拼搏為題的作文4篇
拼搏為題的作文4篇
不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。 以下是小編給大家提供的關(guān)于拼搏為題的作文，歡迎大家閱讀參考!
拼搏為題的作文1
大大的腦袋上鑲嵌著比小米粒還小的眼睛，兩條長而彎的觸角，細細的腰上有四條細腿，整個身子似絨頭一般大小。
螞蟻住在蟻巢里，分成：蟻后、雄蟻和公蟻，是個大家族。一般由蟻后生“小寶寶”，讓公蟻來“照看”，這樣一個新的生命，就誕生了。螞蟻最大的愛好是喜歡吃甜食……
記得有一次，一群黑螞蟻從我家客廳“路過”，排得“隊伍”是那么的整齊，像固定在了一條直線上。我一時興起，從廁所里端出一杯水，“嘩”一聲響，黑螞蟻立刻被我制造的“汪洋大海”包圍了。只見，黑螞蟻不慌不忙地游到一起，圍成一團，后面的螞蟻見事不妙，也紛紛跑入了我制造的“汪洋大海”里，螞蟻們一起滾呀滾，終于滾出了我制造的“汪洋大海”，螞蟻們殊死拼搏，贏得了我的喝彩……
我喜歡這群團結(jié)合作，努力拼搏的小螞蟻。
拼搏為題的作文2
在中國，有一位了不起的女孩，她就是西安一所小學的三好學生李歡。
李歡從小就得了“肌肉營養(yǎng)不良癥”，將會隨著肌肉功能的喪失而死亡。雖然她身患絕癥，卻是一位堅持不懈、努力拼搏、品學兼優(yōu)的好學生。憑著頑強的毅力，她每門功課的成績都不低于95分。
這樣一位品學兼優(yōu)的好學生，卻得了絕癥，我十分為她惋惜，但是更多的，我更敬佩她那堅持不懈、努力拼搏的好品質(zhì)。她在患絕癥的情況下還這么愛學習，用常人難以想象的拼搏，才換取了今天的成績。這種好品質(zhì)難道不值得我們學習嗎?
回頭想想自己，真是太松懈了，遇到一些小困難，只會退縮，還不感去面對。當學習上遇到一些困難時，我就懶得想它，寧可不做好，也不去請教他人;當考試考的不理想時，我就把卷子藏好，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，省得挨批評;當自己闖下禍時，我就把所有事推到妹妹身上，不感面對父母，害怕遭到父母的斥責……一次，由于我上課沒仔細聽，結(jié)果考試只考了89分，我立刻心灰意冷，竟然沖動地不想讀書了。比起李歡，我真是太軟弱了。我的身邊雖然沒發(fā)生什么大事，卻因為一些小事就要逃避。連面對的勇氣都沒有。
我要學習李歡，勇敢面對現(xiàn)實，不退縮，堅持不懈地努力拼搏，取得好成績，取得生活中的勇氣。
拼搏為題的作文3
有這樣一個故事：一個小伙子，當他第一次來到海邊，看到籠罩著霧的大海，感覺到又濕又冷的海風陣陣襲來時，便對自己說：“我決不會喜歡大海，我慶幸自己不是水手。”后來他遇到一個水手，在交談中得知那位水手的祖父、父親、哥哥都是死在海里的，便問水手：“既然如此，你為什么還當水手，還要天天跟這危險的大海打交道呢?”水手高興地回答：“當一個人熱愛他的工作時，他不會想到什么危險。我們家庭的每個人都愛海。”
水手的親身體會明確地告訴我們：熱情是拼搏向上的動力。
水手過的是一種相當冒險的生活。他們周圍處處潛伏著足以置他們于死地的危機：當他們在驚濤駭浪中行駛時，他們的船隨時可能被一個巨浪掀翻;當他們在深海里潛水探險時，隨時可能被一群兇猛的鯊魚圍攻，最后被撕成碎片……這一切是所有的水手們最清楚的了。
可是明擺著的危險，遇難同胞們慘不忍睹的遭遇，并沒有被水手們視為人生禁區(qū)的紅牌。依然，一批又一批的水手踩著前人的足跡，繼續(xù)向前，永無止息。
這只有一個字能解釋他們的舉動，那就是“愛”，他們對大海的熱愛。他們愛海的明亮和美麗，愛海的濃霧彌漫;他們愛海的恬靜、溫柔，他們更愛海的洶涌澎湃。因為大海的雄奇?zhèn)チυ炀土怂謧兏矣诿半U，敢于拼搏，勇往直前的進取性格，磨煉水手們不怕吃苦，不怕犧牲的堅強意志。
水手生命的終結(jié)一大半掌握在冥冥之中，可他們的生命旅程卻波瀾起伏，異常精彩，他們的生命充滿了冒險的驚心動魄，成功的欣喜若狂，當然也有失敗的澀澀苦味。這些都讓他們對自己的事業(yè)抱著矢志不渝的鐘愛。
如果一個人并不熱愛自己的事業(yè)，那么他只會按時按刻，按計劃去完成一項又一項的任務(wù)。這樣的人最多只是效率較高的工作機器。由于他并沒有將自己的感情投入到工作當中，他就缺少了工作的動力，也就無法激起創(chuàng)造的熱情與靈感，當然也不會嘗到成功的喜悅。這樣的人即使生活安定，衣食富足，也不會很幸福，因為他缺少生活的激情，他沒有美麗的回憶，沒有美好的憧憬，他只是在一天天地消耗生命，等待生命的終結(jié)。
我們需要熱情來澆灌生命，我們需要熱情這股動力來揚起生命的風帆，駛向幸福。
拼搏為題的作文4
拼搏與奉獻今天的早晨帶著絲絲寒意，但是在我們外國語中學的校園卻是一片火熱的景象——這是我校第12屆校運會。伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在陽光明媚的日子里，開幕式拉開了帷幕?？矗R的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。
田徑賽場上也圍滿了觀戰(zhàn)的同學。橫桿又一次升高、皮尺再一次拉長，只要有一次超越，便會引來場外同學陣陣的歡呼聲和掌聲。助跑、起跳、飛身過桿，跳高運動員殷曉璇那優(yōu)美的姿勢博得滿場喝彩，讓我們十分激動!
鉛球賽場上，男子鉛球比賽格外的引人注意，雖然我們沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練可投起鉛球來還是有模有樣。且看吉慶第二次試投，他一手持球，小步助跑，隨著一聲自信的吼聲，他奮力將球推出……成績雖然平平，但是，他在比賽中卻顯示出了不一樣的精神氣概來。場外的歡呼聲也是一陣高過一陣。“初二女子800米即將開始，請各位選手準備。”大喇叭發(fā)出它“千里傳音”的功力，把聲音傳遍校園的每一個角落。我班的運動員已在起跑線上準備了。
我班的馮醴李就是這次比賽的選手。“各就各位——預(yù)備”“砰”發(fā)令搶響了，運動員們像一支支離弦的箭似的，你追我趕，他們都想在第一圈拉近距離。“加油!加油!”我們高聲地為他們喝彩。
你看，馮醴李已經(jīng)領(lǐng)先了，我們都高興得想跳起來，一圈，兩圈，馮醴李有點力不從心了，我們都為在賽場上的他們捏一把汗。她一步一步艱難地走著，跑著，我們的心，我們的身體都不約而同地伴隨她的移動而移動。終點就在眼前!我們?nèi)栽诒寂苤?，仍在鼓勵著她。整個世界仿佛只有我們在奔跑，在與耐力、意志力比賽。三米，兩米，一米……近了，更近了，終點就在眼前。此時，我們和她一起跨越了終點。我們歡呼著，雀躍著，高叫著我們張揚的口號“美國風暴，印度海嘯，為何襲來，八班駕到!”
看到了嗎?這就是我們的風采，我們永不言敗的青春激情!
今天的運動會讓整個校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中。場上運動員們奮力拼搏，場外同學們熱情支持，他們?yōu)檫\動員們喝彩，吶喊。拼搏與奉獻在我們的田徑場上奏響了凱歌!
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