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2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字

時(shí)間: 嘉欣21224 分享

  我們都知道教師的工作總結(jié)是對(duì)自己以往的工作作一個(gè)總體的評(píng)價(jià),對(duì)未來(lái)的計(jì)劃有一個(gè)清晰的方向,那么教師工作總結(jié)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字,希望大家喜歡。

2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字

  2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字【篇一】

  一、了解學(xué)生的基本情況

  我是第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)四年級(jí)的工作的,對(duì)于四年級(jí)學(xué)生的情況不熟悉,這一個(gè)學(xué)年下來(lái),可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生的情況我都了解了,對(duì)于他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,進(jìn)步了多少,都很清晰。我擔(dān)任的是四年級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,三個(gè)班共xxx個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我就拿到了他們之前的數(shù)學(xué)成績(jī),我也從中進(jìn)行分類,雖然應(yīng)該一視同仁,但是只有我做好分類,我才能知道哪些同學(xué)是數(shù)學(xué)成績(jī)好的,哪些沒(méi)那么好的,我才好在后續(xù)的教學(xué)工作中,分別對(duì)待,讓成績(jī)好的繼續(xù)加油,成績(jī)差的,了解原因,針對(duì)性的幫助他們,是因?yàn)闆](méi)興趣呢,還是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的理解沒(méi)那么通徹,或者本來(lái)就是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。經(jīng)過(guò)初步的了解,和后續(xù)課堂上的了解,我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生,制定了不同的對(duì)待措施,對(duì)差生,了解具體情況,培養(yǎng)興趣,或者多講解,讓其提高,對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,布置一些比較難的題目,讓他們不要驕傲,繼續(xù)攀登。

  二、做好數(shù)學(xué)的教學(xué)工作

  課前,我認(rèn)真做好教案,積極備課,把知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái),清楚怎么來(lái)講,學(xué)生更容易聽(tīng)懂,并在網(wǎng)上找一些有趣的例子,放在教學(xué)中,這樣學(xué)生們聽(tīng)起來(lái)的時(shí)候也就沒(méi)有那么枯燥了,數(shù)學(xué)是相對(duì)來(lái)說(shuō)抽象而枯燥的一個(gè)學(xué)科,有些學(xué)生對(duì)這個(gè)學(xué)科的理解并不是太好,如果照本宣科,那更是不可取的。

  課堂上我會(huì)把較難的題目提問(wèn)成績(jī)好一些的,較簡(jiǎn)單的題目提問(wèn)成績(jī)差一些的,鼓勵(lì)他們,并讓他們積極互動(dòng),讓一些同學(xué)提前預(yù)習(xí),上臺(tái)來(lái)做幾分鐘的小老師,讓教學(xué)變得多樣。而不僅僅是我在上面講,學(xué)生在下面聽(tīng)而已。

  在課后,我認(rèn)真的把學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)批改好,并重點(diǎn)跟進(jìn)對(duì)一些數(shù)學(xué)不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)他們來(lái)學(xué)數(shù)學(xué),而對(duì)于那些優(yōu)秀的學(xué)生,也經(jīng)常出一些困難的,但在他們能力范圍內(nèi)的題給他們,讓他們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里遨游,體驗(yàn)數(shù)學(xué)不一樣的樂(lè)趣。對(duì)于完全沒(méi)興趣的學(xué)生,我也是找一些有趣的簡(jiǎn)單題目給到他們,這樣在做的過(guò)程中,得到了樂(lè)趣,也覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)并不是那么枯燥了。

  三、加強(qiáng)差轉(zhuǎn)優(yōu),中優(yōu)繼續(xù)努力的工作

  數(shù)學(xué)的成績(jī)有時(shí)候兩極分化很嚴(yán)重,好的成績(jī)很好,差的成績(jī)很差,不像語(yǔ)文或者英語(yǔ)的科目,整體成績(jī)相對(duì)不那么差異太大。當(dāng)然這跟學(xué)科也是有關(guān)系的,像不喜歡數(shù)學(xué),又不理解的同學(xué)來(lái)說(shuō),即使簡(jiǎn)單的算術(shù)乘除題目,他們都覺(jué)得毫無(wú)意思,更不想做,而對(duì)于成績(jī)好感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō),一道艱難的題目,當(dāng)解出來(lái)的時(shí)候,卻是一種美妙的享受。

  作為數(shù)學(xué)老師,我更要在這方面下功夫,在感興趣成績(jī)好的同學(xué)間,我會(huì)組織一個(gè)難題組,專門給到一些難題給到他們,讓他們?nèi)プ觯蛘呦嗷ビ懻?,這樣讓他們享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,而不僅僅完成功課就好了。對(duì)于成績(jī)?cè)谥虚g的學(xué)生,他們很努力,也有一定的興趣,但是可能沒(méi)那么認(rèn)真,或者理解不是那么透徹,我會(huì)把一些難度適中的題目給到他們,并且也是找一些好玩的題目給到他們?nèi)プ觯嵘麄兊呐d趣,并把基礎(chǔ)加強(qiáng)。

  對(duì)于差生,提升他們的興趣和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的,一些學(xué)生并不是不會(huì)做題目,或者聽(tīng)不懂,而是沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣,喜歡玩,還有一些則是沒(méi)有興趣,也是理解數(shù)學(xué)題目比較困難,這些都是以加強(qiáng)他們的興趣為主來(lái)做工作。

  四、需繼續(xù)加強(qiáng)的工作

  一學(xué)年的教學(xué)工作很快就完了,過(guò)去了,數(shù)學(xué)四年級(jí)的教學(xué),我教的班級(jí)在整個(gè)四年級(jí)里面的整體成績(jī)都是相對(duì)比較好的,但是想說(shuō)還是有可以再繼續(xù)加強(qiáng)的方面,在基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)后,培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣是很關(guān)鍵的,四年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,有了一定的自我意識(shí),雖然還沒(méi)有進(jìn)入青春期,但是對(duì)于老師的話語(yǔ)并不像低年級(jí)那么聽(tīng)話認(rèn)真了。這時(shí)候,老師的態(tài)度,對(duì)數(shù)學(xué)的喜好,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就很重要了。

  在轉(zhuǎn)化差生方面我還做得不是太好,可能也和我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少有關(guān),暑假里也要參加一些教學(xué)和數(shù)學(xué)方面的培訓(xùn),加強(qiáng)自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的能力,在接下來(lái)工作的下一個(gè)學(xué)年,把數(shù)學(xué)方面的教學(xué)工作做得更好。

  2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字【篇二】

  我叫XXX,1998年參加工作,現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師。在十余年的幼教生涯中,我始終以“捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神和“熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、教書(shū)育人,為人師表。我把對(duì)孩子的愛(ài),融入了我日常工作的一舉一動(dòng)、一顰一笑之中。有時(shí)我像他們的朋友,和他們一起嬉笑、玩耍;有時(shí)我像他們的大姐姐,教他們唱歌、跳舞;有時(shí)我更像他們的母親,對(duì)他們循循善誘,孩子們喜歡我,我也深深愛(ài)著他們當(dāng)中的每一個(gè)。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長(zhǎng)、力求創(chuàng)新,從而走向成熟,成為幼兒園的骨干教師,從去年開(kāi)始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長(zhǎng),為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量。

  一、教育教學(xué)工作

  1、備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》。我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。我注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、上好課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫(xiě)好反思,力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步。每年的家長(zhǎng)開(kāi)放課我都會(huì)仔細(xì)斟酌,磨了又磨,不但是為了讓我們家長(zhǎng)看到我園教師的素質(zhì),對(duì)自己也是一次鍛煉和提高。

  3、聽(tīng)好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,聽(tīng)課時(shí),我認(rèn)真記,聽(tīng)課后,我認(rèn)真評(píng),并進(jìn)行角色互換,想一想這堂課我會(huì)怎么上,看到別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時(shí)積極撰寫(xiě)教育論文、案例,我撰寫(xiě)的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎(jiǎng),科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng)。

  5、堅(jiān)定終身教育的思想。我利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,希望用更新、更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)武裝自己。

  6、拓展業(yè)余空間,做個(gè)多才多藝的老師。利用休息日,我參加了二胡培訓(xùn)班,把荒廢的技能重拾起來(lái)。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識(shí),為我園京劇特色教育積蓄能量。

  在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,我相信只有“鉆”的人才能向上。

  二、教科研組工作

  在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)中,大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。在課程研討中,大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)。我在協(xié)助園長(zhǎng)抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí),還努力做好我園的教科研工作,我園的“音樂(lè)活動(dòng)中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,撰寫(xiě)的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng),在“十一五”課題推廣期間,我協(xié)助園長(zhǎng)完成新課題的篩選、申報(bào),在課題“農(nóng)村幼兒愛(ài)心培養(yǎng)研究”的開(kāi)展過(guò)程中,我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究如何行動(dòng),共同探討了課題的實(shí)效開(kāi)展及成果積累。

  三、班級(jí)管理工作

  這些年,我一直工作在幼教的第一線,在工作中,我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級(jí),讓幼兒在班級(jí)中感到平等、尊重、安全、愉悅,為幼兒營(yíng)造寬松精神和心理環(huán)境,培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),做到自己事情自己做,別人事情幫著做,小朋友之間團(tuán)結(jié)友好,互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻,我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾,展示幼兒作品,開(kāi)放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

  “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),一輩子都是受益的。

  四、家園共育工作

  幼兒園的生存,班級(jí)工作的開(kāi)展,離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始終堅(jiān)持“以誠(chéng)相待”。我利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與他們作簡(jiǎn)短的交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,同時(shí)了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行教育。我利用家長(zhǎng)園地、主題活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的工作,從而得到家長(zhǎng)的信任。

  夜晚寧?kù)o的時(shí)候,我愛(ài)一個(gè)人剖析我自己,回憶一天的工作、生活,想想哪些地方自己作對(duì)了,哪些地方自己做錯(cuò)了,明天我要怎樣做好。

  歲月在指縫間悄無(wú)聲息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在這看似平凡的工作崗位上,我成功過(guò)、失落過(guò),我有無(wú)盡的快樂(lè)也有揮不去煩惱,但始終如一的是我對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài),我相信有愛(ài)就有收獲!

  2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字【篇三】

  從事教育的我需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)年自開(kāi)學(xué)以來(lái),我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階。

  一、完成情況

  1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,我深刻認(rèn)識(shí)到:幼兒是活動(dòng)的主人,教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng)、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中,學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。

  3、出色地完成了幼兒園安排的教師培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的效果。

  二、研修過(guò)程

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對(duì)待每一位幼兒,不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

  3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。

  4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

  5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課1反思,每周1總結(jié),每月1自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

  6、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

  7、認(rèn)真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

  8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

  三、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

  1、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),并做好記錄,并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養(yǎng)。

  2、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課,有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究,嚴(yán)格要求自己,在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,會(huì)大家共同討論分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

  3、積極聽(tīng)課、研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給教育活動(dòng)注入更多的活力,取得更大的效益。

  4、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的教育活動(dòng),限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。

  總之,在工作中,一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí),取得了良好的效果。

  四、存在的問(wèn)題

  1、教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。

  2、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。

  3、新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與深化。

  五、改進(jìn)措施

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、用心備課、上課,教學(xué)要有激情,及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,精心設(shè)計(jì)作業(yè),耐心輔導(dǎo)幼兒。

  3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

  4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。

  六、今后的努力方向

  總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的力量。

  2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字【篇四】

  走出大學(xué)校門后的一年,我有幸通過(guò)考試,成為教師隊(duì)伍中的一員,即將開(kāi)始我人生中的新征程。雖然有過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn),但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),卻是極其渺小的,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的很周全,為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)中幾位校長(zhǎng)為我們做了精彩的講座,講座的內(nèi)容很豐富,包括新教師該如何去努力的成長(zhǎng)、新教師該樹(shù)立怎樣的教育觀念去走好職場(chǎng)第一步、怎樣做好班主任工作,以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長(zhǎng)。

  幾天的培訓(xùn)下來(lái),自己感觸頗深,收獲頗多,也讓自己對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。

  培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng),兩年勝任,三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中x校長(zhǎng)講到,新教師上崗前要找一位自己的師傅,所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺,需要多聽(tīng)、多看、多請(qǐng)教,更要多講,才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己,讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中,適應(yīng)教學(xué)。在自己度過(guò)“適應(yīng)階段”后,就需要盡快“勝任”,這就要不斷的去充實(shí)自己。

  首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能,包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫(huà)”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用,和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個(gè)期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí),去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,力爭(zhēng)早日勝任教學(xué)工作。

  一個(gè)教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格,所以我定的第三年的目標(biāo),便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格,能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī),在學(xué)生中有較高的威信,這個(gè)目標(biāo)是十分艱巨的,但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去發(fā)展、去努力,并付諸實(shí)際的行動(dòng)!

  前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)于以后漫長(zhǎng)的教師之路,我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想,就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,都愿意和你說(shuō)讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享,我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識(shí)的種子,還有陽(yáng)光,有對(duì)生活的熱愛(ài)。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但我會(huì)一直為之努力,一生都去追尋!

  這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn),就是幾位校長(zhǎng)都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,是校長(zhǎng)說(shuō)的:一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思,就有可能成為名師??梢?jiàn)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,提高自己的教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦,清楚自己處的位置,這樣才能有進(jìn)步的可能,才能不斷成長(zhǎng)。

  幾位校長(zhǎng)共同提到的還有一點(diǎn),就是讀書(shū)。不斷地讀書(shū)去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補(bǔ)充豐富自己,更能尋找到自己的不足。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué),也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)。讀書(shū)不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無(wú)趣,也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì)讓書(shū)籍伴我在今后的教師之路上成長(zhǎng)。

  最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛(ài)學(xué)生。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。

  通過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?!皭?ài)”是一門藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。我想,總會(huì)有一天,我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的老師。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,

  “以智慧教書(shū),用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué),用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!

  2019年輕老師學(xué)校工作總結(jié)范文400字【篇五】

  就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo),我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊(duì)伍這片枝繁葉茂的大森林,懷揣著美麗的夢(mèng)想,開(kāi)始了自己人生的新征程。

  然而夢(mèng)想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪,對(duì)于未來(lái),我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽(tīng)了一位位優(yōu)秀的專家、老師們的精彩發(fā)言,我獲益匪淺,感受頗深。現(xiàn)將自己的培訓(xùn)總結(jié)如下:

  首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到:教師是文化的傳遞者,是孩子們的榜樣,是管理者,是父母,是“良師益友”,教師必須要了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了許多備課、上課的要點(diǎn)和方法,讓我明白,要使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好課,使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。

  此外,領(lǐng)導(dǎo)、老師們還煞費(fèi)苦心地為我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、寫(xiě)作、讀書(shū)等基本功的培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師,不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能,還要有扎實(shí)的基本功,今后我一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,多多向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí)。

  再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

  對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些膽怯,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!睂?duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),有了克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒(méi)有前輩的指導(dǎo)更是難上加難,而現(xiàn)在我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,有了前輩們的指導(dǎo),這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長(zhǎng)的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種希望,用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。


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