描寫習慣的話題作文
描寫習慣的話題作文
好的習慣是由于家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。以下是小編給大家提供的關于描寫習慣的作文，歡迎大家閱讀參考!
描寫習慣的作文1
性格決定命運。那么，性格是什么決定的呢?習慣!
俗話說：“習慣成自然。”好習慣造就人，壞習慣毀滅人。習慣左右著人的思想和行為，決定著人的選擇和命運。專家的研究成果表明，人類90%的行為出自習慣支配，對生活中無以計數(shù)的問題的處理，無不打上習慣的印痕。習慣讓人行為敏捷或行動笨拙，習慣使人聰慧靈透或者呆頭呆腦。習慣是天使，也是魔鬼。好習慣催人奮進，可以讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習慣則一害終生，讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。
過去我寫字越寫頭越低，握筆也喜歡抓住筆尖。這看起來是小事，但它不僅影響了我的視力，影響我寫字的質(zhì)量，更養(yǎng)成我做事隨便，不認真的壞習慣。為此，我為自己專門規(guī)定了每天十分鐘的練字任務，練字中要做到“三個一”：眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。經(jīng)過這樣反復長久的訓練，現(xiàn)在我逐漸改掉了做事隨便，不認真的壞習慣，養(yǎng)成了對待凡事都認認真真的好習慣。
小時侯媽媽問我：“長大后想干什么?”上學后，老師問我：“長大后想干什么?”我自己也經(jīng)常想：“我將來要做什么?”“實現(xiàn)理想，做一名成功人士”是媽媽、老師的期望，更是我自己的愿望。怎樣實現(xiàn)理想，走向成功之路呢?
我從古人留下的《三字經(jīng)》中受到啟發(fā)：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”每個人出生的時候，本性都是善良的，天資也是相近的，但后天的學習和所形成的習慣卻讓人與人的差距越來越大。誰有好習慣，誰就能走向成功之路。
我從偉人的事跡中受到教育。中國人民的領袖毛澤東爺爺從小酷愛讀書。他讀書養(yǎng)成了“四多”習慣：“多讀，多寫，多想，多問”。他的書架上藏有十多萬冊書，一本《資治通鑒》他讀了十七遍，上面寫滿了批注語和各種符號。正是這些好習慣，促成了一個知識淵博，氣度非凡的一代偉人。
每天清晨5點鐘我準時起床，揉揉的睡眼，起身打開了臥室的小窗。一股子清涼的微風吹進了小屋，夾帶著淡淡的花香，給小屋增添了幾分溫馨的氣息。在這樣一個舒適而清新的環(huán)境下，我開始了一天的晨讀。錄音機里放著流暢的英語朗讀，我專心致志地跟讀著。每一個字母，每一個單詞都似乎成了我最親密的伙伴，使我的心情格外暢快。聽著這錄音機，讀著這單詞，我仿佛在英語知識的海洋里暢游。
養(yǎng)成晨讀的習慣，它使我系統(tǒng)地掌握了更多的知識，它將我?guī)нM一個知識的寶庫、一條知識的長河，使我不斷地去挖掘知識的寶藏、追尋知識的源泉!
上課認真聽講，積極回答問題，回到家第一件事完成作業(yè)，也同樣是我的好習慣，也正是因為這些好習慣，使我一直是學校的佼佼者，成績一直名列前茅。好習慣是成功最重要的條件。
葉圣陶爺爺說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它轉化為好習慣。”訓練，能養(yǎng)成我們良好的寫字習慣，也同樣能養(yǎng)成我們文明禮貌，刻苦學習等其它習慣。
滴水穿石，繩鋸不斷。習慣的養(yǎng)成貴在堅持，習慣的力量能決定命運。薩穆爾?;斯邁爾曾說過：“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
同學們，青春年華多么美好。青春需要激情，就像油燈不能沒有綿長的燈芯一樣;青春需要挑戰(zhàn)，就像勇士不能沒有鋒利的鋼刀一樣;青春需要堅強與自信，就像大海不能沒有浪花一樣。但青春更需要你用好的習慣去維持它的魅力，保持它的堅毅。
同學們，拿出你們的自信，拿出你們的力量，去用心的力量擺脫壞習慣，讓好習慣來成就我們的美好未來吧!
描寫習慣的作文2
我是一個不太合群的人，每天總是和自己的好友單獨在一起!
現(xiàn)在，我習慣了，習慣了在夢里尋找安慰，習慣了，在雨后等待陽光的重現(xiàn)，習慣了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹葉。
有時，獨自走在街頭，腦海里仿佛又出現(xiàn)了小時和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望著遠方的夕陽落下，心里不知是傷感還是懷念……
曾經(jīng)我有一為知己，我們行影不離，一起成長，一同快樂，一起難過，習慣了吃同一種零食，習慣了看同一種動畫片，習慣了玩同一種游戲，習慣了聽同一種音樂，一切都習慣了，是那么的自然……但直到小學畢業(yè)的那天，我才發(fā)現(xiàn)分別的痛苦磨滅了所有的習慣，并帶來了新的習慣。俯仰蒼穹，我想知道南飛的大雁究竟帶走了誰的思念，夕陽落下，思念是否隨之而去……
以后，我漸漸的習慣了，習慣了沒有他的生活，習慣了思念時的孤獨，寂寞，在破碎的記憶中，我慢慢的習慣了……
孤身一人，沒有思想阻礙，所有的一切任你在腦海里胡思亂想，不比說給誰聽，只在你的腦海里自由的浮現(xiàn)。
習慣了孤單，習慣了寂寞，你會發(fā)現(xiàn)，一切原來是那么的簡單……
描寫習慣的作文3
假期到了，我滿懷期待來迎接它，可我也等來了一個自我約束的機會，我是能在假期里成長還是沒落那，我當然選擇前者，那我就來給自己制定一個計劃吧!學習上，30天中，我養(yǎng)成了一個習慣——每日閱讀30分鐘。先把教科書逐一閱讀并把生字寫一寫，還讀了一些童話故事如《三個火槍手》《賣火柴的小女孩》和《讀者》和《意林》等雜志，看起來不可思議——30天，每天30分鐘，30乘30等于900分鐘折合37。5小時——不可能啊。我從來也沒有讀過這么多的書呀!
生活中我改掉了自己的一些壞毛病，能夠自己洗臉刷牙，洗自己的襪子衣服，還能幫助家人做家務就連鄰居們都說我變成了一個勤快的好孩子了。聽了這些我很慚愧其實這些本就該是自己做的我只是做了自己分內(nèi)的事。我也不在看電視了我把看電視的時間拿出來看書和做運動這樣不僅學到了知識還強健了體魄，原來我是一個小胖子很不愛運動一天就知道偷懶好吃懶做自己連上樓都走不動，爸爸說生命在于運動，在家人的鼓勵下我開始堅持鍛煉每天跳30分鐘的繩，慢跑一公里，打30分鐘的羽毛球，現(xiàn)在我上樓就像一陣風似的再也不會累了，不信我們比比。我上網(wǎng)查了一下資料，行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣;90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作;同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”?？赐赀@我恍然大悟一個好的習慣就是要鍥而不舍。古語說得“好江山易改，本性難移”可誰說本性就不能改那?只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會成功，堅持就是成功。
描寫習慣的作文4
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要啊!
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養(yǎng)成這個好習慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉到第三小學時，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以幻想自己使主角。再回想書里的情節(jié)，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!
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