風(fēng)雨為話題的作文三篇
風(fēng)雨為話題的作文三篇
落花蹁躚，衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂，他們走過了風(fēng)雨。熬過了，便化作春泥更護(hù)花。人生亦是如此，不經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能抬頭望見彩虹呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來風(fēng)雨為話題的作文，希望對(duì)你有幫助。
風(fēng)雨為話題的作文篇1
朋友，什么會(huì)使你震撼?什么會(huì)讓你從內(nèi)心發(fā)出有生以來從未有過的感嘆?什么能使你悟到人生，讓你自己散發(fā)出無限光芒?這種力量出自于一道彩虹。
一天放學(xué)值日后，我和同學(xué)剛走出校門，天上的云朵不知受了什么氣，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學(xué)兩人只好同披一件衣服擋雨，同學(xué)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我倆依依不舍的“分別”了。
走在路上，聽著秋雨們的樂曲，真是一種享受，它們的音符令令人陶醉、使人癡迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實(shí)、它們唱出雨中一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事、它們唱出了一切。
回到家，雨停了，天空隨即出現(xiàn)了一道靚麗風(fēng)景——上下并排出現(xiàn)了兩道彩虹，一條美的驚人，引的我浮想聯(lián)翩。它是神筆馬良用筆在天上畫下的一顆“明珠”，是天空為自己披上的一條綢緞，是秋姑娘帶來的蝴蝶結(jié)、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。
另一條，不怎么起眼，像自卑的小姑娘，一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下去，像是被困難擊倒就不再站起來的人。像一個(gè)不愿展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后就不敢再昂首挺胸;更像是一顆只會(huì)依賴他人，不靠自己的弱小的種子。
一條彩虹，在風(fēng)吹雨打后，依舊能夠那么亮麗多彩;而另一條像是一遇到困難挫折，就一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去。朋友，你是愿當(dāng)溫室中的花朵、還是愿做堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小苗?
我們一定要銘記，風(fēng)雨過后見彩虹!只有有勇氣戰(zhàn)勝風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才是最后的勝利者!
風(fēng)雨為話題的作文篇2
教室里的電扇葉馬不停蹄地打轉(zhuǎn)，只能看到一道淺淺的輪廓。電扇下埋頭苦干的學(xué)生仍是大汗淋漓，汗水從額頭滲出，恰好滴在耕耘于作業(yè)本的手上。
汗臭味早已飄到萬里外，不斷有學(xué)生抱怨天氣的炎熱。窗外驕陽似火，那毒辣的陽光好象要穿透人們的身體才肯罷休。
直射在臉上的陽光漸漸暗淡，偶爾的一徐清風(fēng)催來，撲面的涼意。我抬起頭，眺望天邊，太陽已經(jīng)罷工了呵!天色渙渙變黑，突然一倒閃電撕裂了灰暗的天空，還沒等我們反應(yīng)過來，陣陣?yán)茁暯吁喽鴣恚姛趄嚨叵缌?。老天爺爺發(fā)怒了，他張開血盆大口，吞噬著白云，吐出滾滾烏云。天壓下來，壓下來，雨水如被趕下山坡的羊群，肆意地望下沖?？耧L(fēng)又將雨水趕向走廊，就連呆在教師里的我們都可以感受到點(diǎn)點(diǎn)雨滴的涼爽。
又一陣?yán)茁晛硪u，震撼了天地，震撼了大地上的萬物。我的耳朵仿佛受到了一次震擊，嗡嗡地不醒人事了。雨水掉落的角度越來越小，聲音越來越小，直到默默地離開。天空又蔚藍(lán)了，太陽又咧開嘴笑了。
下課的鈴聲響起，我走出教室，樹上的葉子經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，變得殘破不堪;花兒受到雷擊，也奄奄一息了?；ㄆ谝堰^，僅留的幾片稀有花瓣飄然落下。我由于受到電閃雷鳴的恐嚇，臉上的肌肉成僵硬狀，笑也笑不出，哭也哭不得。唉，我終于體會(huì)到“哭笑不得”的含義啊!
我俯在欄桿上，奇怪的念頭涌上來。夏天把我們折磨成這樣，竟然一點(diǎn)補(bǔ)償都不給，我們得去討回個(gè)公道!
風(fēng)雨為話題的作文篇3
熾熱的午后，天空被烏云搶占，透不出一絲熒光。一場雷陣雨澆熄我的斗志，不甘心的回首望向比賽會(huì)場，得到的只是鐵錚錚的事實(shí)，無奈的再掉頭，淋著一身失落和沮喪歸去。
接連不斷的挫敗踐踏我的信心，失足墜落深淵，徘徊在沒有出口的回廊。緊握希望的手準(zhǔn)備松開時(shí)，祖母那番鼓勵(lì)之語又瑩繞在耳畔：“遇到挫折時(shí)，不要害怕，我永遠(yuǎn)會(huì)陪伴著你，讓我們攜手面對(duì)吧!”那番話使我萌生出一股拚勁，決定正正當(dāng)當(dāng)?shù)挠泳狡?。首先，我放下高傲和不服輸?shù)淖藨B(tài)，低下頭向摯友請教，在他深入剖析的過程，我確實(shí)看清彼此之間的差距。他一針見血指出我的怠惰，誠懇的告訴我要扎下更深的根基，否則每次比賽不過是在碰運(yùn)氣罷了。由于他的開導(dǎo)使我邁入下一個(gè)改進(jìn)階段。
假日時(shí)，當(dāng)同學(xué)相約出游踏青，我卻坐在書桌前擺棋譜;夜闌人靜，家人鼻息雷鳴時(shí)，我仍努力填寫棋書上的難題;節(jié)慶時(shí)，當(dāng)親友來拜訪談天，我依舊死守崗位，專注于眼前的棋盤。從嬌韻間關(guān)到奔放蟬噪，從滿地金黃到松柏猶青，這段期間，我生活在寸尺的斗室之中，澈底融入黑白的世界。歷經(jīng)雕琢后，再重新找來摯友對(duì)弈，只見他的表情從驚訝到喜悅，奮戰(zhàn)到拜服，換他卸下傲氣向我切磋了!
日后的比賽，成功獨(dú)占鰲頭，捧著金黃的獎(jiǎng)杯，望著眩目的聚光燈回顧?？吹竭^往迷失的自己得到摯友的指引，自己用汗水堆砌的努力，不禁揚(yáng)起嘴角。遭遇挫折時(shí)不要灰心喪志，只要肯向別人求助，他們一定都樂于伸出援手;只要肯費(fèi)盡苦功，問題和困厄自然迎刃而解。
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