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關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)話題優(yōu)秀作文

時(shí)間: 宇杏0 分享

書(shū)是一面鏡子,可以映照出人生的態(tài)度。讀書(shū)時(shí),我們可以通過(guò)知識(shí)的天窗、思想的走廊與作者,交流思想,產(chǎn)生共鳴。書(shū)是永恒不朽的,它是我們迄今為止不懈奮斗的瑰寶。讀書(shū)能豐富我們的知識(shí);能樹(shù)立我們的信心;這里給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)話題優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)話題優(yōu)秀作文1

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平也有了很大的提高,因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法:多讀書(shū)不如多看電視,多讀書(shū)不如多通電話,多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái),人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位,因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng)。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)?!闭f(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供,讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新,不斷增長(zhǎng),并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子,他在讀書(shū)前只是一介莽夫,打仗只懂得以蠻力相拼,后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū),漸漸成長(zhǎng),最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵,為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗,連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見(jiàn),讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。

杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”又有民謠曰:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!边@里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),提高人的語(yǔ)言水平,并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū),沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)。看看中華民族偉大的作家魯迅先生,少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒,這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū),從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng),飽含蘊(yùn)味的佳作,為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言,提高人的文化素養(yǎng),讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。

朱熹說(shuō)過(guò):“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這說(shuō)的是人要保持自己不退步,要豐富自己的思想,提高自己的水平,也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū),人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此,神童仲永三歲就可指物作詩(shī),但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí),最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn),不讀書(shū)的人會(huì)退步,讀書(shū)能使人進(jìn)步。

綜上所述,讀書(shū)使人成長(zhǎng)。讀書(shū)給我們知識(shí),讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言,讀書(shū)還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書(shū)則會(huì)使我們思想陳舊、腐朽,也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng),落后于別人。總之,人應(yīng)以讀書(shū)為本,讀書(shū)使人成長(zhǎng)。

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)話題優(yōu)秀作文2

漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)。”

剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么?!薄班?是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力

讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)話題優(yōu)秀作文3

生活多彩多姿,不由得使人著迷。而讀書(shū)——這一可以令人從中汲取知識(shí),獲得營(yíng)養(yǎng)的有益活動(dòng),更是令我著迷。

我是從一次作文課上愛(ài)上讀書(shū)的。那次下了作文課,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。只有媽媽還在與老師攀談,我耐不住寂寞,到小教室里去玩。突然,我發(fā)現(xiàn)桌子上有本攤開(kāi)的《簡(jiǎn)妙作文》雜志。我拿起來(lái)翻看著,這期雜志實(shí)在是太好了!一個(gè)個(gè)枯燥的理論知識(shí)被一篇篇精美的范文演釋得生動(dòng)易懂。原來(lái),書(shū)有這么大的魅力啊!我如饑似渴地讀了起來(lái)。

不大一會(huì)兒,就沉浸在書(shū)的海洋里。似乎過(guò)了好大一會(huì)兒時(shí)間,耳邊傳來(lái)了媽媽呼喚我的聲音:“快走吧,你看看都幾點(diǎn)了?”我不情愿地把目光從書(shū)上移開(kāi)。抬頭一看表,呀!已是中午一點(diǎn)多了。此時(shí)發(fā)覺(jué)肚子咕咕直叫,嘴唇也有些干裂。我已讀了一個(gè)多小時(shí)的書(shū),還忍耐住了饑餓!從此,我徹底被書(shū)的魅力所折服。

一天,媽媽上街買(mǎi)菜,臨走前事先熬上了粥,再三叮囑我一定看準(zhǔn)時(shí)間關(guān)掉插座。我還是把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng),一會(huì)兒就忘了個(gè)一干二凈。媽媽剛一走,我就從書(shū)架上拿起了《故事集》讀了起來(lái)?!栋正傳》忍峻不禁;《三袋米》讓我掩卷深思;《麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛》讓我感動(dòng)不已。沉浸在一個(gè)個(gè)短小而又意味深長(zhǎng)的小故事當(dāng)中。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,耳邊突然傳來(lái)了媽媽氣急敗壞的聲音:“我叫你看準(zhǔn)時(shí)間關(guān)掉插座,你就把我的話當(dāng)耳旁風(fēng),你來(lái)看看你干的好事!”我急忙放下書(shū),跑到廚房,一看??刹皇锹铮嗳缌顺鰜?lái),四周已是“粥漫金山”。我被罰打掃干凈,又挨了老媽一頓訓(xùn)斥。媽媽在罵我的時(shí)候,我仍舊心不在焉,腦子里反反復(fù)復(fù)在想著書(shū)中的故事。心想:啊正最終怎么樣了呢?他的母親又該怎么辦呢?

讀書(shū),一項(xiàng)高雅的活動(dòng)。我們應(yīng)該好讀書(shū),讀好書(shū),讓我們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野吧!

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書(shū)是我們?nèi)祟惖呐笥眩x書(shū)可以改變你的性格、可以讓你體會(huì)到讀書(shū)樂(lè)趣。在讀書(shū)中享受快樂(lè),在書(shū)的世界里漫步,在知識(shí)的海洋里暢游。讀書(shū),對(duì)我而言是自由的。它使我富有想象力、富有創(chuàng)造力。而且,在讀書(shū)中,讓我學(xué)會(huì)了突破自己我、超越自我。

在生活中,也有喜歡看書(shū),而又有一些不喜歡看書(shū)的人。而看書(shū)的人,一看就一兩個(gè)小時(shí)。

不喜歡看書(shū)的人,卻就不會(huì)知道。書(shū)中含有樂(lè)趣與知識(shí)在里面了。我覺(jué)得是這樣!因?yàn)樽怨庞性趺匆痪湓挘骸皶?shū)中只有黃金屋。”的確是這樣,書(shū)中的有黃金,而黃金就是指我們?cè)谧x書(shū)中所學(xué)到知識(shí)。

讀過(guò)書(shū)的都知道,看過(guò)書(shū)的人也知道,讀書(shū)可以帶能給我們什么呢?看書(shū)也可以帶我們什么呢?有些人說(shuō)讀書(shū)不好,而不讀書(shū)出社會(huì)能做什么呢?他們那些人想這想這讀回書(shū)了。還些人是死讀書(shū),讀死書(shū)。不懂讀書(shū)有什么用處。不明白都在為誰(shuí)讀書(shū),所以說(shuō)他們那些人是讀死書(shū)的。就是這樣一個(gè)道理,我覺(jué)得讀書(shū)是一件讓人開(kāi)心的感到快樂(lè)的事。

就像農(nóng)村里面有些孩子一樣。想讀書(shū)父母也沒(méi)夠錢(qián)讓他們?nèi)プx,父母還有反對(duì)。自己的女兒讀書(shū),他們父母想到當(dāng)時(shí)他們年輕的時(shí)。跟我們一樣年齡就已經(jīng)開(kāi)始成家立業(yè)了。唉!農(nóng)村就是有很多都是這樣的啦??晌揖筒幻靼姿麄冇行槭裁床蛔屪约盒『⒆x書(shū)呢?他們不讀書(shū)認(rèn)字。怎么成家呢?以后有小孩,怎么樣去教育他們呢!他們某些農(nóng)村家庭真為他們感到傷悲,想讀書(shū),父母又不他們讀,真的是可怕極了。

不過(guò)我還是覺(jué)得,讀書(shū)好,因?yàn)樽x書(shū)可以帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。同時(shí)在讀書(shū)中,可以尋找自己需要的知識(shí)。讀書(shū)還可以帶給你、快樂(lè)。

書(shū)是我們生活中,的朋友,它可以讓你改變自己,它還可以帶給我們智慧。在你不開(kāi)心時(shí)刻,只要拿起手中喜歡的書(shū)籍。它可以讓你變回快樂(lè),開(kāi)朗的好心情。

在學(xué)校我們離不開(kāi)書(shū)籍,在生活中我們同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍,它是我們?nèi)祟悾呐笥?。因?yàn)橹挥兴梢詭覀冎R(shí),帶給我們快樂(lè),只有我們努力勤奮去讀書(shū),好讀書(shū)它都會(huì)一直陪在我們身旁,給我們希望。

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)話題優(yōu)秀作文5

書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的名字,卻有著豐富而特別的內(nèi)涵。讀書(shū)的時(shí)候,就像春風(fēng)吹走了冬季,田野上盛開(kāi)著爛漫的花;讀書(shū)的時(shí)候,就像溪水穿過(guò)森林,大地上留下永恒的濕潤(rùn)。書(shū),給予我做人的道理,給予我前進(jìn)的動(dòng)力,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

還是小學(xué)三年級(jí),那時(shí)我不太懂事,盡管如此,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),每門(mén)功課總是滿分。因此,老師待我也相當(dāng)好。于是,我有些飄飄然起來(lái),終于,下學(xué)年的期末考試中,我一出考場(chǎng),就知道自己不再是“常勝將軍”,已經(jīng)有一個(gè)空格被我填錯(cuò)了。

然而卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候,上面卻寫(xiě)了一個(gè)鮮紅的一百分。老師、同學(xué)仍然視我為班級(jí)的“一號(hào)種子”。我也因此慶幸自己的運(yùn)氣。晚上,我讀到了一本書(shū)《你應(yīng)該追求什么》,主人公誠(chéng)實(shí)肯干,默默無(wú)聞的精神使我深深感動(dòng)。于是,第二天,九十八分的卷紙放在我的書(shū)桌上。當(dāng)天的日記中,我寫(xiě)道:“誠(chéng)實(shí)才是人生追求的真諦”。

年復(fù)一年,隨著年齡的增長(zhǎng),我升了初中,上了高中,一直是一名優(yōu)秀的學(xué)生。值得一提的是,在我讀大專二年級(jí)的考試中,《中國(guó)通史》只得了六十一分,名次一落千丈,所有的努力統(tǒng)統(tǒng)付諸東流。我開(kāi)始失去學(xué)習(xí)的信心,整日沉默得很。一個(gè)星期天,窗外下著大雨,我不經(jīng)意地翻著一本書(shū),忽然有一句話映入眼簾:“去吧,當(dāng)你腳下的浪花重新聚集,定會(huì)乘風(fēng)破浪駛向玫瑰色的彼岸?!蔽野堰@本書(shū)反復(fù)讀了兩遍。第二天,雨還未停,我穿著雨衣騎著車飛向了學(xué)校,迎接新的挑戰(zhàn)。期末考試,我又名列前茅了。畢業(yè)那天又是個(gè)雨天,回家的路上,我默念著書(shū)中的話:“天空是我的,大地是我的,走吧,不管雨有多大,我會(huì)為自己撐起一片晴空。”

讀書(shū)是我人生的愛(ài)好。讀書(shū)的時(shí)候,就像陽(yáng)光射向黑暗,每一絲光明都會(huì)給人以鼓舞;讀書(shū)的時(shí)候,就像白云匯進(jìn)藍(lán)天,每一抹潔白都會(huì)給人以欣慰。讀書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)是一朵朵浪花,收藏在我記憶的長(zhǎng)河里,成為永遠(yuǎn)逝不去的風(fēng)景!

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