尊重事實為話題的作文
尊重事實為話題的作文
事實的力量，便如那浩渺的夜空中的一輪明月，普照大地，凈化心靈，我們要尊重事實。那么以尊重事實為話題如何寫相關作文?下面學習啦小編整理了幾篇關于尊重事實的作文，歡迎大家閱讀!
尊重事實的作文1
小溪成了大河，它早忘了自己說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著淹沒了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。
理想總是美好，現(xiàn)實似乎糟糕。其實，大河破壞力雖大，但對自然和人類的益處更大。它雖有所淹沒和沖毀，也不過是疏通河道的需要。金無足赤，人無完人。更何況，水往低處流的規(guī)律是無法改變的。小溪像小孩，大河像大人。單純的小孩認為自己不會犯大人的錯誤，長成大人后卻都不可能十全十美，但總體上大人還是比小孩強。
秦始皇是個典型。他痛恨諸侯的勾心斗角、爾虞我詐，立志于統(tǒng)一中國，并有建立?子孫帝王萬世之業(yè)的理想。他?奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。秦始皇雖焚書坑儒、實行暴政，但他平定了六國，統(tǒng)一了度量衡，建立了郡縣制，還是功不可沒。
楚霸王步其后塵。項羽小時候看到秦始皇，脫口便說：彼可取而代也。
他力能扛鼎，氣吞山河，破釜沉舟，打敗秦軍主力，分封諸侯，卻以暴易暴，火燒了千萬人民的勞動成果——阿房宮。?盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍?復道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。阿房宮多壯美啊，只是太短命了。怪不得人們說項羽是?沐猴而冠呢。項羽縱然是個失敗的英雄，卻也算歷史天空的明星。
當長江只是一條小溪，她也有美好的理想。但當她發(fā)起洪水，人民的死傷和損失可謂大矣。但更多的時候，她作為一條大河，還是靜靜地流淌著，默默地奉獻著，仍被當作炎黃子孫的母親河之一。
小孩也許有美好的理想，要保護美羊羊。但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉湯。所以，我們追求理想，但我們更要尊重現(xiàn)實。偉大事物的破壞力也大。理想很豐滿，現(xiàn)實卻骨感。在生活的旋律中，理想是彈鋼琴，現(xiàn)實卻可能要長期面對電子琴;理想只是曲子，現(xiàn)實才是歌詞。
尊重事實的作文2
“青山依舊在，幾度夕陽紅。”一句詩道出千古英雄豪杰面對世事滄桑是心中的傷感，因此，獲得共鳴，流傳成為千古絕唱，傳唱至今。當我走在校園廣闊的操場，手攜夕陽余暉，展望青山紅艷，觸景生情，我才真正理解了這句詩中的悲婉，才真正有了“滾滾長江東逝水”的心境。這便是事實的力量。
看電視中的辯論賽，雙方辯手口若懸河、盡展才華。忽然發(fā)現(xiàn)，這滔滔才氣都來自錚錚的事實，只有錚錚的事實才是最有說服力的，它是論辯所依靠的。“詭辯””、“狡辯”有時也能迷惑別人，但在鐵打的事實面前，它形同虛設，成了一張一戳就破的白紙。“事實勝于雄辯”。讀《小石潭記》千遍，不如到寂靜幽深的竹林里體味柳宗元“凄神寒骨”的凄清;常吟“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西“，不如在皓月當空之際體會李白久遠的思念。事實是景，令人觸景生情，事實如雄辯，令人心服口服。事實孕含真理，是辯論的武器，更是我們值得深思的依憑。
《三國演義》中有段諸葛亮激周瑜齊心抗曹的故事。諸葛亮說曹操百萬大軍可用“江東二喬“而退。曹操好色，這是周瑜所知道的，但用到了自己的妻子身上，這也是說什么也不能答應的。因此，諸葛亮在說服周瑜是用了一個不爭的事實，小喬是周瑜的妻子。但要讓精明強干的周瑜相信曹操興兵百萬是為了迎娶二喬,那就顯得有所牽強附會了。于是，諸葛亮又引用曹植新作的詩句這個事實來說明前一個“事實”。
一句“攬二喬以樂東南兮”的附會事實詩句，徹底打破了周瑜的心理防線，使他對曹操的“欺人之甚”勃然大怒，下定決心共抗操軍，終造就出赤壁之戰(zhàn)這個名揚天下，以少勝多的典范戰(zhàn)例。在這里我們可以充分地感受到“事實”的重要，沒有兩個都是事實的“事實”，諸葛亮他就是舌辯蓮花也無法說服周瑜的。
由此可見，事實的力量。在歷史的長河中，有多少“事實”被用來成為左右歷史，攻城略地、謀取皇位，贏得戰(zhàn)爭的武器，左右著歷史的發(fā)展，引領著人類的思維?事實的力量，便如那在暴風雨之前閃電般在海面上穿行的海燕，有時雖渺小，平常、普遍，但卻能讓感受著獲得堅強的靈感。
事實的力量，便如那浩渺的夜空中的一輪明月，普照大地，凈化心靈，讓相互信任著獲得生活的安詳、幸福。
事實的力量，便如那夏日里飛速飄過的一陣清風，雖時間短暫，靈犀一閃，卻能給人以感悟，清醒，讓人決斷。 尊重事實，正視事實、運用事實、相信事實的力量吧。那樣我們的生命會更加堅實。
尊重事實的作文3
1921年春季，李四光在北京大學任教授初期，曾經(jīng)帶領學生奔赴河北邢臺南部的沙河縣進行野外調查。
一天上午，大家橫穿沙河盆地向東南行進。同學們有說有笑地向前走，李四光卻被眼前的景象吸引住了：身邊的不遠處，地面上突起幾塊孤零零的大石頭。他想：這里遠離山區(qū)，哪來的這幾塊大石頭?是洪水從太行山上沖下來的嗎?不可能。即便是洪水如何洶涌，也很難把這么大的巨石沖到遙遠的平原上來，那么，又該如何解釋這個現(xiàn)象呢?
他們對每塊大石頭，上下左右都仔細觀察了一番。發(fā)現(xiàn)這幾塊石頭的顯露狀況有個共同點：即每塊礫石上都有一至兩個磨光面，其中各含有一些隱隱約約的擦痕。特別是有塊半掩半露的巨石平面上，留著3組方向不同的清晰痕跡。李四光眼光猛然一亮，興奮地對大家說：“冰川遺跡!第四紀冰川期的顯示啊!”“可地質史上沒有這方面的記載呀。”“有的正好是相反結論，認為中國不存在第四紀冰川期。”“現(xiàn)在看，這種結論也未必正確。”“但是，這種結論出自外國權威科學家的認定呀!”“大膽懷疑，實事求是，堅持真理。”李四光用這12個字概括自己的看法。
這次考察是李四光建樹中國第四紀冰川學說的起點。此后，無論工作怎樣繁忙，社會活動如何纏身，他都堅持不放棄這個課題。同年夏季，他又帶領學生來到山西大同進行地質調查。這兒同樣使他獲得新的發(fā)現(xiàn)：這里有冰川u谷遺跡。
這一發(fā)現(xiàn)更加堅定了李四光的研究信心。不過，他也知道，中國有沒有第四紀冰川是個重大而又敏感的話題，沒有翔實的論據(jù)和嚴密的論證是駁不倒外國專家固有偏見的。目前，僅能就此提出探討性意見。1922年1月，他用英文寫了一篇報道，發(fā)表于英國《地質雜志》。他在這篇報道中指出：“任何為了搞清這個問題的嘗試，都必須在野外進行。”
這篇文章雖然稱之為報道，實際上已經(jīng)融進了李四光的學術見解，而且頗具挑戰(zhàn)性鋒芒。文中雖然沒有指名道姓，不過地質界的學者們都知道其矛頭指向曾任國際地理學會會長的德國學術權威李希霍芬。因為他曾先后7 次來中國進行地質調查，足跡也是遍布大江南北，著有3卷被中外學者奉為經(jīng)典的題為《中國》的專著，而對冰川遺跡卻只字未提。雖然當年李四光在國際地質界小有名氣，但人們在他與李?；舴抑g，仍舊是迷信后者的。李四光也深知這個現(xiàn)實，他決定先從引起國內(nèi)地質界的反響做起。
當年5月，李四光在中國地質學會上以《中國第四紀冰川作用的證據(jù)》為論題進行學術演講，引起國內(nèi)學者的共鳴，獲得丁文江和翁文灝等先輩地質學家的支持。但是出席大會的瑞典地質學家安特生，聽完李四光的演講卻輕蔑地一笑，當著李四光的面拂袖而去。
李四光對此不以為意，他知道成見一旦占據(jù)上風，就有著強大的慣性，要想從根本上改變它，只能再拿證據(jù)，再進行充分論證。這以后，他馬不停蹄，相繼到長江流域和安徽各地調查。并先后發(fā)表了《關于研究長江下游冰川問題的材料》和《安徽黃山之第四紀冰川現(xiàn)象》等一批有理有據(jù)的文圖并茂的學術論文。而廬山的奇特發(fā)現(xiàn)則最后成為眾所公認的事實。
李四光和他的學生們在廬山這個大約東西10公里、南北 25公里的山區(qū)中，日夜不息地反復觀察、實驗、分析、判斷和論證，最后李四光認定：中國第四紀冰川主要為山谷冰川。
1933年11月12日，李四光在北平舉行的中國地質學會第10次年會上以《揚子江流域之第四紀冰川期》為題，發(fā)表長篇演說，引起全場轟動。但毋庸諱言，仍有很多中外學者對此不贊同。于是，李四光邀請國際聞名的地質專家巴爾博、德日進和諾林等及一些中國學者親自到廬山來考察。
李四光引領中外學者觀看了他們所發(fā)現(xiàn)的所有冰川遺跡，并且予以逐個講解。大量中外學者均被眼前的奇特地質景觀迷住了，即使那些頑固反對中國曾經(jīng)存在第四紀冰川的洋專家們，也大都被李四光的講解和論證而折服。但也還有個別洋人不肯服輸，竟然在雞蛋里硬要挑骨頭，而諾林卻把李四光拉在一旁悄悄說：“假如這些現(xiàn)象是在我家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的，則無疑是冰川造成的。”李四光沒說什么，但自信的神色告訴他，不急，雄辯的事實會讓你心服口服的。不多時，他又以慧眼在鄱陽湖畔發(fā)現(xiàn)了更加確鑿的冰川證據(jù)，此時即使想在雞蛋里挑骨頭者也啞口無言了。
這是一筆載入中國和世界地質史冊的大事記，時間是1934年的春天。此時此刻，李四光向世人豪邁地宣告：至是，中國冰川現(xiàn)象始得謂之確定!客之懷疑冰川現(xiàn)象者，至此可以渙然冰釋了!
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