世界什么變了、什么沒變。我有時會驚訝于身邊發(fā)生的翻天覆地的變化，身邊的小朋友又多了好幾張新鮮的面孔?？粗麄兛蓯鄣哪橗?，我在想時間真的好神奇啊。這世間的變化來得太快，人心也不會無堅不摧。今日忽憶往日驚覺這世間的變化猶如變臉，轉(zhuǎn)瞬之間變成了另一幅模樣。我也在發(fā)生變化，有時這種變化是巨大的。我看著現(xiàn)在的自己有些許的陌生，這可能是在成長的每個瞬間我沒來得及和自己的心談談話。這世間好多外在的東西變了，你的心卻觸摸不到這些變化。

變，也可能是一種不變。我要用心感悟生活中的變化，變成更好的自己。

作文我開心的高一生活【篇2】

在我老家有一個習俗，大年初一不可去朋友家中。那天，寒風呼呼的吹著，我一個人孤零零的待在房間里。手機中響著我最愛的音樂，但不知為何，我感到了不曾有過的痛不欲生……

走出房間，默默打開電視，“春節(jié)喜劇”悄悄的展現(xiàn)在我的眼前，但我的眼睛卻猶如死尸一般，暗淡無光。劇中之人在哈哈大笑，我，卻仿佛在默默哭泣……

“還是回房間睡個覺吧，反正坐著也是坐著，還不如讓身體好好的休息一下?！蔽易匝宰哉Z道。我回到房間，舒舒服服的躺在床上，但卻怎樣特睡不著，因為，我的心，一直墜著，墜著，仿佛早已對生活絕望……

就在此時，一陣電話鈴聲，如同救命鐘聲般的在我的耳邊響起，我無力的拿起手機，望著不知名的號碼，輕輕的回了一句：“喂，請問你是哪位？”

“我是詩敏啊！我現(xiàn)在可以去你那里玩嗎？我在婆婆這邊沒事干，可以嗎？”

我喜出望外，原來是表妹??！是啊，他老家在湛江，我們當?shù)氐牧曀讓λ静黄鹑魏巫饔?，呵呵，太好了，總算有人過來玩了，我忙回答：“好啊好啊，你快過來，我也閑著沒事干！”

我不斷地期盼著她的到來。

等啊等，她總算來了，而且還把表姐表哥們從婆婆家拉了過來！太好啦，人多才好玩，好玩才開心嘛！呵呵！

我們什么都玩，連堆沙子都覺得無比快樂，真是太有趣了，仿佛度日如年的時間，一下子變成了度年如日……

是??！朋友是多么的重要啊，沒有了朋友，就沒有了許許多多的樂趣！啊！朋友！生活的必需品！

作文我開心的高一生活【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，高二的生活就只剩下最后一個多月了。回想這近兩年來的一點一滴，有哭過，有鬧過，也有笑過，百味中甜絲絲的浸潤著心靈，我們高興。展望未來的高三生活，應該是在奮斗中走過的。

一段充實的高中生活，是每個人所擁有的。在高中，每天的課程表都被安排得滿滿的，每個人都投入到緊張的學習中，連生病的時間都沒有。因為除了每天的學習之外，我們都會進行一定量的體育鍛煉，參加各種各樣的社團活動。我們就是這樣每天在這四點一線——教室、宿舍、飯?zhí)煤瓦\動場之外，還會穿梭于各個功能訓練場室之間。到高三時，雖然沒有各種社團活動，但為了高考有個好成績，每天用于學習備考就已經(jīng)花去了大量的時間和精力。高中的生活就是這樣的充實而耐人尋味。

一個幸福的高中生活，是每個人所向往的。在青春叛逆的高中生活里，每個人的幸福來源都有所不同，有可能是一個和睦的家庭，一個和諧的班級，一個團結的宿舍或者是一場瘋狂的追逐，一個熾熱的夢想。對于青春，對于高中生活，每個人都有不同的解釋，對于幸福，每個人都有不同的詮釋。但是，每個人都會以不同的方式奔向幸福的彼岸。在這幸福的環(huán)境中，少不了挑燈夜讀，學習拼搏迎高考才是主旋律。高中的生活就是這樣讓人向往著甜蜜。

一個激情燃燒的高中生活，是每個人所憧憬的。每一個高中生都是花季少年，都擁有屬于每個人的青春。在這一時期結交的好友，可能就是一生的死黨閨密；在這一時期所立下的理想，可能就是一生的前進目標；在這一時期所經(jīng)歷的一切，可能終其一生都難以忘懷。

那是多么甜蜜的事情??！擁有一個幸福而又充實的高中生活，需要燃燒我們的激情去創(chuàng)造、去追求。說到高中生活，大家都會不約而同的想到它——高考。很多人都說，高考是人生中最重要的一件事情，以后的生活如何，就在這一場考試中決定了。但我卻對它有著不一樣的理解，高考就像一道坎，如果能夠一步跨過，就繼續(xù)大步向前；如果不能，就繞過它奮力向前。對我來說，重要的不是高考，而是在這一過程中品嘗自己曾經(jīng)的付出、努力和收獲，在燃燒的'青春中感受高中生活的甜蜜。

品嘗著高中生活，我深深的知道：只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味出人生的酸甜苦辣。

作文我開心的高一生活【篇4】

高中三年，說長也長說短也短，閉上眼放回又回到了高一剛開學的時候，轉(zhuǎn)眼間就要走出高中的校門了，高中三年，酸甜苦辣夾雜其中，在高中渡過的三年，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理，為人處事的技巧，磨練我的意志。自從入學以來，我一直都遵守學校紀律，班級規(guī)則，吃苦耐勞，樂于助人。心中埋藏著一顆種子，正在發(fā)芽，成長，懷揣著自己的夢想，拼搏努力。在高一高二，不知道學習的重要性，所以有許多的知識學得不扎實，上了高三，知道學習的重要了，壓力也鋪天蓋地的襲來，無論再苦再累，既然選擇了這條路，我別無選擇，必須咬牙堅持下去，因為我已經(jīng)沒有退路了，與老師同學一起走過這三年，三年的點點滴滴是我最大的收獲。

三年高中，美好的時光，真摯的情感。我在不知不覺中成長，又在后知后覺中感動。平易近人的老師們，像朋友一樣陪我度過了無可復制的三年。體貼知心的同學們，在疲憊無助的時候互相打氣。我們奮斗的汗水，澆灌了我們草綠色的青春。三年來，我收獲的是一生中最珍貴的記憶。

剛踏入高中校園時的情景時而浮現(xiàn)在腦海里，三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而這三年中美好的記憶卻是終生難忘。記得高一的時候，雖說滿懷激情與斗志，卻有時還是會被惰性所支配，即便如此，我也絕不允許自己虛度時光，所以，時而的惰性很快就被我壓制住，整個高一一直位列級部前十，在學習的過程中我收貨了很多，也悟到了很多人生的道理，這將會使我受益終生。剛上高一的時候，思想方面不是很成熟，為人處世也有些情緒化，有時還會和同學起一些沖突，還好有一個優(yōu)秀的班主任循循善誘，在他的悉心教導下，我的思想越來越成熟，為人處世也更加理性化。

豐富的高中知識充實了我的頭腦，極具思維與邏輯的數(shù)理化使我的思維能力越來越強，對事物的辨析能力也越來越強。剛上高一時，我的理想僅僅是考一所好的大學，沒有什么很高的人生追求，但是，隨著思想的成熟，知識文化的豐富，我領悟到了天下興亡匹夫有責這句話的真諦，有一句名言我時刻銘記在心“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我的人生目標不僅僅是考一所好的大學，而是如那句名言所說，對社會作出貢獻。與同學老師三年來的朝夕相處，我明白了什么是同學情，什么是師生情，也懂得了忍耐，懂得了付出。高中三年來的一千多個日日夜夜，必將成就我的輝煌。

作文我開心的高一生活【篇5】

已經(jīng)是秋至，凌厲的風摻雜著涼意在兒童游樂園里橫沖直闖。但這兒依然人聲伴奏熙攘，各種各樣歡笑聲與狂叫充溢在每一個角落里，好像連這陣嚴寒必須被驅(qū)趕出來。比較之下，外邊好像清冷的一些太過。安裝 在墻內(nèi)的長木椅子上駝背著一個裹著披風斗篷，帶著灰黑色兜帽的影子。風歷經(jīng)時，便跟披風斗篷傳出“秋風瑟瑟”的響聲。他時常的抬起頭隔著墻望以往，混濁的眼中是高矮波動的路軌。隨后，漸漸地的在一本筆記本電腦上寫著一大段一大段的字。

他寫：生活中最精彩紛呈的，也就是說這些刻骨銘心到能讓我們牢記一生的，莫過令大家人生產(chǎn)生重特大轉(zhuǎn)折點的高峰期與低潮期。如同垂直過山車一樣，很有可能在大家攀上巔峰的情況下猛地墜入低谷;在最失落消沉之際又將大家捧至云空間。不管眼底下是好是壞，都僅僅臨時的。

我來過江南地區(qū)，那邊的街巷頗多，鋪著青石磚的路面，冗雜坎坷。并不是長期在這兒定居的人，也許一個晃神便會迷了路。在這以前，我在將來過這兒，對這種繁紛的街巷擁有 莫名其妙的惶恐不安與茫然。但每條街巷的路人許多 ，我當心的跟在他人的背后，相去復幾許。但當她們都來到到達站，卻并不是我要去的的地方時，一種極大的迷惘向我撲面而來。但一直要走下來的，我不能滯步不前。只能自身漸漸地的探索向前。生活便是這種街巷，冗雜坎坷。實際上，每一個人到生活上都是會惶恐不安與茫然，大霧天氣漫漫長路，遮蓋住通向以后的路，大家提心吊膽的不愿意外伸腳做真實的自己，但卻想要順著他人的步伐向前。沒有誰的生活能夠變成他人的拷貝版本號，你的生活得由你一步一個腳印的安穩(wěn)走下來。如果你英勇的走出第一步時你能發(fā)覺，下一步是這般清楚。

生活是啥，每一個人都是有自身不一樣的看法與觀點。而我講，生活更好像湖水。你能是那深入空靈的水，與生活融為一體;你也能夠是立在岸上的投石人，于你或于別人的生活產(chǎn)生一場很大的意外驚喜。對于我來說，生活便是這一潭冷水，不論是如何的大風大浪或者有時候涌起的漪漣，最終總要歸入靜寂和平平淡淡。人世間的全部喧囂繁亂，都將被時間碾為塵土。這全部的一切，都僅僅過往云煙，不過爾爾。兒時的天真爛漫，青春年少的判逆灑脫，青年人時的隨意與打拼，中老年時的沉穩(wěn)與平靜，以致于大家遲暮之年秀發(fā)斑白，坐著藤木椅子上，慢慢的拼湊著這些回不去了的歲月與歷經(jīng)，才可以覺得平平淡淡生活的幸福快樂。

生活便是這般。我只有為此筆來紀錄一些我對生活的感受。

合上筆記本電腦，他再一次的隔著墻望著附近的火車軌道，緊了緊衣服褲子，在瀟瑟的冷氣中步履蹣跚而去。

作文我開心的高一生活【篇6】

同學們，每天早晨當你高高興興地走進校園，你是否留心觀察過我們學校門口的那一排樹么？你是否還記得這些樹木給我們帶來的美么？每當我走進校園，走過他們的身旁，心里總會涌起愧疚，看看吧，孩子們，原本有漂亮的身材的他們，有的被同學們折斷了樹杈，有的在同學們的你推我奪中扭曲了身體，這些本該有茂盛的樹冠，挺拔的身材的小樹，竟被不懂事的同學們折磨得不能茁壯成長。孩子們，在小樹那傷痕累累的身體上，是否曾留下你的罪過！

美麗的校園離不開花草、樹木的裝點，可愛的學校離不開教學設施。微機室的電腦、實驗室的儀器，音樂教室的鋼琴以及每一樣樂器，還有教室里的飲水機、桌、椅、板凳，以及走廊里的電燈、開關、警世牌等等，都是學校的教育設施，它們共同構成了可愛的學校。我們生活在校園，學習在教室，理應愛護學校的一草一木，做學校的小主人?？墒撬鼈円埠湍切┬湟粯釉獾搅送瑢W們的破壞。

學校教室的門被踢破了一個洞，教室的玻璃被砸碎了，陪伴我們學習的桌、椅、板凳在同學們的追打中也留下道道傷疤，慘遭損壞。就連昂貴的電腦也在同學們的手中遭到傷害，走廊里的警世牌被掀起，流動紅旗被到處亂貼，水房里的閥門、暖氣閥門被擰壞，就連樓外垃圾桶和平臺的護欄也慘遭同學們的蹂躪，一幕又一幕，一件又一件破壞學校公物的事件讓人心疼，更讓人氣憤！我常常自責，沒有把同學們教育好。我相信同學們都是好孩子，只是一時間的頑劣、糊涂、搗蛋、不懂事而做了壞事。相信，現(xiàn)在有的同學一定在后悔，在責怪自己。

樹木，花草，以及學校的每一樣設施都是我們的好朋友，他們雖然不會說話，但是它們時時刻刻注視著我們，并用自己的模樣評價著我們的行為，他們不僅是你們文明的標志，也是對學校教育的檢測。一個文明的人，高雅的人，是不會去破壞公共設施的，只有同學們都成為有文明素養(yǎng)的人，才有可愛美麗的校園。我們要象對待好朋友一樣善待它！就象對待我們自己一樣愛護它，尊重它，保護它，不讓它受到傷害，這是我們每個同學的責任和義務。

我希望曾經(jīng)破壞過學校公物的同學用愛護學校財產(chǎn)，保護花草樹木的行動來彌補自己的以前的破壞行為，糾正自己的錯誤。要以愛護學校的一草一木為榮，以破壞行為為恥；要以愛護學校公物設施為榮，以破壞行為為恥。從今天開始，從愛護學校的一草一木做起，成為學校的小主人！愛護一切公共設施，熱愛大自然，文明守紀，希望同學們，互相監(jiān)督，敢于同破壞行為做斗爭，爭做花草樹木的保護者，愛護公物的小衛(wèi)士，攜起手來共同建設我們美麗的錦郊小學，建設美麗的家鄉(xiāng)，建設可愛的祖國！

作文我開心的高一生活【篇7】

姑姑來電話：侄女呀，再過幾個月你就是一名高中生了，提前到我們學校來看看?？纯锤咧械男@環(huán)境，體驗一下高中的學習氣氛，好為即將到來的中考加油打氣。

姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀”他們學校。一進姑姑任教的高中，我就被各種標語、橫幅給嚇住了。

你看這里有一句“只要學不死，就往死里學”,那里有“努力提高一分，輕松干掉千人”,還有“拿不下高考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結果就是被人踩死”……

再看看校園里那些高中學長們，一個個面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當同學之間成為“你死我活”的對手時，他們才會表現(xiàn)得如此麻木和陰冷。

這些充滿“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪里是我想象中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的“戰(zhàn)場”!我就像到了一個冰冷無趣的世界：這里看不到友誼之花，沒有溫暖的懷抱，更沒有輕松和歡樂。

如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？

高中，我向往朋友的溫暖，討厭“廝殺”的殘酷。

我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長的時期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分數(shù)”并不是唯一的。除了分數(shù)，我希望自己能在高中校園里開闊視野，增長知識，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學習生活中順其白然地實現(xiàn)，而不是在“拼命征殺”的爭奪里被強求、被逼迫，那真是一件沒有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學“錄取通知書”而加入喪失理智的“征殺”隊伍，縱然取勝，也是一場缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對是完敗，因為當把考試成績作為高中唯一的指揮棒時，沒了成績，也就沒有一切。

馬上就要進入高中了，看到高中校同里這“殺氣騰騰”的場面，我的高中還會是一段難忘而愉快的成長過程嗎？還會是一段多元而多彩的學習生活嗎？那天，從姑媽的學校里回來，我做了一個夢。我夢見自己進入了姑媽任教的那所高中，在那里，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時間都去哪兒了”;可以整天和老師、同學們在野外踏青；也可以一個人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… ‘我的高中生活啊，請讓青春在自由成長的步伐里大放光彩吧，而不是在分數(shù)的壓榨下變得蒼白無色！