以魅力為話題的高中作文
魅力是一股清泉，引你走到源頭。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以魅力為話題的高中作文，歡迎閱讀。
以魅力為話題的高中作文1
山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放……
簡(jiǎn)單的畫面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡(jiǎn)單的日子，包含著深長(zhǎng)的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開放的心態(tài)。擁有開放的心態(tài)才能坦然面對(duì)坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開放而恒久不減。
夢(mèng)想是人格魅力的營(yíng)養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒有一只鳥會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒有一條魚會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒有財(cái)富，你可以沒有美麗的外表，但你不可以沒有夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想，好似鳥兒沒有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對(duì)人生，只有夢(mèng)想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢(mèng)想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢(mèng)想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢(mèng)想才能使你充滿魅力。
愛心是人格魅力的催化劑。愛在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤(rùn)，讓自然的陽光撫摸，使其茁壯成長(zhǎng)、繁衍。考入哈佛大學(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長(zhǎng)，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。臺(tái)灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來回的囚犯，在251封陌生女人的來信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦俊Ｕ悄悄吧拥膼坌膯拘蚜饲舴改穷w沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對(duì)魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。
以魅力為話題的高中作文2
家門口，有許多小花，它們有四瓣、五瓣、六瓣的，如一首首的四言、五言、六言詩，構(gòu)成了一本古樸的詩集，吟唱著一曲曲愛的歌，散發(fā)著誘人的魅力。家亦是如此。
大門
那扇大門，嶄新卻又古老，質(zhì)輕卻又沉重。它古老，因過往的痕跡;它沉重，因昔日的情感。它總是散發(fā)著一種魅力。當(dāng)我失落時(shí)，當(dāng)我得意時(shí);當(dāng)我沮喪時(shí)，當(dāng)我快樂時(shí);當(dāng)我疲憊時(shí)，當(dāng)我興奮時(shí)，它就吸引著我。推開它，于是，我就看到微笑，于是我便感到寧靜，于是我又擁有了新的活力。
那扇大門，它教會(huì)了我不以物喜，不以己悲。這就是它的魅力。
小院
那個(gè)小院，清靜自然。它的魅力時(shí)不時(shí)地吸引著我，去它的心中靜坐。在小院心中，我可以看到太陽穿著光芒四射的長(zhǎng)袍，浮云正用絢爛裝扮著自己;我可以看到空中的小鳥，縱然飛后無跡，但它們都已真正地飛過;我可以看到院外青青的竹樹，綠色晃動(dòng)，如不懈的生命的歌。每一個(gè)白日將盡的時(shí)刻，我都仿佛是一葉扁舟擱淺在家的港灣，諦聽著暮色中生命的舞曲。
那個(gè)小院，它那自然的魅力吸引著我，悄悄地消解我心中的疑慮和憂郁。
書桌
那張書桌，擁擠，飽滿，因那些書，也因家人的愛。它的魅力吸引我坐在它的身旁，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?，每天有一只蘋果跳到它的上面;因?yàn)樗?，每天都?huì)有一句句溫暖的話憑桌而來，一份濃濃的愛溢滿我的心田。
那張書桌，教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，如何去愛。這就是它的魅力。
家，是一把斜背的吉他，有給人寧靜的魅力;家，是一掛藤蘿，有牽引人心的魅力;家，是一串掛在頸間的鑰匙，有打開一扇扇憂郁之門的魅力。
在眉眼顧盼中，在淺淺的微笑里，在一首首抒情的小曲中，家，散發(fā)著它那誘人的魅力。
以魅力為話題的高中作文3
屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際是何等的興致淋漓!
范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過河……志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!
所謂“仁者樂山，智者樂水”，我雖無圣人之智，可也對(duì)水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。
說不上踏遍祖國(guó)的名山大川，但也去過不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了“叮咚”泉水。
兒時(shí)去過黃果樹瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢(shì)恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無反顧。在給人們帶來壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。
我也曾去過海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!
去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來了視覺享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。
……
時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。
這，便是我所愛的水的魅力。
以魅力為話題的高中作文4
有了太陽，就有了光彩;有了光彩，就有了春天;有了春天，就有了綠色;有了綠色，就有了鳥兒;有了鳥兒，就有了歡樂……世界上有了生命，生活是多么美好!然而，一只小小的蝴蝶在瞬間發(fā)生的悲劇，竟使我對(duì)生命的魅力有了新的認(rèn)識(shí)。 一天，落日的余輝還是火紅火紅的透過窗子斜照著，我閑著在房里畫畫。 忽然，兩只蝴蝶飛到我的窗前。看上去，藍(lán)的那只多有精神，轉(zhuǎn)了一圈怕是躲避灼熱的陽光，飛到一棵高大的梧桐樹下，小憩著，欣賞著樹陰下的美景;另一只黃蝴蝶看似十分疲倦，輕輕地落在窗前的樹葉上，但頭一個(gè)勁兒朝前伸，大概是在欣賞窗中梧桐樹的倒影，或許在羨慕窗 蔥綠蔥綠的美景。屋內(nèi)相對(duì)是有些陰，確實(shí)比外面涼快些。
優(yōu)美的環(huán)境可能吸引了這只疲倦的蝴蝶!這不，蝴蝶奮力地朝前方勇敢地飛來。它沿著半掩的玻璃窗悄悄地飄了進(jìn)來。我立刻關(guān)上了窗子，生怕它飛出去。開始，蝴蝶欣喜萬分，一會(huì)兒沾一下桌子，一會(huì)兒在半掩的窗簾內(nèi)偷窺，一切都是那么新鮮，那么歡暢;一會(huì)兒它又停留在作業(yè)本上嗅那墨香，看來它是那么悠閑自在。過了一陣，蝴蝶好像有點(diǎn)不耐煩了，它想飛出去。蝴蝶沉默片刻，又費(fèi)力地飛起來。蝴蝶一頭撞在玻璃上，它意外地發(fā)現(xiàn)玻璃擋住了去路。飛啊!飛啊!蝴蝶拼命地掙扎!一個(gè)勁地想飛出這囚禁它的地方，想飛回原來的梧桐樹上。
這時(shí)，我怕蝴蝶飛不出去，特意把玻璃窗拉開一個(gè)很大的缺口。但蝴蝶就是在另一邊玻璃上撲打著翅膀。無意間蝴蝶回轉(zhuǎn)了大彎，朝來的地方飛出去。由于它太激動(dòng)了，不幸的事發(fā)生了，蝴蝶一頭撞到梧桐樹上，雙翅斷了! 多漂亮的蝴蝶呀!如果它能清醒地認(rèn)準(zhǔn)方向飛，也許不會(huì)撞在梧桐樹上。沒過多久，就有一群螞蟻把可憐的蝴蝶搬到洞里去了。 多么漂亮的蝴蝶呀!瞬間它就這么死了，多可悲啊!我的眼睛模糊了…… 生活多么美好，可惜那只蝴蝶看不到：春暖花開，小草發(fā)芽，它看不到;炎炎夏日，綠樹成陰，它看不到;秋高氣爽，楓葉似火，它看不到;寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，它看不到。 啊，世界因生命的魅力而精彩，生命是多么美好，生命是多么可貴。我們不虛度年華，要珍惜每一天，讓日子過得充實(shí)有意義。樹立崇高理想，努力學(xué)好各科知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，是我們當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任。 我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值，顯示出生命的真正魅力。同學(xué)們，珍愛生命吧，讓我們健康成長(zhǎng)!
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