以正能量為話題的作文記敘
正能量就像一把火，是黑暗中的希望。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以正能量為話題的作文記敘，歡迎閱讀。
以正能量為話題的作文記敘1：
因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)上有正能量，所以冬天一樣溫暖。
——題記
現(xiàn)在，有一個(gè)流行語(yǔ)叫正能量。它使這個(gè)寒冷的冬天溫暖了起來。
鏡頭一
電視屏幕上，出現(xiàn)了許多漂亮的花籃。花籃擺放在珠江沿江路的柵欄旁。那些花兒垂著頭，和周圍的人們一樣，顯得十分傷心。這些花是為了紀(jì)念一名叫邱興 和的軍人。邱興和是一名武警。在珠江邊，他發(fā)現(xiàn)了一名落水的中年男子。他雖然會(huì)游泳，但由于珠江水流太急，他一進(jìn)去就沒有再上來過。鏡頭里，珠江水慢慢地 流著，和人們一起哀悼這位傳遞正能量的英雄。
鏡頭二
今日一線最近播報(bào)了一條新聞。一個(gè)8歲的小女孩莫艷媚患了白血病，她的父母帶她來到了廣州，但因?yàn)槿狈κ中g(shù)費(fèi)，小艷媚就要離開。小艷媚很愛畫畫。所 以，很多小朋友和書畫名家都捐來了畫作，做成日歷，一本30元，得來的錢都捐給了小艷媚。我和媽媽也買了一本，現(xiàn)在，小艷媚已經(jīng)獲得了三十多萬(wàn)元的善款。 鏡頭里，她笑得很開心、很滿足。她正在畫畫，拿著水彩筆，畫里是一座房子，還有她和爸爸媽媽。那畫實(shí)際上并不漂亮，但我能看到滿滿一屋子的幸福。雖然化療 讓她掉光了頭發(fā)，可是，她的笑容卻依然燦爛。因?yàn)樗纳磉叄鲃?dòng)著正能量。
鏡頭三
我正在和一個(gè)中年婦女握手。作為長(zhǎng)輩的她卻用兩只手緊握著我，我摸到了她粗糙的雙手。她十分激動(dòng)，兩眼露出了感激，黝黑的臉都變紅了。在我身旁，站 著一個(gè)女孩，她叫許海如，和我一樣大，但是卻比我瘦小許多。已是深冬，但她還穿著拖鞋，有些拘謹(jǐn)?shù)卣驹谀抢?，一句話也不說，但是眼神里卻充滿著藏也藏不住 的喜悅。旁邊有兩個(gè)小孩，一臉好奇地盯著我們看。旁邊還有幾只活蹦亂跳的雞。這是我第一次去海如家的情形。海如是媽媽助學(xué)的一個(gè)孩子，今年六年級(jí)。因?yàn)槿?錢，她很快就得輟學(xué)。那個(gè)興奮的中年婦女就是她媽媽，那兩個(gè)小孩是她的弟弟妹妹。媽媽的幫助讓優(yōu)秀的海如能繼續(xù)踏入課堂。這，也是正能量。
正能量就像一把火，是黑暗中的希望。每個(gè)人都傳遞一點(diǎn)正能量，這個(gè)冬天，就不再寒冷。分享到：微信QQ空間新浪微博騰訊微博百度貼吧
以正能量為話題的作文記敘2：
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每次聽到這激揚(yáng)鏗鏘的旋律時(shí)，我的雙手就不由地緊緊握起了拳頭，我在心底深處默默地呼喚著“雷鋒”這個(gè)英雄的名字。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭，七歲失去父母，成了孤兒，后來參軍報(bào)效祖國(guó)。雖然他只活了短短的二十二歲，但一心為國(guó)、為人民，留下了一個(gè)個(gè)感人至深的平凡小故事，譜寫出一首首蕩氣回腸的大愛詩(shī)篇。
雷鋒雖然離我們而去，但雷鋒精神卻在我們的神州大地永放光芒!
記得前年正月里，我和外婆從木鎮(zhèn)坐公交車回青陽(yáng)。一上公交，我就被擠得透不過氣來，外婆一手拎著包一手牽著我，看到我眼里噙滿淚水，安慰我說：“別急，別急，一會(huì)兒就到了!”這時(shí)，售票員阿姨大聲地說：“請(qǐng)大家給小孩和老人讓讓座。”話音剛落，一位穿著紅夾克的叔叔立刻站了起來，滿臉微笑地對(duì)我招招手：“小朋友，和奶奶坐這兒吧!”外婆連聲說道：“謝謝，謝謝!”坐在外婆的腿上，叔叔就站在我的面前，我覺得他的那件紅夾克是那么的鮮艷、那么的漂亮!
洪阿姨是我樓上的鄰居，也是我們大伙兒眼中的“活雷鋒”。雖然她在超市里上班很忙很累，但是像打掃樓梯、清除小區(qū)里的雜草之類的活兒，似乎成了她另一份“工作”，幾乎每周她都要為我們做“義工”。上次，樓梯間窗戶玻璃不知怎么被打碎了，樓梯上到處都是小玻璃渣。洪阿姨正好下班回來，看到滿地的碎玻璃，連忙從家里拿出掃帚認(rèn)真地掃起來，隨后又用拖把反復(fù)地拖。我也想幫幫她，可洪阿姨看見我連忙說：“別過來，小心玻璃扎了手!”第二天放學(xué)的時(shí)候，媽媽告訴我，洪阿姨自己掏錢換了新玻璃。我對(duì)洪阿姨油然而生一種敬意!
其實(shí)啊，我們的校園里也有許多小雷鋒，您瞧：有人下課時(shí)隨手撿起校園里的白色垃圾，有的幫助低年級(jí)的同學(xué)值日、出黑板報(bào)，有的為請(qǐng)假缺課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課……我們班上也有許多小雷鋒：上次班級(jí)里的黑板檫壞了，李文同學(xué)主動(dòng)換來一個(gè)新的;教室里的灑水壺破了，俞經(jīng)君同學(xué)買來兩個(gè)，還有不少同學(xué)下課時(shí)幫助老師整理桌子、打掃辦公室……這雖然都是一件件微不足道的小事，但卻折射出大家都有一顆雷鋒的心!
誰(shuí)說雷鋒出國(guó)了?誰(shuí)說雷鋒三月來四月走?雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神早已在我們的心底扎根開花結(jié)果!我想：學(xué)雷鋒并不是遙不可及的事，隨時(shí)隨地我們都可以伸出友愛之手，幫助他人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們以雷鋒為榜樣，以“全心全意為人民服務(wù)”為座右銘，用一件件小事、一顆顆愛心踐行雷鋒精神，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，讓“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這面旗幟永遠(yuǎn)高揚(yáng)!
以正能量為話題的作文記敘3：
上兩個(gè)星期，楊老師布置我們讀德育讀本《奮發(fā)向上 崇德向善》。我已仔細(xì)認(rèn)真地讀了，看了。書中許許多多人物的那感人故事都打動(dòng)了我。
是的，在上下五千年的漫漫求索中，中華民族涌現(xiàn)出了許許多多奮發(fā)向上，崇德向善的故事，同樣也哺育了積極向上，一心向善的人們。
這讓我想到了我家附近的理發(fā)店的王阿姨。有一次她給一位老太太理發(fā)，兩個(gè)人拉起了家常。老太太說：“我住在附近的敬老院，敬老院里有許多和我一樣的孤寡老人。由于我們體弱多病，行動(dòng)不便，而且許多理發(fā)店也不接待我們這樣的顧客。”王阿姨心里想：是啊，每個(gè)人都有老去的一天，作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)當(dāng)有義務(wù)去幫助他們。想到這里，王阿姨說：“阿姨，那我就上門義務(wù)去幫你們理發(fā)吧!”
到了星期天，王阿姨早早地整理好理發(fā)工具，騎著自行車直奔敬老院。敬老院的老人聽說王阿姨來給他們免費(fèi)理發(fā)，一個(gè)個(gè)高興地來排隊(duì)。敬老院這么多老人，王阿姨整整站了六、七個(gè)小時(shí)，累得腰酸背痛。但是，每當(dāng)大家叫她休息一下，她總是說不累。就這樣，王阿姨每個(gè)月都會(huì)去敬老院幫孤寡老人理發(fā)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
愛是心存愛別人的心，去做自己力所能及的事。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園。作為小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)，讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們心中扎根，開花，結(jié)果，從而轉(zhuǎn)化崇德向善.奮發(fā)向上的實(shí)際行動(dòng)。讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。人人為善，就會(huì)家庭和睦、社會(huì)和諧、地方安寧、百業(yè)興旺、國(guó)家強(qiáng)盛。
以正能量為話題的作文記敘4：
“少年興則家興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”這是主席在參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)時(shí)所強(qiáng)調(diào)的一句話。少年是祖國(guó)的花朵，少年的夢(mèng)就是我們的中國(guó)夢(mèng)，而我們這一代，所需要做的就是宣傳少年中的這一股浩然的正能量。
有人可能會(huì)問：“正能量的范圍這么廣，我們可以做些什么呢?”其實(shí)我們并不需要去做一些驚天動(dòng)地的大事兒，并不需要勇斗歹徒、舍己為人，我們只需要做好別人的榜樣，做一個(gè)好少年。
張陽(yáng)，沙洋師專附小的一位“校園之星”。她是父母眼中的好孩子、同學(xué)眼中的好學(xué)生、老師眼中的好幫手。奶奶因?yàn)橹酗L(fēng)而導(dǎo)致偏癱，是小張陽(yáng)主動(dòng)為奶奶洗腳、揉腿、倒便桶;同學(xué)們有困難，是小張陽(yáng)伸出一次次援助之手;小區(qū)里的衛(wèi)生環(huán)境變差了，是小張陽(yáng)通過“社區(qū)QQ群”主動(dòng)號(hào)召大家一起做衛(wèi)生。她勤奮，她勇于承擔(dān)，她多才多藝，她懂得感恩，難道這樣一個(gè)有著正能量的小女孩不是我們的榜樣嗎?
生活中還有許多這樣有著正能量的人：愛心盈盈的少年祝洵、哥哥的“小拐杖”陳鵬和誠(chéng)實(shí)勇敢的中學(xué)生徐礪寒……但你是否注意過他們呢?你又是否學(xué)習(xí)過他們的精神呢?
當(dāng)你在公交車站等車的時(shí)候，車來了，你是謙讓一下殘疾人和老人，還是強(qiáng)行擠上車?當(dāng)你看見有人摔倒時(shí)，你是愿意扶她一把，還是置之不理?當(dāng)你吃完水果時(shí)，你是讓他們“回家”，還是讓他們?cè)诮诸^“流浪”?當(dāng)你……
少年兒童應(yīng)當(dāng)具備勤奮學(xué)習(xí)、理想堅(jiān)定、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、懂得感恩的美好品質(zhì)。我們應(yīng)該努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、有理想、有上進(jìn)的好少年，做一個(gè)懂得感恩、體貼家人的好孩子，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生。
讓我們一起來傳遞正能量!做一個(gè)好榜樣!
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