雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復(fù)蘇中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　聽雨作文600字初中1

　　窗外的雨聲不斷傳來，如歌般在唱;如詩般細(xì)膩;好似行云流水，給人無比清新的感覺。好像想起了什么?

　　周末的午后，捧一卷雜文正想小讀，耳畔有風(fēng)，拂起書頁一陣翻動(dòng)，風(fēng)過處，迎面潮濕，觸鼻清新，隱約間，似有一陣輕微的淅瀝敲在窗上，纖細(xì)得幾乎不察，卻牽動(dòng)了我的某根神經(jīng)，不由踱步窗前，向外張望，窗外已是一片迷蒙，綿綿的雨猶如細(xì)絲，在天地間織成一張網(wǎng)，網(wǎng)迷蒙而不真實(shí)，迷蒙如醉。想來遠(yuǎn)方的人向這邊張望時(shí)，小樓必也籠罩在這張細(xì)密纏綿的網(wǎng)中。山水淋漓，小樓佇立，中國水墨畫豈非一貫喜歡臨摹此景?

　　入夜，躺在床上合目未眠，窗外雨聲密了，沙沙的，打在枝頭，打在屋檐，打在小樓庭院的青石地板。午后的雨聲如同輕音樂，細(xì)微而生動(dòng)，此刻的雨聲仿佛協(xié)奏曲，和緩而流暢，似風(fēng)聲低嘯而過，帶來一陣密集的雨，又似琵琶聲聲催人行。小樓是復(fù)古的木結(jié)構(gòu)，黛瓦飛檐，木鏤門窗，雨點(diǎn)打在屋瓦上，鏗鏗鏘鏹，古時(shí)人們豈非也用過青瓦做樂器，敲擊間獨(dú)生韻味。雨水順著瓦槽與屋檐潺潺而下，可以想見小樓就如一層水簾，無數(shù)條細(xì)流吹注而下，如同一道道小飛瀑，匯入檐下的排雨渠，嘩嘩啦啦，像一條小小的護(hù)城河，輕淌著，訴說著，歡笑著……雨點(diǎn)打擊在窗玻璃上，發(fā)出“叮?！甭?，如同揚(yáng)琴擊樂，清脆悅耳，雨點(diǎn)擊在單木窗欞上，沉悶的“篤篤”聲，如同小鼓節(jié)拍，時(shí)而慢打，時(shí)而快拍……所有的音樂交織在一起，猶如一曲交響樂，琳琳瑯瑯，錚錚淙淙，聽那雨聲如歌滴落。不知不覺已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　聽雨作文600字初中2

　　聽雨是一種享受，一種回歸自然的享受。

　　聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪邁，聽秋雨的委婉，聽冬雨的深沉。聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴。

　　“天街小雨潤如酥”般滋潤初春小雨淅淅瀝瀝，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著。我似乎在三月的小鎮(zhèn)手持著傘，腳踏濕漉漉的板橋石鋪小路，春雨潤濕了我的發(fā)梢，眉毛。伸出雙手，盡情的感受春雨的愛撫和訴說。當(dāng)雨點(diǎn)觸及肌膚的那一剎那，我仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。

　　如果說春雨溫柔，那下夏雨則潑辣，灑脫，豪邁。

　　伴著悶雷轟鳴，夏雨則傾盆而來，坑坑洼洼的路上，布滿了一個(gè)個(gè)小水塘。雨點(diǎn)兒則更加放肆“卜落卜落”，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉，荷花隨著一蕩一蕩的輕輕舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。

　　秋雨，有種委婉的風(fēng)韻和氣質(zhì)，但卻透染了無窮的的哀怨孤寂。秋日黃昏時(shí)分“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”引發(fā)了“自古逢秋悲寂寥”的感嘆。但秋雨又無處不在地透染了豐收的喜悅。瑟瑟的秋雨中，滿眼金燦燦：金燦燦的果實(shí)，金燦燦的稻田，金燦燦的楓葉，農(nóng)民們穿著蓑衣戴著斗笠，嘴邊洋溢著滿意的笑容，那是金燦燦的期盼。這時(shí)女孩們相約撿紅豆，貓著腰仔細(xì)的搜索著草叢間，撿紅豆猶如在撿童心，又像在撿幸福，那紅紅的，艷艷的，靈靈氣氣的相思紅豆，讓人總也愛不夠。

　　冬雨伴雪而來，伴風(fēng)而去。冬雨是飄灑還是無語?是莊嚴(yán)還是沉思?這就是冬雨嗎?不，冬雨還有梅花的相伴，在浪漫的雨夜，還有“零落成泥碾作塵”只有香如故的梅花精神。冬雨冷嗎?不，不是的，絲絲細(xì)雨中還孕育著希望的萌芽。

　　聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。聽雨，是尋求一份愜意，是尋求一種心情，是尋求一份意。

　　聽雨作文600字初中3

　　雨，就這么下著，靈動(dòng)，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動(dòng)記憶的書頁，在書頁上寫下世人的是是非非，然后，讓它消逝在雨的沖刷里，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……

　　雨，有聲.春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時(shí)而如輕紗撫面，幾縷和風(fēng)做伴，在耳邊低喃;時(shí)而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動(dòng)身心.夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時(shí)的啼哭，雷電交加，風(fēng)馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地.秋雨的聲音，就如農(nóng)民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實(shí)真切，諄諄有情.冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉.春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚實(shí)，如同成熟的稻麥在風(fēng)中搖曳而奏出的滿足;冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內(nèi)心的清爽.

　　雨，有色.春雨，是綠的，是生命用希望點(diǎn)燃的綠色，永遠(yuǎn)不會消退;夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構(gòu)建而成;秋雨，是金黃的，那時(shí)果實(shí)散發(fā)出的;冬雨，是白色的，那時(shí)由于有雪的映射和天空的純凈.

　　雨，有味.春雨的味道清甜可口，夾雜著萬物的靈氣;夏雨的味道涼爽如冰，捎帶著泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，還時(shí)不時(shí)飄出幾絲收獲的香甜;冬雨的味道凜冽刺骨，伴隨著幾分雪的冷漠與淡然.

　　雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于塵世間，鳴響在生命的悸動(dòng)中，貫徹于大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進(jìn)行著它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉(zhuǎn)于天地間，因?yàn)樗氖姑?

　　雨，如人。

　　聽雨作文600字初中4

　　有多少人觀察過雨的色彩，又有多少人傾聽過雨的聲音?雨是如此的美妙!她白色的紗裙拂過，給我們留下了片刻的舒適。她那如天籟之音的歌聲，更是讓人浮想聯(lián)翩。

　　走近山林的深處，森綠色海洋美得讓人窒息，各種各樣的小動(dòng)物在樹枝上蹦跳，一片和諧歡樂的景象?！芭距?、“啪嗒”，不知何時(shí)下起了雨，起初是五六根絲線，到后來，卻變成了一大塊白綢子?！吧忱怖病薄吧忱怖病保笥旰盟埔话焉冲N，搖醒了洞中熟睡的青蛙，呼喚了湖里玩耍的鯉魚。“呱呱”、“沙沙”、“嗒嗒”……好像一場隆重的音樂會，引得小動(dòng)物們前來觀賞。山雨，演奏了一首無字的歌謠。

　　千里之外，碧綠的草原上，騎一匹馬，帶一把傘，去近距離地?fù)崦辍！班枥锱纠病薄班枥锱纠病?，草原的雨，又是一副不一樣的景觀。細(xì)小的雨滴寶寶跳在傘上、青草上、花兒上。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，盡情地在軟軟的綠地毯上玩耍，“丁丁鈴鈴”“丁丁冬冬”，還不忘發(fā)出快樂的笑聲。在這廣闊的草原上，你想去哪聽雨，就去哪聽雨，每一處的雨都是不同的，“丁冬”“丁——冬”“丁丁冬冬”，它們就如不同民族的民歌一般，各有各的特色，各有各的美麗。

　　雨聲是千變?nèi)f化的，我愿去尋找雨的印記，凈化自己的心靈。

　　聽雨作文600字初中5

　　雨，空中灑下來的透明的精靈。

　　細(xì)細(xì)地聽吧……

　　雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復(fù)蘇中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，就好像用乳汁喂養(yǎng)自己的孩子，是那么的溫柔。雨下得像一張張掛簾，就像母親臉上微笑時(shí)的紋路，看到它就好像看見了自己溫柔的母親，心中涌進(jìn)陣陣暖意。

　　雨在恣意喧嘩。給大地帶來一絲涼意，它的喧嘩并不令人討厭，反而讓人求之不得，欣喜萬分。它總愛跟人們開玩笑，只有在大地最灼熱的時(shí)候才給大地送來了一場及時(shí)雨。夏雨總是讓我想起“熱情的沙漠”，當(dāng)它到來時(shí)，心中的煩與熱都被趕走了，爽到我直想放開喉嚨歌唱。

　　雨在低聲啜泣。這時(shí)憂傷永遠(yuǎn)是第一感覺。伴隨春雨落下的還有一枯枝殘葉與凋零的花朵。它給人的是優(yōu)傷是離別還是豐收的喜悅，這就要看那個(gè)人是如何看它的了。我覺得秋雨是憂傷的代表，當(dāng)我們看見地上一層厚厚的落葉，當(dāng)我們看見空中被秋風(fēng)吹得滿天飛舞的花瓣，當(dāng)我們感覺秋雨刺骨的冰涼此時(shí)，心中不盡的憂愁接踵而來。

　　雨在無息地灑落。它不說一句話，仿佛世界也跟隨著它，一起靜止。在銀裝素裹的世界里，除了寧靜還是寧靜。雖然天是寒冷的，但己變?yōu)槎┑亩辏o我的是一種從來未有過的安逸。透過厚厚的玻璃，我靜靜地看著雪靜靜地瓢灑，不禁想起了《瓢雪》，無數(shù)片可愛的潔白的雪花在空中飛舞，多么美麗和諧的畫面啊!

　　雨，我心中的雨。