以留下為話題作文標(biāo)題
以留下為話題作文標(biāo)題
留下汗水，收獲笑容和感動(dòng)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以留下為話題作文標(biāo)題，歡迎閱讀。
以留下為話題作文標(biāo)題1：
秋日的夜晚，月光如此皎潔，天地一片寂靜。但這靜卻令一座二樓的平方格外引人注目。
平方的窗簾并沒(méi)有拉上，讓人一眼就能望見(jiàn)里面的人。
這是一個(gè)看起來(lái)很漂亮的女人，但此時(shí)卻對(duì)一旁的男子破口大罵：你整天不見(jiàn)人，還當(dāng)不但你有這個(gè)家了!一旁的男子明顯對(duì)女人的話不滿，對(duì)此迎著女人的話大吼道：你兇什么兇!我整天在外面努力工作，而你卻整天無(wú)所事事，就會(huì)拿著我的錢去花天酒地!打牌!賭錢!我的臉都被你給丟盡了!
這對(duì)夫婦正在熱火朝天地相互揭對(duì)方的短兒，而一旁無(wú)辜的孩子，只能對(duì)著兩人輕輕勸道：爸爸，媽媽。
聽(tīng)到孩子的話，原本正忙碌著與男人爭(zhēng)吵的女子立即轉(zhuǎn)移了對(duì)象，對(duì)這一旁的孩子一陣亂吼：喊什么喊!沒(méi)見(jiàn)著我心情不好嗎!還不回去寫作業(yè)去，要是一會(huì)沒(méi)做，看我不打斷你的腿!說(shuō)完，又去與一旁的男子爭(zhēng)吵。
孩子的手中拿著一本小學(xué)課本，滿臉委屈地望著兩人。童稚的他可能并不知道父母為什么爭(zhēng)吵。也許他只是在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，想去向父母請(qǐng)教，可是，忙碌中的父母，教給了他什么，又用什么樣的臉龐面對(duì)了他。
見(jiàn)得自己的忙碌中的父母，并沒(méi)有好好搭理自己，孩子拿著課本，靜靜地走到自己漆黑的房門。無(wú)辜的忘了兩人一眼。而在此時(shí)，忙碌中的父母，或許并沒(méi)有感覺(jué)到，孩子在走進(jìn)房門時(shí)，那臉頰上滴落的淚珠。
秋日的夜晚，月光如此皎潔。寂靜的天地究竟給人留下什么。還沉醉于忙碌中的父母?jìng)儼。欠裣脒^(guò)，在你們的忙碌聲中，究竟給幼小孩子的心靈上留下了什么
以留下為話題作文標(biāo)題2：
林俊杰的眾多歌中，我卻對(duì)《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》情有獨(dú)鐘，第一次聽(tīng)到這首略帶傷感的歌，就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無(wú)畏感動(dòng)了。我想，這首歌曲是他祭奠年少時(shí)浪漫的愛(ài)情和即將失去的青春吧。
青春，人生中最純美的一段年華，那時(shí)的我們敢愛(ài)敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的，正試圖離開父母的庇蔭，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長(zhǎng)的路上“我什么都沒(méi)有”，只是憑年少時(shí)的青春與熱血，還有一次次重頭再來(lái)的毅力。我想，那時(shí)我們是值得感動(dòng)的，在“痛苦的時(shí)候，我不會(huì)閃躲，就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”，我們不怕痛苦，因?yàn)槲覀冎?，痛苦是成功的墊腳石，我們更不畏懼失敗，因?yàn)槭∈菫殡S之而來(lái)的巨大成功做準(zhǔn)備。
我們正努力的想要闖入大人的世界中，殊不知，我們稚嫩的肩膀還無(wú)法扛起那么多責(zé)任，背起那么多辛酸，每個(gè)人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來(lái)。所以，在那些放蕩不羈的年華里，在那些敢于失敗的時(shí)光中，我們更多的是要學(xué)會(huì)充實(shí)自己，在書中尋找前人寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)，做自己該做的事情，這樣，我們飛揚(yáng)的青春才會(huì)更無(wú)悔。
當(dāng)那些或笑或鬧，或活潑或懵懂的青春的事過(guò)后，人們像一個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的旅客，累了，倚在路邊，像個(gè)孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢(mèng)境過(guò)后，他們醒來(lái)，看著另外一些人精心刻畫他們的青春，他們笑了，那笑容里，包含著他們對(duì)青春的虔誠(chéng)與無(wú)悔。然后，繼續(xù)背著行囊，走向人生的另一個(gè)站臺(tái)，依舊是行色匆匆，在旅途中，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)著，改變著。
“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)過(guò)，我還是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傷過(guò)，就不算白活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瘋過(guò)，被夢(mèng)帶走，當(dāng)故事結(jié)束之后，心也喜歡一個(gè)人寂寞……”一切都會(huì)結(jié)束的，臂如人生。在青春年少，把握住最美好的東西，無(wú)悔的走過(guò)。
人是會(huì)變的，趁現(xiàn)在還沒(méi)有變的時(shí)候，記錄下你用心刻畫的年少，在物欲橫流的世界里，青春時(shí)的沖動(dòng)將會(huì)成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。
別讓青春留下遺憾……
以留下為話題作文標(biāo)題3：
飯不要吃的太飽，話不要說(shuō)得太滿，天開闊地，心高路遠(yuǎn)，凡是都應(yīng)該留有余地，這是生活的智慧，也是創(chuàng)造的藝術(shù)。
文中寫的是兩則小故事。其一是：一位國(guó)畫家畫了一幅畫，題目叫作：繁華。畫面很不飽滿，而且不完整，在宣紙上奢侈地留有許多空白，一大塊，挺浪費(fèi)的。有一位觀者見(jiàn)了提出了疑問(wèn)。畫家笑了：“那不是浪費(fèi)，是浪漫!我們國(guó)畫講究留白的藝術(shù)，畫的太滿就沒(méi)有想象的空間，畫失去張力，也就失去活力。”
原來(lái)留白就是一種創(chuàng)造，還是一種神奇的創(chuàng)造。有種驚險(xiǎn)之美，更讓人回味。
也許我們真的不缺知識(shí)，但缺乏創(chuàng)新思想和開闊的想象力。
還有一則故事：有一位旅行者，他走遍了世界各地，幾乎游遍所有的名勝古跡。但是，我們中國(guó)的九寨溝，他卻不想動(dòng)身去。他說(shuō)，在他心目中，那里才是人間天堂，是地球上的最后一塊凈土，他要把它暫時(shí)“留白”在那里，留給自己一個(gè)夢(mèng)想。
給生活留下一點(diǎn)空白!
以留下為話題作文標(biāo)題4：
我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“傳授知識(shí)，提高教學(xué)技能和關(guān)愛(ài)老人”的重要使命，我們藍(lán)精靈社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市廉江良垌鎮(zhèn)赤嶺小學(xué)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們“藍(lán)精靈”在繼續(xù)堅(jiān)持“傳授知識(shí)，提高教學(xué)技能和關(guān)愛(ài)老人”的宗旨下，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，增長(zhǎng)才干，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)化工學(xué)院的專業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們課外興趣，如：唱歌，跳舞，手語(yǔ)等。通過(guò)我們自身的努力，會(huì)實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力，為小學(xué)生提供一些力所能及的事情。
印象最深的是小朋友們那最燦爛、最純真的笑容，他們待人真誠(chéng)，他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早早，他們就來(lái)到學(xué)校，中午有些小朋友剛吃完飯就來(lái)了。“老師好!”這句話是我在赤嶺小學(xué)聽(tīng)到最多的一句話，這也是最有意義的一句話。只要你對(duì)他們好，他們就會(huì)以自己的方式來(lái)回報(bào)你。
從一開始賭定不會(huì)懷念到如今的不舍，最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)得好快，八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。懷念那次主題班會(huì)孩子們感人的朗誦，懷念趣味運(yùn)動(dòng)孩子們認(rèn)真地玩游戲，懷念文藝匯演孩子們精彩的表演……“三下鄉(xiāng)”的到來(lái)仿佛就在昨天，而離別卻在今天;八天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但離別總是讓人依依不舍;八天，我們留下的是汗水，卻收獲了笑容和感動(dòng)。八天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。
相信這八天會(huì)成為我人生中一段重要的經(jīng)歷。
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