英雄為話題的中考滿(mǎn)分作文10篇
英雄為話題的中考滿(mǎn)分作文10篇
大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的話題作文，話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。這里給大家分享一些關(guān)于英雄為話題的中考滿(mǎn)分作文10篇,供大家學(xué)習(xí)。
英雄為話題的中考作文1
什么是英雄?每個(gè)人的心里有著不同的答案：為了解放新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的是英雄，為了抓小偷不顧個(gè)人安危的是英雄，為了祖國(guó)發(fā)展夜以繼日搞科研的科學(xué)家是英雄……就在今年春節(jié)，涌現(xiàn)了這么一群“蒙面”、身披“黃金鎧甲”的人。春節(jié)本該是國(guó)人團(tuán)聚一起喜慶佳節(jié)的日子，但2020年的春節(jié)卻被突如其來(lái)的疫情席卷了全國(guó)，牽動(dòng)著所有人的心。就在人民惶恐不安的的時(shí)候，我們白衣天使——醫(yī)務(wù)工作者彰顯出了他們的天使本色，在除夕之夜，這舉家團(tuán)圓的日子卻義無(wú)反顧地“逆流而上”，奔赴抗擊疫情的第一線。
他們穿著沉重的防護(hù)服，帶著護(hù)目鏡，掛著口罩，一直工作三四個(gè)小時(shí)，期間不能吃東西，也不能喝水，更不能上廁所。諸如為照顧新冠病毒的病人而毅然給才四個(gè)月寶寶斷奶的沈佳麗;諸如為搶救新冠病毒的病人來(lái)不及換口罩而在臉上留下疤痕的陳秀;諸如高強(qiáng)度工作二十四小時(shí)的蔡超……面對(duì)各種各樣的危重患者，他們忘記了自己也是易感人群，和死神較量、和時(shí)間賽跑，困了就睡在地上，累了就躺在椅子上。雖無(wú)硝煙，卻系生死，但在疫情面前，他們忘記了自己也是普通血肉之軀。
武漢大學(xué)人名醫(yī)院東院區(qū)護(hù)士單霞，為避免交叉感染節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，為了第一時(shí)間投入到工作中去剃掉了及腰的長(zhǎng)發(fā)，她說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)有了可以再留，首要的問(wèn)題是要保護(hù)好自己，同時(shí)盡力去救其他人。”新聞里樸素女護(hù)士的留言：“只要穿上‘戰(zhàn)服’就不怕了，因?yàn)槟鞘且环N光榮的使命感，請(qǐng)相信我們，一定會(huì)凱旋歸來(lái)?！蹦菆?jiān)定的聲音，驚天動(dòng)地，那是他們青春的標(biāo)志。
詩(shī)經(jīng)《秦風(fēng)無(wú)衣》曾寫(xiě)到：
豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇!
豈曰無(wú)衣?與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作!
豈曰無(wú)衣?與子同裳。王于興師，修我兵甲。與子偕行!
“若有戰(zhàn)，召必回!”在國(guó)家需要的關(guān)鍵時(shí)刻，他們換上“戰(zhàn)袍”，舍家“出征”，為了他人的生命，祖國(guó)的安詳，他們用生命為我們構(gòu)筑了一堵“護(hù)城墻”!
我想對(duì)這些“蒙面英雄”說(shuō)：你們的信心是抗擊疫情的疫苗，你們是祖國(guó)不倒的脊梁，你們一定能凱旋歸來(lái)。
英雄為話題的中考作文2
當(dāng)今社會(huì)，與古代有很大的不同，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了外來(lái)侵略者，也沒(méi)有了昏君與極為嚴(yán)酷的生存條件。有的是無(wú)數(shù)活在舞臺(tái)上的偶像。這樣，就不禁有人會(huì)問(wèn)：這個(gè)時(shí)代還有英雄嗎?我認(rèn)為，在任何一個(gè)時(shí)代，英雄，永不落幕。
因?yàn)橛杏⑿?，所以家庭團(tuán)圓。
在去年的某一天里，一幢高樓發(fā)生了火災(zāi)，一名年輕而又平凡的消防隊(duì)員，在救火的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小孩，當(dāng)時(shí)的情況十分危急，不容有半分猶豫的時(shí)間，他抱起孩子就往外跑，可是因?yàn)闃堑乐袧鉄煗L滾，遮擋住了他的視線，不慎一腳踩空，落入了電梯井?？墒牵驮谶@千鈞一發(fā)之際，他抱緊了孩子，用自己的脊梁，幫孩子抗住了落到地面時(shí)的沖擊力。當(dāng)其他的消防隊(duì)員找到他時(shí)，孩子在他的懷中哭泣，可是抱著孩子的消防隊(duì)員，已經(jīng)與世長(zhǎng)辭。正是因?yàn)橛羞@樣的英雄，那個(gè)孩子的家庭才得以被挽救。
因?yàn)橛杏⑿?，所以社?huì)安定。
人民警察，一個(gè)多么偉大的職業(yè)。在社會(huì)的黑暗處，每天都有各種各樣的暴力事件發(fā)生，而我們的人民警察，總是出現(xiàn)在黑暗的地方，去散發(fā)光明和溫暖，每日都與危險(xiǎn)共舞，游走于生與死的邊緣。
這一切，不僅僅是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心，更是為了人民，為了國(guó)家，為了一切生靈可以生活在光明里。正是因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@樣的英雄，社會(huì)才得以安定。有句話常說(shuō)常新：哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。
因?yàn)橛杏⑿?，所以?guó)家發(fā)展。
黃大年，一位學(xué)識(shí)精湛的科學(xué)家，一位受人愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)，更是一位以身作則的英雄，“”后，黃大年回國(guó)投身于地質(zhì)科研項(xiàng)目之中，為我國(guó)的深地勘探工程，每日廢寢忘食，每日總是最后一個(gè)離開(kāi)科研室?？墒翘旃蛔髅?，他因?yàn)檫@樣的辛勤勞累最終身患重病，不治身亡，年僅53歲。他為我國(guó)的地質(zhì)科研獻(xiàn)出了最寶貴的生命，正是因?yàn)橛羞@樣的英雄，國(guó)家的發(fā)展才得以一躍千里。
余秋雨說(shuō)過(guò)：行者，為了一個(gè)執(zhí)著的信念，敢于把全世界的土地放在腳下，為后人踱步出一望無(wú)垠的疆土。是的，這些英雄們用自己的生命，使家庭團(tuán)聚，使社會(huì)安定，使國(guó)家發(fā)展，為我們踱出了前進(jìn)的方向，為我們開(kāi)辟了無(wú)垠的疆土。
英雄，永不落幕。
英雄為話題的中考作文3
長(zhǎng)久以來(lái)，我們都能聽(tīng)到一種聲音：現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有英雄了。這是一個(gè)值得深究的問(wèn)題：當(dāng)今社會(huì)無(wú)所不有，可為什么偏偏沒(méi)有英雄了。于此，我的觀點(diǎn)是，英雄的終結(jié)，正是時(shí)代的進(jìn)步。
“英雄”，常用來(lái)指那些在政治、軍事的各個(gè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的人物。這些人物受人敬重，得人愛(ài)戴，被視為一個(gè)國(guó)家或一個(gè)民族的擎天之柱。
“英雄”的先河可以追溯到物質(zhì)生活水平不高的遠(yuǎn)古時(shí)代。在原始崇拜中，人類(lèi)的第一批英雄應(yīng)運(yùn)而生。射日的后羿、追日的夸父、填海的精衛(wèi)，都是這一時(shí)期的產(chǎn)物。他們未必真實(shí)存在，卻無(wú)疑成為了遠(yuǎn)古先民崇拜的偶像。在歷史的發(fā)展中，又陸續(xù)出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的英雄人物，遠(yuǎn)有抗金英雄岳飛，近有維新變法的譚嗣同，再如法國(guó)的圣女貞德。這些人物多在國(guó)家危難、文明支離破碎時(shí)挺身而出，為本民族的傳承做出了杰出的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)歷史的車(chē)輪邁入現(xiàn)代，“英雄”的風(fēng)光不再反而成為了時(shí)代進(jìn)步的證明。
其一，現(xiàn)代社會(huì)的穹頂不再是某一個(gè)人所能支撐的了。再?gòu)?qiáng)大的個(gè)人也會(huì)有阿喀琉斯之踵，由某個(gè)英雄去支持一個(gè)社會(huì)未免顯得魯莽、隨意與草率?？萍几叨劝l(fā)展后，一個(gè)全人類(lèi)的難題往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，這意味著集體的價(jià)值正在被擴(kuò)大，社會(huì)更多地依附于社會(huì)整體而非個(gè)人在，隨之，“英雄”的光環(huán)便也縮小了。這更有利于促進(jìn)每個(gè)社會(huì)成員的自我價(jià)值現(xiàn)實(shí)。
其二，社會(huì)的趨于平穩(wěn)也促使了“英雄末路”。正所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”、“亂世出英雄”，“英雄”多多少少會(huì)帶有些輿論的夸張。在物質(zhì)生活無(wú)法保證的時(shí)代，人們往往需要一個(gè)英雄的形象以滿(mǎn)足精神需求，聊以自慰。時(shí)間行駛到當(dāng)下，對(duì)“英雄”的需求不再?gòu)?qiáng)烈，進(jìn)而呈現(xiàn)的便是“當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有英雄”。“英雄”的終結(jié)正是人們精神文化需求由“重理想”向“重現(xiàn)實(shí)”演變的結(jié)果。
綜上所述，“英雄”的存在具有一定的時(shí)代局限性。我們銘記歷的偉人的同時(shí)，也應(yīng)看到集體的光榮所在。當(dāng)去掉理想化的放大鏡后，我們應(yīng)正視“英雄”，正視現(xiàn)實(shí)本來(lái)的面貌。也許這樣的正視便是對(duì)英雄終結(jié)的敬意。
英雄為話題的中考作文4
每個(gè)人的心目中都有英雄。比如：樂(lè)于助人的雷鋒，默默奉獻(xiàn)的清潔工人，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，舍生取義的董存瑞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……但是，我心目中的英雄卻是我的同桌——樂(lè)于助人的陳文軒。陳文軒她的個(gè)子蠻高，一身贅肉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“鼓粽子”一樣。雖然我和她是同學(xué)，可是之前我卻會(huì)時(shí)不時(shí)的和她鬧不愉快，但是，前幾天的那件事使我對(duì)她的看法徹頭徹尾地改變了。
那天，學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，活動(dòng)后，大家就準(zhǔn)備各回各家了。有的同學(xué)是單獨(dú)走回去;有的同學(xué)是三個(gè)一群、五個(gè)一伙地相邀回去。今天，我不得不去找陳文軒“補(bǔ)課”。我把老師交代我做的事情做完后，急忙向校門(mén)口本奔去。我左顧右盼，在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，猛然間看見(jiàn)了平時(shí)我總愛(ài)理不理的陳文軒。她站在校門(mén)口，笑盈盈地等著我呢!這時(shí)的我，心里涌出了一股暖意。我急忙抓住她的手像兔子一樣向車(chē)站奔去。
一路公交車(chē)剛好來(lái)了，一群學(xué)生你擁我擠地?cái)D上了車(chē)，我一個(gè)箭步?jīng)_到車(chē)廂里面，占好了兩個(gè)座位。等所有學(xué)生都上車(chē)后，一位兩鬢斑白，手持一根拐杖的老奶奶踉踉蹌蹌地走了上來(lái)。老奶奶下意識(shí)地望了望四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，于是就顫顫巍巍走到我和陳文軒身旁停了下來(lái)。我趕緊扭過(guò)頭去，生怕老奶奶看見(jiàn)我。陳文軒一見(jiàn)老奶奶，就立馬站了起來(lái)，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您年齡大了，來(lái)坐著來(lái)吧!”說(shuō)罷就站了起來(lái)，扶著老奶奶坐在椅子上。老奶奶坐在椅子上對(duì)陳文軒頻頻點(diǎn)頭：“真是個(gè)好學(xué)生!”
看著身旁坐著的老奶奶，我默默地低下了頭，真后悔為什么讓座的不是我。陳文軒站在過(guò)道上，似乎很吃力的樣子。過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，公交車(chē)就像跟她對(duì)著干似的，一連串來(lái)了三四個(gè)急剎車(chē)，弄得陳文軒差點(diǎn)兒摔了跟頭。本來(lái)心地善良的老奶奶好幾次想讓陳文軒跟她坐在一起，可都讓陳文軒果斷地拒絕了……
經(jīng)歷了這件平凡的小事之后，我可以十分肯定地說(shuō)，陳文軒是一個(gè)善良而又富有同情心的人。她已經(jīng)變成了我心中的英雄，一位“助人為樂(lè)”的英雄!
英雄為話題的中考作文5
讀完《雷鋒的故事》后，我深有感觸。這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，生平做了多少件好事!他的英雄事跡家喻戶(hù)曉、老幼皆知，他的精神激勵(lì)著一代又一代青年健康成長(zhǎng)!他不愧為時(shí)代的楷模、人民的英雄。雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，不到7歲就成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。雷鋒深知：什產(chǎn)黨、主席給了他幸福的生活，送他上學(xué)，培養(yǎng)他成長(zhǎng)。因此，他懷著對(duì)共產(chǎn)黨的無(wú)限深情，黨指向哪里他就戰(zhàn)斗到哪里。
他是勞動(dòng)人民的好兒子，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。他為人民做的好事數(shù)不勝數(shù)。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節(jié)約的精神，有著助人為樂(lè)的品質(zhì)。他的故事三天三夜也說(shuō)不完。雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
”雷鋒不僅口上這么說(shuō)，而且也做到了：他生病了，可他堅(jiān)持幫助施工隊(duì)蓋教學(xué)樓，他說(shuō)：“我們都是為社會(huì)主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”;雷鋒平時(shí)舍不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時(shí)，將平時(shí)積攢的200元全部捐獻(xiàn)出來(lái)……
雷鋒喜歡看書(shū)，不管多忙，他每天都要擠出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，他說(shuō)過(guò)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆?！?/p>
雷鋒的一生，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、澤東思想，具備了全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私、忘我的奉獻(xiàn)精神。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，長(zhǎng)大后為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！敖舆^(guò)雷鋒手中的，我們要做新世紀(jì)的雷鋒。”
雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，好英雄，他的精神永遠(yuǎn)活在我心中!
英雄為話題的中考作文6
前些天，我讀了爸爸為我買(mǎi)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。主人公保爾·柯察金“堅(jiān)強(qiáng)、正義、勇敢”深深地印在我的腦海里。他的一生是不平凡的一生，是為祖國(guó)奉獻(xiàn)的一生。
小時(shí)候的保爾和我們一樣也會(huì)調(diào)皮。因?yàn)檎{(diào)皮他曾被趕出學(xué)校，但是后來(lái)的保爾有著頑強(qiáng)的意志的保爾。在洗刷間工作期間，保爾親眼目睹了悲慘的情景，內(nèi)心萬(wàn)分痛苦。洗刷間的主管經(jīng)常鞭打工人們，保爾感到無(wú)比氣憤直至有被辭退的危險(xiǎn)。由于怕被辭退，讓媽媽操心，他就不敢作聲。后來(lái)保爾去當(dāng)了兵，他很高興，每天都以充沛的精力，飽滿(mǎn)的熱情投入戰(zhàn)斗。他為自己能夠?yàn)樽鎳?guó)的革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量激動(dòng)萬(wàn)分。
給我印象最深的是保爾為了除掉火車(chē)軌道上厚厚的積雪，如期完成革命任務(wù)，拼著命通宵達(dá)旦地干，以致于患上嚴(yán)重的傷寒，但是他頑強(qiáng)的生命并沒(méi)有屈服，在昏迷了十五天后奇跡般地站了起來(lái)。保爾便再次毅然告別母親，回到了鐵路總工廠工作，大家都感到無(wú)比驚訝，因?yàn)槿巳硕家詾樗呀?jīng)死了。面對(duì)著熱情的朋友和同志，保爾心情激動(dòng)，臉上露出了快樂(lè)的笑容，兩眼閃閃著淚花，工作的勁頭更足了。
保爾全心全意地工作，兩只眼睛失明，全身承受著病痛的折磨，到最后全身癱瘓。但是保爾沒(méi)有被眼前的困難嚇倒而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)作出革命著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，激勵(lì)了無(wú)數(shù)青年拼搏努力，永不放棄。
讀完這本書(shū)，保爾的形象時(shí)時(shí)閃耀在自己心頭。保爾那鋼鐵般的意志，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)革命的執(zhí)著精神令人敬佩，給我無(wú)比的鼓舞。我與他的差距簡(jiǎn)直太大了，我要向他學(xué)習(xí)，做事要有決心，要有意志，要堅(jiān)持下去。這時(shí)，我不僅想起“5.12”四川大地震災(zāi)區(qū)的人們，我相信他們是不可戰(zhàn)勝的，他們的意志是不會(huì)被災(zāi)難摧毀的。保爾·柯察金，你是真正的英雄!
英雄為話題的中考作文7
自古至今，有許多人被稱(chēng)為是英雄人物，可是稱(chēng)之為英雄的人中又有幾個(gè)是真正的英雄呢?
曹操你是英雄，還是奸雄?你讓我疑惑!
戲曲中把你塑造成白臉奸臣，但通過(guò)對(duì)你的多次了解，我改變了對(duì)你的看法。你招賢納士、知人善用，文有能臣，武有武將，你愛(ài)才如命。關(guān)云長(zhǎng)面對(duì)你的包圍，竟提出了他人難以接受的條件，而你卻坦然接受。其愛(ài)才之心天地可鑒?？墒窃跅钚藓腿A佗的事件上，你又令我迷惑不解，你是英雄還是奸雄?
武松你是打虎英雄，還是逞能?你讓我迷茫!
你在景陽(yáng)岡上，只三拳就打死了一只猛虎。自此人人稱(chēng)頌，壞人避之，百姓愛(ài)戴?？墒悄闵暇瓣?yáng)岡時(shí)，逞能喝了十八碗酒，小二讓你留宿你卻偏要上山，仗著酒勁你一意孤行，上得山來(lái)你又后悔，耐于面子，你又懷僥幸心理，當(dāng)猛虎來(lái)襲之時(shí)，你只能以死抗?fàn)?，打死那大蟲(chóng)。此時(shí)我亦不能明白，哪一個(gè)才是真正的你呢?
孫悟空你是英雄，還是魯莽?你讓我不解!
孫悟空，你是一個(gè)人人都了解的人物，你一路保唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖斬魔，為取得真經(jīng)立下了汗馬功勞。當(dāng)你三打白骨精時(shí)，唐僧誤會(huì)了你，當(dāng)六耳出現(xiàn)時(shí)，唐僧又誤會(huì)了你，可你對(duì)師父的忠心不改，這可稱(chēng)之為英雄?？墒悄愦篝[天宮，只是因?yàn)橐患∈?，把天宮鬧得天翻地覆，太上老君把你煉成了火眼金睛，又增加了你的囂張氣焰。此時(shí)，你讓我迷惑不解，你還是那具降妖除魔的英雄嗎?
自古被稱(chēng)作英雄者，皆有其英雄本色，或義薄云天，或仗義疏財(cái)，或抑強(qiáng)扶弱，可是以上三人呢?卻令我無(wú)法評(píng)說(shuō)。
英雄為話題的中考作文8
歷史是一部長(zhǎng)卷，再怎么博大精深，也終究要翻過(guò)去的。然而，”滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘汰盡英雄。“歷史上英雄屈指數(shù)來(lái)，實(shí)在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運(yùn)籌帷幄，旗開(kāi)得勝——這些無(wú)不在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)卷上描繪出一筆筆英雄本色!
然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。
其實(shí)，周瑜大家并不陌生，赤壁一戰(zhàn)，足見(jiàn)公瑾不愧為一代英雄。東坡有云”羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅“。我追隨這驚天動(dòng)地的氣概，走進(jìn)三國(guó)去領(lǐng)略這位風(fēng)流豪杰。
江南初定，曹孟德便率領(lǐng)百萬(wàn)虎狼之兵，乘大破荊襄之勢(shì)，揮師南下，直沖東吳，舉國(guó)上下，人心惶惶，將領(lǐng)們各執(zhí)已見(jiàn)，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：”國(guó)恥家仇系千鈞一毫發(fā)，大丈夫生于天地間，寧死而不做曲膝之臣。“愿親自統(tǒng)率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺(jué)沉著鎮(zhèn)定與有勇有謀。
決戰(zhàn)在即，大將程普倚老賣(mài)老，對(duì)周郎此等”黃毛小兒“不屑以顧。假裝告病在床，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計(jì)較，親自登門(mén)拜訪，以自已的誠(chéng)意贏得：”老臣心“。隨后周瑜又召集群英聚會(huì)。巧借曹操之刀鏟除心患蔡瑁、張?jiān)?。又棒打黃蓋演出苦肉計(jì)。對(duì)于蔡中、蔡和兩個(gè)曹兵心腹臥底，沉著不慌，暗中與之周旋，使二人如”籠中之鳥(niǎo)“——這又是何等的任人為賢和機(jī)智過(guò)人。
東風(fēng)南下，千軍萬(wàn)馬雄心萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩齊到江南?；壹缀廨x映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點(diǎn)將高臺(tái)，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調(diào)兵遣將，誓踏曹營(yíng)。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操一敗涂地。搶來(lái)劣馬，狼狽而逃。而此時(shí)，周郎則已是立于冽冽風(fēng)中，笑看風(fēng)云——這又是何等的豪邁和揮灑自如。
”愛(ài)江山更愛(ài)美人“。周瑜的事業(yè)尚且光輝燦爛，愛(ài)情更是甜蜜有加。腦海里不由浮出這樣一幅畫(huà)面：”明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步于花園之中，才子佳人，同扶搖琴，夫妻共奏《漢宮秋月》“。樂(lè)聲如行云流水緩緩流淌。這是何等等浪漫溫情。
杜牧詩(shī)云：”東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬“。我覺(jué)得寶釵的”好風(fēng)頻借力，送我上青云“來(lái)形容更為恰當(dāng)。但是”人生自古誰(shuí)無(wú)死?！皩?duì)于周瑜的英年早逝，我深表痛惜。還是孔明說(shuō)的好：”魂如有靈，以鑒我心，從此天下，便無(wú)知音。“——一顆崛起的星就這樣過(guò)早的隕落!
古人青梅煮酒論英雄，今日，我來(lái)于臺(tái)前，抒發(fā)劣見(jiàn)，頌出對(duì)周瑜千年的祭奠!
英雄為話題的中考作文9
我看英雄用不著千軍萬(wàn)馬，也不必身世顯赫，亦不用懷著滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)熱血，只需那么一點(diǎn)恰到火候的優(yōu)點(diǎn)，能供那么一小撮人學(xué)習(xí)一下的優(yōu)點(diǎn)，或能為別人帶來(lái)啟示的品格，就可以了。
近來(lái)在看汪曾棋先生的《人間草木》。那么王先生便是我的英雄。讀老先生的散文，總有一種“花枝春滿(mǎn)，天心月圓”的滋味。由于才疏學(xué)淺，對(duì)書(shū)中的字不太啃的透，于是一邊查字典，一邊翻古籍，所以致此，我也未能看完這本書(shū)。它是很薄的。
“一定要愛(ài)著點(diǎn)兒什么，恰似草木對(duì)光陰的鐘情。”這是書(shū)中的一句話，我想也是老先生對(duì)晚輩的淳淳教導(dǎo)，寥寥十九字，便是人一生的追求。在沒(méi)看到這句話前，我的人生像是被打一了巴掌的蒼蠅，悶頭悶?zāi)X的，不著邊際，所以人生昏暗碌碌卻無(wú)為。生活是辛苦的，是殘酷的，但現(xiàn)在總有些不同了，讀子書(shū)，習(xí)了作，是快活的。
汪老先生的立意教會(huì)我做人品事的道理，不必說(shuō)我自崇他為英雄。
但是你看那些“大”人物，他也是很好的。你看古人的英雄，就比方說(shuō)辛棄疾，他處在亂世，恰好君主還不太能干，于是崇拜孫權(quán)、劉裕，拿廉頗自比。這些人無(wú)一例外的都聲名顯著，是歷史的長(zhǎng)河刷不掉的金子。辛棄疾是將軍，所以把這些豪杰當(dāng)英雄，而我不過(guò)區(qū)區(qū)一介草莽，至多贊美兩句，畢竟離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)。
所謂英雄，不必觀天望月，仰璀爛星河，自嘆自失，或許就是你身邊的人物，只要多開(kāi)慧眼，勤加學(xué)習(xí)，那么有朝一日，你輩定成英雄。
英雄，是離人和生活極近的。
英雄為話題的中考作文10
通俗地說(shuō)，英雄就是某一個(gè)行業(yè)的姣姣者，或者在某一個(gè)行業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)的人。所以說(shuō)，英雄就是連綿不斷的山峰中的最高峰，是草木叢生中的參天大樹(shù)，是四通八達(dá)的道路中的樞紐地帶。英雄是看得見(jiàn)的，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉?，與我們生活在一起;英雄又是看不見(jiàn)的，因?yàn)樗麄儫o(wú)意夸飾自己，不會(huì)為自己打廣告。但英雄又不是高不可攀的，因?yàn)樗麄儽緛?lái)也是涓涓細(xì)流，只因細(xì)大不捐，終成江河。所以說(shuō)，英雄是水到渠成的自然，是聚沙成塔的結(jié)果。
辛棄疾本是一介草民，也與他的同類(lèi)一樣受苦受難。因?yàn)橄霝榘傩粘隹跉?，于是振臂一呼揭竿而起，于是天下云集響?yīng)。但因?yàn)橛腥撕ε录づ鹑耍腥撕ε滦翖壖渤鋈祟^地，于是大家不約而同想起了孔子的“中庸之道”，于是將辛棄疾一把按了下去。辛棄疾只好每天在落日之時(shí)登上樓臺(tái)“把吳鉤看了，欄桿迫遍”，天天神游當(dāng)年，“金戈鐵馬，氣呑萬(wàn)里如虎”。與其說(shuō)辛棄疾是抗金英雄，不如說(shuō)他是一位精神領(lǐng)袖。他一輩子不得意，一輩子不改初衷，除了時(shí)間在變，什么也沒(méi)有變，至死都在以廉頗自比。
說(shuō)起英雄，人們想得最多的自然是將軍。但我說(shuō)，英雄最多的時(shí)候是體現(xiàn)在他的靈魂深處。那百折不撓的品質(zhì)，那到了黃河心也不死的道行，便是英雄所見(jiàn)略同。誰(shuí)說(shuō)柳永不是英雄?“凡有無(wú)井水處，皆詠柳詞”。柳永依靠他的詞才詞風(fēng)威風(fēng)八面，粉絲無(wú)數(shù)，據(jù)可靠消息，不亞于當(dāng)今的超級(jí)女生。他甚至想拜見(jiàn)達(dá)官貴人時(shí)也是送上佳詞一篇，“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簘鼓，吟賞煙霞”。
難怪有一位非英雄說(shuō)，做人要做到柳永這個(gè)境界，死一千次也行。
不過(guò)，我倒是覺(jué)得柳永要再多來(lái)點(diǎn)陽(yáng)剛之氣就好了。所以我更崇拜女中豪杰王熙鳳。娶妻當(dāng)娶王熙鳳。賈府這么大的一攤子，上上下下，里里外外，幾百號(hào)人，一大堆事如同亂麻，要沒(méi)有王熙鳳，怎一個(gè)“愁”字了得?她憑借其天才的管理能力，充當(dāng)起賈府的總經(jīng)理。在別人明爭(zhēng)暗斗偷雞摸狗之時(shí)，在別人爭(zhēng)風(fēng)吃醋“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”之時(shí)，王熙鳳談笑間賈府服服帖帖，井井有條。
然而，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，英雄已然無(wú)覓處。抓住三位英雄不放，那是呆子。我們應(yīng)該是化英雄為力量，從英雄的一生中抽象出英雄的精華，忽略掉英雄的其它，古為今用，人為我用，天天用用，終成英雄。