我心目中的英雄高一小作文600字
我心目中的英雄高一小作文600字
英雄也許是高達(dá)威猛的，也許是勇敢無敵的，他們總是像神一樣有著巨大的力量，給我們不可思議的能量。一起來看看關(guān)于我心目中的英雄高一小作文600字，歡迎查閱。
我心目中的英雄1
你能猜到我心目中的英雄是誰嗎?他微不足道，卻十分勤勞;個(gè)頭雖小，卻有大智慧;他日日夜夜為群體著想，卻從不抱怨一聲，危急時(shí)刻想到的總是他人。他會在伸手不見五指的黑夜辨認(rèn)方向，即使遠(yuǎn)在千里也能回到家。是的，他就是螞蟻。
瞧，那有一小塊殘?jiān)?，他急急忙忙趕回家“兄弟們，上啊!”于是一幫弟兄們浩浩蕩蕩趕到那里，推的推，拉的拉，把它弄回家。
哇!那里有一個(gè)獵物，他發(fā)現(xiàn)了，并沒有獨(dú)吞，而是回去通知大家，于是大家傾巢而出，甚至調(diào)集了兩個(gè)個(gè)頭比他們大的兵蟻，一起沖上去，群起而攻之，很快獵物被制服了，于是大家高興地把獵物抬回了家。
不好!敵人來襲。這時(shí)訓(xùn)練有素的兵蟻便派上了用場。他們擺成一個(gè)“V”陣勢，待敵人沖進(jìn)“V”形陣位以后，“V”的兩個(gè)前端一合，形成一個(gè)包圍圈，此時(shí)兵蟻們開始了反攻。“耶!我們贏了!”
“暴風(fēng)雨要來了，大家趕緊搬家!”只見工蟻們不失秩序地排成一列長長的隊(duì)伍。首先幾個(gè)身軀強(qiáng)壯的兵蟻抬著“王后”，后面的工蟻抬著食物，緊緊地跟在后面。“大家注意，前面有條小河!”只見身軀強(qiáng)大的兵蟻抱成一團(tuán)，把“王后”緊緊地裹在中間，后面的工蟻也緊緊地抱成一團(tuán)，又把兵蟻和“王后”抱在中間，這個(gè)大蟻球開始勇敢的過河，途中被浪拍下不知多少弟兄，大家依然義無反顧的過河，而留在河邊的工蟻的.尸體，一個(gè)浪花就不見了……
這是多么崇高的自我犧牲的精神啊!不論在什么情況下，首先想到的是集體!他們是那么微小，又是那么崇高。
我心目中的英雄2
吃過晚飯，坐在沙發(fā)上和媽媽聊天，從國家大事聊到周邊小事，媽媽幽默地講述著，逗得我和姥姥咯咯大笑。
再后來就討論到我的學(xué)習(xí)，我就跟媽媽抱怨：都是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有時(shí)候我考得沒同學(xué)好呢?媽媽就給我講了一個(gè)故事：海灘上有兩只鳥，一種鳥飛得很快，另一種飛得很慢?？墒钦嬲茱w過大海的是那只飛得慢的鳥，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈非常有韌性。
聽完媽媽的故事我明白了做凡事只要堅(jiān)持就一定能成功。這時(shí)我看了一下表，呀!快九點(diǎn)了，我的睡覺時(shí)間到了。于是，我馬上到衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀雷龊盟皽?zhǔn)備，媽媽也開始收拾家務(wù)了。剛躺到床上，我突然想起來，老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事，并且要求打印或者抄寫下來。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)打印肯定是不現(xiàn)實(shí)了，只能抄寫了?？墒俏液妙?，不想起來抄寫。只好把媽媽叫過來說了一下，媽媽安慰我：別管了，你早點(diǎn)睡覺吧，待會兒忙完了媽媽幫你抄寫。
半夜我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，悄悄走過去一看，媽媽還趴在桌子上幫我抄寫著英雄故事，頓時(shí)我的眼眶發(fā)紅了，心里有種說不出來的感覺，眼淚馬上要從眼睛里跳出來了，我不能哭，我是個(gè)大孩子了，不能動不動就哭鼻子讓媽媽為我擔(dān)心。于是輕輕的從書房門口走出來，我暗暗發(fā)誓：以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩!
如果有一片茫茫大海，媽媽就是我的航標(biāo)，指引著我的方向;如果有一團(tuán)棉花，媽媽就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。老師讓找英雄的故事，我心目中的英雄就是我的媽媽!
我心目中的英雄3
你有崇拜的人嗎?你心目中的英雄是誰呢?這段時(shí)間新冠病毒肺炎的爆發(fā)，整個(gè)中國都陷入了恐慌之中。在這種危難時(shí)刻，有許許多多出身平凡的英雄挺身而出，擔(dān)起了這份責(zé)任。
鐘南山院士是我崇拜的第一位英雄。2003年的春天，非典型性肺炎，他挺身而出，“把重癥病人都送到我這里來”;2020年的春天，新冠疫情，他直奔武漢，逆行的背影如此美麗。今年的春節(jié)與往年很不相同，以往大家走親訪友，喜樂熱鬧，但在疫情爆發(fā)之后，鐘南山院士證實(shí)該疫情人傳人，大家便都老實(shí)在家，絕不聚群。這是全民對他的尊重與信任。
這次疫情，使我對值得“崇拜”的人，對“英雄”有了新的感悟。以前，如果問我崇拜誰，我腦子里首先想到是目前當(dāng)紅的人氣偶像。但是現(xiàn)在，我想應(yīng)該是疫情當(dāng)前沖在第一線的醫(yī)生、護(hù)士、建設(shè)工人們。不光是我，大概所有的人心里都是這個(gè)答案。疫情的感染正慢慢得以控制，人們也越來越有信心挺過去。新近李蘭娟院士發(fā)現(xiàn)阿比朵爾能有效抑制疫情，火神山、雷神山醫(yī)院兩座醫(yī)生已完工，都讓我們心里為之振奮。
這個(gè)寒假，我最大的變化就是更加地了解了那些真正對國家有益的人。他們應(yīng)該是醫(yī)生、教師、科學(xué)家、軍人、工人，只有醫(yī)療、教育、科技的發(fā)達(dá)，這才是強(qiáng)國的根本。以前我只知道屠呦呦這一位醫(yī)學(xué)家，還是因?yàn)樗@得了諾貝爾獎(jiǎng)。我們不應(yīng)只是追捧娛樂明星，那些科學(xué)家們是最值得我們崇拜的人，他們是真正的英雄!
英雄就在我們身邊，他們所做的一切都和我們的生活密不可分。偉大出自平凡，平凡造就偉大，他們是真正的英雄。
我心目中的英雄4
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切!
人人心中都住著一位英雄，在古往今來那些精忠報(bào)國的英雄中，有一個(gè)人，他不忘使命，為國浴血奮戰(zhàn)，令所有敵人聞風(fēng)喪膽，潰不成軍;他一身正氣，只身一個(gè)人，卻可勝過雄兵百萬。他就是我心目中最偉大的英雄——南宋抗金名將岳飛。
岳飛出生于河南安陽湯陰縣的一個(gè)普通農(nóng)家。傳說他出生時(shí)，有一只大鳥在屋頂盤旋、鳴叫，所以父母給他取名飛，字鵬舉，希望他長大后能前程遠(yuǎn)大，鵬程萬里。
岳飛沒有辜負(fù)父母的苦心，從小便開始讀兵書，能文能武。他15歲那年,金兵大舉入侵中原,所到之處燒殺掠搶,攪得百姓人心惶惶。岳飛見此情景,不禁熱血沸騰,奔赴戰(zhàn)場,殺敵報(bào)國。
有一次，岳飛心情郁悶，私自回家探望母親。母親不僅催促他回營抗敵，還在他后背上刺上“精忠報(bào)國”四字，讓他奮勇殺敵，終身報(bào)效祖國。
岳飛在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風(fēng)喪膽的統(tǒng)帥。他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風(fēng),個(gè)個(gè)英勇,能征善戰(zhàn)，立下的戰(zhàn)功無數(shù)。憑借他這一身才能，率軍收復(fù)了大片的北方失地，他將生命選擇在了戰(zhàn)場，不怕戰(zhàn)死沙場，只想擊退敵軍，保家衛(wèi)國。
可命運(yùn)卻如此的不公平，39歲的他卻被宋高宗和奸相秦檜等人以"莫須有"的罪名誣陷、殺害了。
在這個(gè)細(xì)雨紛飛的清明時(shí)節(jié)，我追憶著心中的英雄，希望他“精忠報(bào)國”的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人!
我心目中的英雄5
這部影片一直在我腦海里回蕩，像剛剛看完似的浮現(xiàn)在我的眼前：王二小本是河北農(nóng)村一個(gè)普通的放牛娃，家里生活雖然很苦，但有愛她的爸爸、媽媽和哥哥?？扇f惡的日本鬼子的鐵蹄踐踏了他的家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖的家瞬間變成一堆廢土。失去了父母的二小，還沒從驚恐中回過神來，哥哥已被日本人拉去修工事，生死不明。二小成了一個(gè)無依無靠的孩子，他幼小的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，埋下了對日本帝國主義仇恨的種子。當(dāng)他又看到一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)親被殘酷的日本鬼子用槍打死時(shí)，為人們報(bào)仇的決心愈發(fā)強(qiáng)烈起來。八路軍將他從日本鬼子的魔爪下營救出來后，他強(qiáng)烈的要求加入兒童團(tuán)，親手為親人復(fù)仇。在柳葉老師和指導(dǎo)員的教導(dǎo)下，二小明白了革命道理，不僅要報(bào)家仇，還要團(tuán)結(jié)一心共同抗擊日本侵略者……
最感人的一幕是：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)山前荷槍實(shí)彈的日本鬼子偷襲進(jìn)村時(shí)，背后是正在轉(zhuǎn)移的老百姓，幾百人生命危在旦夕，王二小勇敢機(jī)智，用歌聲把敵人吸引到自己身邊來，為轉(zhuǎn)移的`鄉(xiāng)親們贏得時(shí)間。他又不顧個(gè)人安危，用歌聲把日本鬼子引進(jìn)我軍的包圍圈中……敵人被殲滅了，鄉(xiāng)親們安全了，而我們的小英雄王二小卻慘死在日本鬼子的刺刀下，獻(xiàn)出他年僅十三歲的寶貴生命。他的臉上還含著微笑，他為用自己的生命換來鄉(xiāng)親們的安全而感到由衷的高興。王二小真是個(gè)少年英雄。我為他感到自豪 !
與和我同齡的二小相比，我們的童年是多么幸福。我們生活在和平年代，有一個(gè)溫暖的家，不用為國恨家仇而獻(xiàn)身;不用為生活學(xué)習(xí)而擔(dān)憂。我們還有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為自己的理想而努力呢?
王二小，我心目中的少年英雄!我一定會珍惜你用生命換來了幸福生活，用優(yōu)異的成績告慰你的忠魂，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
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