高一作文分類精選
一般的高考作文題目都是千篇一律，沒(méi)什么出彩的地方。你可以根據(jù)材料好好總結(jié)，然后加一下雙關(guān)或者比喻，保證作文加分。下面是小編為大家?guī)?lái)的高一作文分類，希望你喜歡。
高一作文分類1
記得有一次，媽媽送我去打乒乓球。
到了俱樂(lè)部，我看見(jiàn)伙伴們已經(jīng)在練習(xí)基本動(dòng)作了。老師問(wèn)我：“你今天怎么又遲到了？”我沒(méi)吭聲，但心里暗喜，反正我比別人學(xué)得快，打得好，晚點(diǎn)兒來(lái)有什么。當(dāng)我再練基本步法時(shí)，伙伴們已經(jīng)在球桌上打?qū)チ恕?/p>
一會(huì)該輪到我打?qū)チ耍襾?lái)了個(gè)正手打，敏捷地將球打給對(duì)方，對(duì)方?jīng)]接住，球掉在地上，輸給我一分。我見(jiàn)了，得意極了。整個(gè)人也飄飄然起來(lái)。正當(dāng)我還陶醉在勝利中時(shí)，
對(duì)手劉承佩打反手還擊我，幸好我反應(yīng)快，趕緊把球打了回去。劉承佩不氣餒，用力打了個(gè)正手攻擊，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果差一點(diǎn)點(diǎn)，球就從球桌上彈了一下，蹦到了地上。1比1平局。接下來(lái)，劉承佩繼續(xù)攻擊，我卻亂了方寸，手忙腳亂起來(lái)，把球打得一塌糊涂。結(jié)果劉承佩5比4贏了我。
我很沮喪，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：別灰心，輸贏乃兵家常事。提醒你，以后可不能再驕傲了。驕傲使人退步的！我聽(tīng)了，臉紅了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，又上課了。我們又輪流打起對(duì)攻來(lái)。這次是我發(fā)球，我沉著冷靜，心想：一定好好打，不能有失誤。幾個(gè)回合下來(lái)，我輕松地贏了對(duì)方。這次我在心里提醒自己，一定不能驕傲，還要堅(jiān)持好好練球。不然，別人會(huì)超過(guò)我的，我不能驕傲自滿。
這時(shí)下課放學(xué)了，我高興地和媽媽回家了。
今天我收獲很多，不僅是打贏了球，而且明白：不管做什么都不能驕傲自滿。要想超過(guò)別人，就要付出百分之二百的努力。只有真正付出辛勤和汗水，才會(huì)變得優(yōu)秀！
高一作文分類2
春風(fēng)日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂(lè)事。
物以類聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。
不但有著共同的志趣、理想，還能敞開(kāi)肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，沒(méi)必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。
伯牙逢子期，跨越了門第之見(jiàn)，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理！”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”；一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。
這些錚錚的詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵，
便會(huì)頃刻萎謝。”原則是友誼的標(biāo)尺，微系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會(huì)香消玉殞，即使修復(fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當(dāng)?shù)膶ひ挕⒔?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對(duì)于其最佳得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。
友誼地久天長(zhǎng)。
高一作文分類3
周末，我一個(gè)人去月河古鎮(zhèn)玩。古鎮(zhèn)很大，漫無(wú)目的地逛了半天，已然是黃昏時(shí)刻了。小巷的游人漸少，我倚著石欄，看夕陽(yáng)正好，看廊橋古亭映在流水中央；
花瓣一瓣一瓣滑落，落入水中打破倒影泛起淡淡漣漪；又聞古琴，僅幾聲不成調(diào)的音符，就讓人心弦微動(dòng)。我不禁安靜傾聽(tīng)……
黑瓦白墻下，纖長(zhǎng)的手指緩緩地?fù)芘傧遥俾暲p繞著思緒，交織在耳邊，一聲聲敲擊著苦悶與心煩?？~緲的琴聲聲聲入耳，像是在訴說(shuō)古鎮(zhèn)的過(guò)往，那百年前的繁華早已被人遺忘。
古琴，是老者的象征。其深沉的音色，和緩的曲調(diào)，就像是位經(jīng)歷歲月風(fēng)霜的老者在緩緩訴說(shuō)那逝去的時(shí)光。古琴自古被賦予修身悟道的神圣格調(diào)，古代的人們對(duì)于古琴的推崇甚至到了難以想象的高位。
之前，我一直認(rèn)為這不過(guò)是古代帝王文人的吹捧，到今日才些許明白這古琴的奧義。琴聲本身醇厚深沉，旋律優(yōu)美，可以拉回被世俗紛擾的心，讓人安靜品析山水，親近自然，所以文人雅士大多都借古琴，逃脫人世間的紛擾，凈化內(nèi)心，來(lái)找回本心，重歸自然。
琴聲悠揚(yáng)，內(nèi)涵寬廣，正因?yàn)檫@樣，古琴才會(huì)有這么高的評(píng)價(jià)，所以，自古以來(lái)，手指彈撥的并不是琴弦而是心弦，古琴的彈奏從不是表演，而是心與心的交談。琴音悠悠，是歷史的余音，也是心靈的傾訴。
在古代，世家公子們?cè)趶椬喙徘贂r(shí)，格外地神圣——齋戒，沐浴，焚香，凈手——保持身心潔凈才有資格彈琴。西漢時(shí)期文人們便認(rèn)為“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”。
這是古人給琴尊貴的地位。而至現(xiàn)代，這門古老的藝術(shù)像古鎮(zhèn)的繁華過(guò)往，一般被人們淡忘，人們聽(tīng)的多得大多是古箏，古箏古琴一字之差，天差地別。
古箏悅耳，古琴悅心；古箏聲聲醉我心，古琴悠悠定我意。若把古箏比作花旦，那古琴便是青衣。聽(tīng)古琴與聽(tīng)古箏不同，聽(tīng)古箏，則是聽(tīng)其音，而聽(tīng)古琴則是聽(tīng)其情，曲調(diào)不是不動(dòng)情，只是沒(méi)有到動(dòng)情之處。玉指之下，絲絲琴弦，撩撥了誰(shuí)的心弦，訴說(shuō)的又是誰(shuí)的流年……
修長(zhǎng)的手指勾過(guò)琴弦，聲聲琴音穿過(guò)古巷。淅淅瀝瀝的雨絲落下，劃過(guò)屋檐，伴著花瓣悠悠落在琴弦，琴音雨珠，一股憂愁緩緩蔓延，雨珠順著琴身，滑落一地傷痕，斂音停弦，有余音繞梁，思緒飄遠(yuǎn)，淡淡憂傷！
撐把油紙傘，走在青石板小巷，淅瀝的雨水打濕花窗，那聲聲琴音依舊在腦中回蕩，連接著歷史悠悠的過(guò)去，承載著百年斑駁的歲月。
高一作文分類4
長(zhǎng)大息以掩涕寫(xiě)，哀生之多艱。
——題記
讀《離騷》，我心靈的底片便慢慢地點(diǎn)染上一層層殷紅。像天邊剛升起的太陽(yáng)，也會(huì)有落山的黑暗；像掛在黑布里的月亮，偶爾也會(huì)有烏云的阻擋；像閃在黑布里的星星，偶爾也會(huì)遇見(jiàn)下雨。但永遠(yuǎn)也洗不掉它們心靈深處的純潔。
美好的事物偶爾也會(huì)被惡魔所破壞，但真正有純正之心的，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。使人想起：“唯昭質(zhì)其猶未虧。”
這是一篇百瀆不厭的千古名篇。每次閱讀，只有一種感動(dòng)淹沒(méi)我的心。你也如橫空而過(guò)的的流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過(guò)人的心空。一顆孤獨(dú)的靈魂在汩羅江畔隨著自己高遠(yuǎn)的理想怎樣孤獨(dú)地漫游。
你將凝聚著的憂傷與悲憤化為心靈邊上的血淚，一滴滴地往你心里流出來(lái)，匯成了紅墨?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀生民之多艱”憤筆之下化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古……
此刻，我的夢(mèng)中出現(xiàn)了你的身影，站在汩羅江邊，一陣秋冬的緒風(fēng)，依舊那般凄寒，依舊那般無(wú)情。你臉上出現(xiàn)了無(wú)奈的表情，長(zhǎng)嘆：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”在夢(mèng)里，
我并沒(méi)有看見(jiàn)你的一滴淚落下，卻見(jiàn)你一步一回頭望著你的故鄉(xiāng)，望著你的祖國(guó)。望著望著，你已不想回過(guò)頭了，看著快要戰(zhàn)敗的祖國(guó)，你臉上的悲痛已經(jīng)化為心里的傷痕了。我想問(wèn)你，當(dāng)時(shí)是否依舊在汩羅江畔執(zhí)著地守望，
守望著能夠回到祖國(guó)，再次為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一切，以及生命？那么，又會(huì)有誰(shuí)能夠知道你心靈上的正義呢？也許你的理想隨著你的悲痛而化為烏有，但你卻把你那高遠(yuǎn)的理想隨著滔滔不絕的汩羅江一同遠(yuǎn)逝，匯成了你心目中的汩羅江，這樣，你的理想也不會(huì)隨著水流而消失了。
不消失的理想變成了一塊五彩斑斕的調(diào)色板，打傷著生命的色彩；變成了一顆永不隕落的恒星，閃爍著黑幕的天空；變成了一盞永不熄滅的明燈，照亮了人生的道路，指引著我們前進(jìn)的方向。
《離騷》是你不幸的幸運(yùn)結(jié)晶，在這本書(shū)里，希望是主流，滲透在字里行間，失望是插曲，穿行字段落章節(jié)；成功是高潮點(diǎn)，綴在故事的結(jié)尾。
看，這本書(shū)有聲有色，你活書(shū)一樣地指導(dǎo)我們，這不是你一生中的幸運(yùn)嗎？你不是也用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來(lái)教導(dǎo)我們嗎？
我們讀你的書(shū)，懂你的思想，懂你那顆憂郁而滾燙的愛(ài)國(guó)心，懂你長(zhǎng)存于世間那種頂天立地的精神，也懂你那心靈深處有一顆偉大而又沸騰著的心。
我覺(jué)得有價(jià)值，或許你的痛已經(jīng)成了浩蕩的大海，隨著海的流逝，變成了歡快的海浪。而掀起的海浪，就是你那最快樂(lè)的微笑?；蛟S，你正踏著滔滔江水，穿越千年塵世的風(fēng)霜，在世界的某個(gè)角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我們這群現(xiàn)代人……
高一作文分類5
猶記初見(jiàn)，你還是個(gè)愛(ài)哭的小女孩，只要受了委屈眼淚就止不住地流，后來(lái)的后來(lái)，我們成了朋友，卻又因家庭緣故分開(kāi)了。那一刻，我們說(shuō)好不哭……
再次相見(jiàn)，是在小學(xué)四年級(jí)，許久不見(jiàn)的你長(zhǎng)高了不少，略帶嬰兒肥的小臉上已找不到當(dāng)年愛(ài)哭的痕跡。那時(shí)你背著書(shū)包跟在班主任的后面，兩眼不停地打量這個(gè)新集體。驀地，你的眼神鎖定了我，眼里都是些讓我看不懂的復(fù)雜情緒，有疑惑、有激動(dòng)、有詫異……
下課了，你興奮地跑到我面前，親切地抱了抱我，然后抓著我的肩，對(duì)我敘說(shuō)著這幾年的思念。我看著你面帶笑容，不禁出了神，又想起了那一刻的`約定，心里暗想現(xiàn)在的你笑得如此開(kāi)心，我替你高興，但你到底有沒(méi)有哭過(guò)啊!你還記不記得我們的約定?這個(gè)問(wèn)題我一直都沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槟阍谖疑磉叺倪@三年，我還沒(méi)看到你哭過(guò)。
直到我們小學(xué)畢業(yè)的那一個(gè)盛夏，我再次看到了你哭紅的雙眼。
分別的這天，你低著頭，不敢看我。整個(gè)上午，你不說(shuō)一句話，不與任何人接觸。就這樣，最后一次班級(jí)聚會(huì)草草結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，直到還剩下我們兩個(gè)，你才慢慢吞吞地來(lái)到我的跟前：“我，我……”
你哽咽著說(shuō)。我捧起你的頭，臉上早已濕潤(rùn)了一片，雙眼通紅地望著我，我也不禁紅了眼眶，努力用平常的口氣去問(wèn)你一直藏在我心底深處的秘密：“你說(shuō)，你忘記了我們的約定沒(méi)有?”“才沒(méi)有忘呢，這些年我都沒(méi)有哭過(guò)呢，可是……可是今天，我忍不住……”我心中的傷感一下子被喜悅沖淡了。我抹去你的眼淚笑著說(shuō)：“那今天，我們就再許一次?！?/p>
那一刻，我們說(shuō)好不哭!
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