溫暖為話題的作文600字優(yōu)秀作文
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溫暖為話題的作文600字 優(yōu)秀作文1:
生活中有許多溫暖的事,有來(lái)自老師的幫助、父母的照顧、伙伴的關(guān)心等,但令我永遠(yuǎn)難忘的就是老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。今天我含著眼淚把這件事寫(xiě)下來(lái)。那一年,我的爸爸生了很重很重的病,我非常非常傷心,上課時(shí)老師講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,下課了我也是一個(gè)人趴在桌子上,沒(méi)有一絲微笑只在心里暗暗的哭泣。
因此我的學(xué)習(xí)下降了。漸漸的老師也了解到了這個(gè)情況,就開(kāi)始默默的關(guān)心我、鼓勵(lì)我、幫助我??吹嚼蠋熞环矫嬉哑渌瑢W(xué)的成績(jī)提高,另一方面還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)是否受到了影響,觀察我的情緒是否有變化,可想而知老師是多么辛苦,費(fèi)了多少心血,也曾為我們流過(guò)多少次淚啊,我下定決心一定要把學(xué)習(xí)提高。
所以每天放學(xué)以后老師付出了自己寶貴的時(shí)間來(lái)為我輔導(dǎo)、檢查作業(yè),在這一段時(shí)間里我感受到了老師像媽媽一樣關(guān)心我,生怕我的學(xué)習(xí)下降了,就這樣在老師那溫柔、期待、信任、和藹真誠(chéng)的指導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了。期末考試,我的成績(jī)得了雙百分,成功的淚水從老師和我的眼睛里流了出來(lái)。當(dāng)老師把這一喜訊告訴我的父母時(shí),我的爸爸在病床上失聲痛哭,母親掩面哭泣,他們讓我轉(zhuǎn)告老師一句話—謝謝!這就是我的老師,這就是關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)我的老師。敬愛(ài)的老師忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光。我會(huì)牢記一輩子,因?yàn)檫@成績(jī)里有您的一份心血。
溫暖為話題的作文600字 優(yōu)秀作文2:
如果讓我遇見(jiàn)你。——題記
如果那一天沒(méi)有下雪,如果那一天我沒(méi)有抱一摞書(shū),如果那一天我沒(méi)有摔倒,我又怎么會(huì)遇見(jiàn)你,又怎么會(huì)感受到來(lái)自陌生人的溫暖……
那是一個(gè)冬天,寒冷的風(fēng)呼呼吹著,偶爾會(huì)看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下,昨晚剛下過(guò)一場(chǎng)大雪,使整個(gè)城市看起來(lái)那么潔白,美麗。
已是放假后,我報(bào)的課外班卻開(kāi)始上課了,暖和的被窩讓我依依不舍,背上書(shū)包,眼看就要遲到了,便飛奔在去學(xué)校的路上,寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度。“啊”隨著一聲尖叫,我便摔倒在了冰冷的雪地上,一摞書(shū)也倒在了雪堆里,寒冷與疼痛使我無(wú)力站起來(lái)。
就在這時(shí),一只溫暖但看上去又布滿(mǎn)皺紋的手出現(xiàn)在我面前:“起來(lái)吧小姑娘,堅(jiān)強(qiáng)些”。借助這只手的力量,我馬上站起來(lái)了,之后他便幫我拾起書(shū)來(lái),當(dāng)他抬起頭時(shí),我才發(fā)現(xiàn),竟是一位滿(mǎn)臉皺紋的花甲老人。“謝謝您,謝謝您,爺爺”只見(jiàn)他笑了一下便走遠(yuǎn)了,慢慢地,消失在了這雪白的世界中……
這微微的一笑,為這個(gè)冬日增添了幾分溫暖。記憶中,我并不認(rèn)識(shí)這位老人,想必現(xiàn)在已不在這個(gè)世界了吧。
就是這樣一位陌生人,讓我感受到了冬日的溫暖,雖然如今,寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著,偶爾也會(huì)看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹(shù)枝上飄下,我依然還可以感受到那份溫暖,那份來(lái)自陌生人的溫暖,一直埋藏在我的心底。
如果讓我遇見(jiàn)你,我也會(huì)盡我所能幫助你,盡管是陌生人,將這來(lái)自陌生人的溫暖一直傳遞下去……
溫暖為話題的作文600字 優(yōu)秀作文3:
歲月的留痕緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深印下。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名初中生了。在這段初中生活中,那件事讓我印象深刻。
記得那是一個(gè)溫暖的下午。同學(xué)們都興高采烈的去上體育課,而我卻愁眉苦臉的。上午我不小心扭傷了腳,但現(xiàn)在還隱隱的作痛。我拖著腳一瘸一拐的下樓。我堅(jiān)持著,因?yàn)椋@是初中第一節(jié)體育課。我不能第一節(jié)課就請(qǐng)假啊。體育老師說(shuō),要先進(jìn)行一個(gè)跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)。我頓時(shí)懵了,我體育成績(jī)本就不是特別好,再加上我那扭傷的腳,我……我東躲西藏,但最終還是輪到我了。我拖著腳,使盡全力。“一米三,下一個(gè)。”老師看了下量尺,不屑得說(shuō)著。我安靜的在一旁等待著我朋友的測(cè)驗(yàn)結(jié)束,卻不知心里已翻涌了多少次。看著朋友那喜悅代表勝利的表情,我更加感覺(jué)羞愧。
去報(bào)成績(jī)是,我呆住了。原來(lái),全班最低分是一米一,然后便是一米三……我轉(zhuǎn)身,靠墻,自己一個(gè)在在角落里。朋友們察覺(jué)到了平時(shí)活潑的我,此刻正在墻角不語(yǔ)。她們過(guò)來(lái)問(wèn)候我,我說(shuō)出來(lái)了,由抽泣變?yōu)榱丝奁?。她們?cè)谝慌园参课遥f(shuō)一些不怪我,下次加油的話。她們還想告訴老師,我止住了她們。漸漸地,我冷靜了下來(lái)。既然失敗了,就不要為失敗在找任何借口。看著朋友的焦急的樣子,心中滑過(guò)一絲溫暖。
那一刻的溫暖,讓我記憶深刻。捕捉那一瞬間,初中,多姿多彩。
溫暖為話題的作文600字 優(yōu)秀作文4:
溫暖是什么?是冬日里的陽(yáng)光,是失意時(shí)的鼓勵(lì),還是勞累時(shí)的熱茶……要我說(shuō),溫暖就是那雙手套。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,我和媽媽去超市買(mǎi)東西。街上的人屈指可數(shù),完全沒(méi)有前兩天的熱鬧勁。就算街上有那么幾個(gè)人,也都像個(gè)大粽子把自己裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和媽媽也全副武裝,向超市邁進(jìn)。
過(guò)了兩條街,風(fēng)越來(lái)越大了,簡(jiǎn)直要把人給吹到。我牢牢的抓緊帽子,不讓它飛走??梢徊涣羯?,手套竟給大風(fēng)“俘虜”了。我沮喪極了,心想:“今天真不走運(yùn),不但手套被風(fēng)吹走了,自己還得挨凍,媽媽還會(huì)罵我……”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽就發(fā)現(xiàn)我的手套不見(jiàn)了,她忙問(wèn)我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了,立即摘下她的手套遞給我。我想都沒(méi)想就把手套戴了上去。
天公一不做二不休,竟還下起了小雨。天氣越來(lái)越冷,我不經(jīng)意間看了一下媽媽的手:那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上,竟還裂開(kāi)了一條線,想必是媽媽長(zhǎng)年累月的洗衣服造成的吧!我現(xiàn)在是舒服,可媽媽的手現(xiàn)在又給一凍,那……我的心里像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。想到這,我立馬把手套還給媽媽??蓩寢屨f(shuō)什么也不肯戴上。還跟我說(shuō):“放心,媽媽沒(méi)事,再說(shuō),媽媽還有一雙手套。”“真的?”我半信半疑,不過(guò)還是把手套戴上了。
回到家,我馬上翻箱倒柜的找媽媽的手套,可怎么也不見(jiàn)它的蹤影。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)χf(shuō):“傻孩子,我是不想讓你受凍,才撒了一個(gè)謊!”“哦!”我恍然大悟。
瞧,出太陽(yáng)了!現(xiàn)在外面很溫暖,我的心里也很溫暖!
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