讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪?！笔茄?，書是我們最好的伙伴，也是我們的好老師。書就像精神食糧，能為大腦獲得提供營養(yǎng);書就像心靈雞湯，下面是小編為大家整理的關于讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文1
我的世界很小，小到只能容納一樣東西——讀書;我的世界很大，大到可以容納成千上萬本書。
我喜歡讀書，喜歡一個人靜靜的享受書的樂趣，就如同一個人獨自從一個世界進入了另一個世界，而此時的一切的一切似乎都完完全全的屬于我自己。
我喜歡讀書。它會使我急躁的情緒得到平靜;使我難過的心情得到解脫;使我憤怒的內心得到壓抑;使我貪婪的心靈得到滿足。于是我就喜歡上了它，如果說它美麗，它遠不如玫瑰那樣艷麗奪人;如果說它高貴，它又遠不如皇冠那樣璀璨輝煌;如果說它有個性，它又遠不如人們那樣端正典雅。它是那么的平凡，但正是因為它的平凡才深深的吸引了我。
記得第一次被書吸引是在幾年前的一個夏天……
其實說實話，從小時候起，我就不喜歡讀書，因為我總是認為書很枯燥，很無聊，又略帶些死板，也從未意識到學習的重要性。
那次到鄉(xiāng)下的一所學校參觀，人很少，幾乎沒給班只有十幾個人，環(huán)境也很差，教室墻上布滿了塵土，好像從未清理過一樣，但他們卻都很用功。每個人都十分聰明，這不由得我大吃一驚。“環(huán)境那么差，你還這樣努力，不累嗎?”“不累啊，我媽媽說過，我們這些農村人，只有讀書才有出路，所以我要好好努力，決不能讓我媽媽失望，即使環(huán)境再艱苦，我也會堅持，因為我不能辜負他們對我的期待，……”聽到這，我懵了一下：這些人在這么艱苦的環(huán)境都那么努力拼搏，而我卻擁有比他們好的環(huán)境卻不懂得珍惜……“哥哥，等我長大后和你一起在城里讀書好嗎?”“好!加油，我會等你的。”
自從那天后，我就下定決心努力學習，最終，再一次期考中取得了優(yōu)異而自豪的`成績。
起初，我并不明白自己當初為什么會答應他，也不明白自己當初為什么會下定決心。直到幾年幾年過去了，我漸漸明白了：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍;也是一個不幸的人對一個幸運者的寄托。
這是我一生最寶貴的回憶。我永遠也不會忘記，在我迷惘時，曾經有一個少年，用他的話語，打開我世界大門的枷鎖，讓我擁有了屬于我自己的世界。
讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文2
有人喜歡運動，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我，則喜歡讀書。
讀書，能增長一個人的知識;讀書，能啟迪一個人的智慧;讀書，能豐富一個人的閱歷;讀書，還可以改變一個人的生活習慣。我的生活習慣，就因讀書而改變。
記得一次，我正上著課，突然被老師叫了起來，讓我介紹一本既能學到知識，又能讓大家感到快樂的書。我站起來，一臉的茫然。心想：我平常也不經常讀書啊!怎么辦呢?我支支吾吾地說不上話。結果，被老師罵了一通。從那時起，我發(fā)憤圖強，堅持每天晚上看一個小時的書。
這不讀不要緊，一讀就上癮啊!于是，我每天都像癮君子一樣，抱著一本厚厚的書，吸取著知識的營養(yǎng)。我讀書上癮的樣子，就連媽媽看了都豎起大拇指。就這樣，我每天堅持讀書。半年之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我讀過的書都已經有幾十本了。每次老師提出的問題，我也都能對答如流。我的努力沒有白費，因為讀書，我還被學校評為這學期的“讀書小能手”呢!
讀書，可以彌補知識的缺失。還有一件事，令我更加深刻地感受到了讀書的好處。那是一天下午，烈日炎炎。我呆著沒事兒，就拿起一本書，開始讀起來。叮鈴鈴……上課鈴響了起來?？晌业臅€沒讀完呢!
我趕緊收起書，聽老師講課。剛一上課，老師就叫起我們組，讓我們組交流昨天聽講座的學習經驗。完了!昨天的講座，我聽到一半，就出去玩了，根本沒好好聽呀!不過，沒關系，昨天的講座，大致講的是未來學習方式和未來課堂的傳授過程。于是，我將看過的這兩種書大致意思總結一下，說了出來。老師聽后，說我講的雖然和講座有一點誤差，不過大致一樣，算我過關。哇!多虧那幾本書，不然我就廢了。
可見，我們吸取知識的最好途徑，就是讀書;讓我們了解這個世界的，也是讀書;讓我們感到生命可貴的，還是讀書……
讀書的好處很多，讓我們熱愛讀書吧!讀書，讓我們的生活更美好。
讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文3
從古至今不知有多少名言告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯………關于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，而它無不顯示著讀書的好處，讀書能學到的東西會使我們受益匪淺。
書上的知識是多種多樣的，不同的書會使我們學到不同的知識。比如《三國演義》這本書不僅能讓我們了解三國時期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時擔心他人會不會盜他的墓。
從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦里學和體會不到的知識。
讀書也是有方法的，不能只看情節(jié)上的發(fā)展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過………，這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫才能寫出關于溫酒斬華雄的精彩?作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應用。
世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發(fā)展有益的書，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養(yǎng)的，對我們身心發(fā)展有害的地攤書。
書是人類智慧的結晶，書是人類經驗的總結，書是社會生活的反應?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。多讀書可以使我增長見識，修身養(yǎng)性，讓我們明辨是非。同學們，多讀讀書吧!
讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文4
對于我來說，讀書曾經是一件很難的事。
我曾經認為，古人說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，所謂說讀書破萬卷，就是說只要能把書讀好，就算是1萬張卷兒紙也可以寫完。所以我總是很拼命拼命地寫卷紙。
一次我在爸爸的強迫下，看了一本童話書。我磨磨唧唧地打開書，一個字一個字的細嚼慢咽，恨不得看完一頁需要幾個小時的時間。忽然，文末的一行小字吸引了我：打開這本書的手就是推動世界的手!哇，這是一雙什么樣的手呀!我趕緊往后翻。一下子翻到了最后，咦，也沒什么奇怪的大手呀?
我只好重新返回來慢慢地翻書。難不成在中間?我又翻到中間，咦，還是沒有呀。我又重新翻到第一頁開始看。我仍不死心，這個問題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁上?說不定呢!找找別。我開始一頁一頁地看書，希望從書中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁，咦，這句話我們老師講過，那一頁上，這句話什么意思呀?另一頁上，哇，萬物生長的春天真是生機勃勃呀!慢慢的，我喜歡上了那本童話書，幾乎我看完一頁是一頁，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最后小女孩的命運讓我歡喜。
等我把這本童話書看完后，我就喜歡上了讀書，原來書里有這么好的故事!因為喜歡上了讀書，所以我經常讓爸爸給我買書，就從那時開始，我知道了一個道理，如果你讀完一本書，這本書就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會變成一個個小沙堆。
后來我才知道，原來就是我的手在翻書，只有翻得書多了，我充實了自己，我用自己的知識力量就可以推動世界啦!
讀書伴我行九年級優(yōu)秀作文5
閱讀能使人增長知識，陶冶情操。人人都要閱讀，從書中汲取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：讀萬卷書，行萬里路。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是鼓勵人們要好好學習，認真閱讀，從書中吸取他人的經驗，充實自己的頭腦?？芍^書中的“珍品”是多么的豐富啊!
以前我是一個特別討厭閱讀的女生，可是我現(xiàn)在漸漸喜歡上閱讀了，因為書中有許多知識在等著我去探索、研究。我喜歡的書有很多，其中讓我感受最深的是我的那本《新作文》。其中我最喜歡的是《渴望媽媽回家》這篇文章。這篇文章寫的是作者的媽媽在她讀六年級的時候無情的離開了她的爸爸、弟弟和她去尋找那所謂的“幸?！薄?/p>
作者看到別的孩子爸爸、媽媽帶著他們上學、逛街的時候，她會默默的哭泣，因為她也想像他們那樣有爸爸、媽媽關愛。作者無數(shù)次在夢里夢見過媽回來了。為什么會夢見呢?因為她太想她的媽媽了。她無數(shù)次在夢里喊著媽媽、媽媽!多少次撲在媽媽的懷里，跟媽媽撒嬌，那時候她是多么的快樂和幸福啊!可是那只是萱花一閃而過，夢醒之后只有以淚洗面，她多么想永遠生活在夢里呀!
讀過文章后，我的眼淚不禁落了下來，因為我討厭拋棄兒女的媽媽，她們有沒有想過在她們走后會對她們的兒女造成什么樣的影響?，在這里，我要對那些拋棄兒女的媽媽們說一句話：“媽媽!回來吧!你們的兒女們正期盼著你們!他們需要母愛呀!”
除了那篇文章，我還喜歡《我深深感受到了集體的溫暖》這篇文章。這篇文章里寫了作者在天氣惡劣的環(huán)境下感冒了，作者在感冒的時候，她的室友們都熱心幫助了她。作者回寢室睡覺的時候，一想到冰冷的被窩，就不想進去，可是當她進去的時候被窩是暖暖的，原來是好朋友的暖水袋放進了她的被窩。她激動的哭了，讓她感覺到在寢室好象在家一樣溫暖。
讀完這篇文章，我知道了一個人在困難的時候，哪怕只是一句關懷體貼的話，一點溫暖的表情，那對自己也是非常的重要。
從書中我得到了最寶貴的財富，從書中我懂得了做人的道理，從書中我認識了形形色色的人，從書中我找到了人生發(fā)展的方向，我要順著這個方向大踏步的前進!
朋友們，書中的奧秘成千上萬，讓我們一起來閱讀吧!
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