我的老師優(yōu)秀作文500字
我的老師優(yōu)秀作文500字
老師都是可敬的人兒，老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于描寫老師的優(yōu)秀范文，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)。
我的老師優(yōu)秀500字作文篇一
我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，付老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。
每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，付老師總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事，她總會(huì)鼓勵(lì)、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得去年元旦晚會(huì)上，我表演小提琴獨(dú)奏，當(dāng)拉到高潮時(shí)，我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個(gè)調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時(shí)腳抽筋，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來，我的臉不由得發(fā)燙，感到委屈有極了。此時(shí)的我多么需要老師的幫助啊!這時(shí)，付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家，又盯了一眼那個(gè)調(diào)皮鬼，然后平靜地說：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練，琴聲是多么的美妙，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神。”聽到這里，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時(shí)，付老師幫助了我，并婉轉(zhuǎn)地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，既化解了同學(xué)間的小矛盾，又安慰鼓勵(lì)了我，我從內(nèi)心地敬佩她。
我每次習(xí)作，付老師總是認(rèn)真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵(lì)，使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我喜歡付老師，不僅是因?yàn)樗駡@丁培養(yǎng)了我，更是因?yàn)樗衲赣H教會(huì)了我們做人的道理。
我的老師優(yōu)秀500字作文篇二
我有一位老師，他有明亮的大眼睛，能說會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)得十分帥氣，他就是我們五三班的帥氣數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師可嚴(yán)了，就算你的“小差”開得再隱蔽，也逃不過李老師的“鷹眼”，更逃不過他迅如閃電的火辣辣的粉筆頭，打到頭上可疼了。“哎呦”，這又是誰在叫疼呢?準(zhǔn)又是哪位同學(xué)開小差，被李老師的“子彈”給擊中了，讓我們一起去看一看吧。
原來，是我。正上著數(shù)學(xué)課，我卻在想念我的游戲，自然逃不過李老師的法眼。李老師看見了，抓起一塊粉筆頭，往空中一扔，粉筆頭在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，正中我的腦袋，火辣辣的疼!我立刻回過神來。
雖然數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格，但他也很風(fēng)趣。“哈哈哈哈……”這是誰在放聲大笑呢?讓我們一起去看看這又是怎么回事吧。
還是數(shù)學(xué)課上，由于同學(xué)們上一節(jié)體育課沒上成，個(gè)個(gè)無精打采，像打了敗仗的士兵似的。于是李老師便說：“咦，大家怎么了?男子漢大丈夫變成男子漢大豆腐了?這小女孩怎么都趴在桌子上變成軟面條了?”數(shù)學(xué)老師的一番話把我們逗樂了，都精神抖擻地挺直了腰板。數(shù)學(xué)老師不僅風(fēng)趣，講的課也是數(shù)一數(shù)二的好，我們輕易而舉地就能學(xué)會(huì)，數(shù)學(xué)老師可真有辦法啊!
這就是我們的嚴(yán)格、風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師!
我的老師優(yōu)秀500字作文篇三
她，是我的數(shù)學(xué)老師，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，總是冷冰冰的，叫人不寒而栗。她姓胡，教我們有一年多了，可是我連胡老師的真實(shí)年齡也不知道，無論是什么喜事，她總是淺淺一笑，所以，給我留下的印象十分深刻!
記得在五年級(jí)的期末考試時(shí)，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做好了從粉的準(zhǔn)備，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。在數(shù)學(xué)考試時(shí)，我也沒把這些題目放在眼里，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，由于這是期末考試而且胡老師又在窗外，不時(shí)地向里面望，我還從沒見過胡老師這么緊張過。突然，胡老師把眼神投向了我。我萬分緊張，在考試前，我曾經(jīng)向胡老師承諾過，這次考試一定要考100分的，此時(shí)離考試結(jié)束只有10分鐘了，于是，我抓緊時(shí)間檢查，我又向窗外瞥了一眼，只見胡老師正與其他人對(duì)望，在老師的眼神中，我看到了希望，那種希望是那樣的強(qiáng)烈，足以讓我們?cè)谧拿總€(gè)人沒有一點(diǎn)緊張。
在考試過后，有傳言說我只考了99分，我當(dāng)時(shí)也沒太在意，一回到學(xué)校，我急忙朝辦公室跑去，詢問我的分?jǐn)?shù)，從胡老師的眼神中，我看到了失望，接著是鼓勵(lì)，胡老師最后還是給我訓(xùn)了一頓，并且希望我能夠繼續(xù)加油，待我拿到試卷后，我才知道胡老師的沒一句話都那么失望。后來，到了六年級(jí)，胡老師的笑容也越來越少了。
這就是我的胡老師，雖然不怎么笑，但是我還是很喜歡胡老師!
我的老師優(yōu)秀500字作文篇四
有這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)份，全部輸送給小芭蕉，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎了… …
這使我想起了我的啟蒙“老師”——母親。她不正像故事中的老芭蕉嗎?她奉獻(xiàn)自己，照亮我的前景。
打開記憶門窗，一幕幕往事浮在眼前。打開想象門窗，一張美麗的笑臉映在腦海。無數(shù)次，媽媽總用無形的語言，默默地影響看我的一舉一動(dòng);無數(shù)次，媽媽總用無私的關(guān)愛，默默地愛護(hù)幼小的我。
就說今天下午放學(xué)后，夜色已經(jīng)垂下，媽媽騎著摩托車載著我往家趕。駛到一半，車忽然停了下來。媽媽馬上下車，仔細(xì)察看后，從備用袋中拿出一些工具修了起來。可擺弄了好幾回，車子卻總是死氣沉沉的，一點(diǎn)也沒有動(dòng)靜。怎么辦?這兒離家還遠(yuǎn)，走到家肯定會(huì)累死我的。我又急又氣，差點(diǎn)掉了眼淚。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽似乎看透了我的心思，便對(duì)我說：“你先回家吧!待會(huì)兒作業(yè)來不及做。”她邊說邊給爸爸打電話，讓他來接我。而正在患腰病的媽媽卻推著摩托車吃力地走回家，也不叫一聲累。
媽媽，您是紅燭，是園丁，是春蠶。您教我做人的道理，教我走正確的人生之路，教我邁出人生重要的第一步… …
我的老師優(yōu)秀500字作文篇五
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧!小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有-些恐懼。
任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們,鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師,還是我的益友。
有一次,我遇到了難題,就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水,吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩,她總是熱情的招待我們,陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣,寒冷天氣,她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點(diǎn)馬虎,而且空余時(shí)間也不例外.。下課時(shí),還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回 室備課.......真辛苦呀!這是很多個(gè)老師的縮影。老師們,你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們!你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)你說:"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛你!”
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