我的語文老師戴金輝，今年五十三歲。他高高的個子，瘦瘦的身子，看起來像一根立起來的木棍。戴老師長著一張不大不小的臉，臉上有一對小小的眼睛，兩眼之間是一個較挺的鼻子，一張紅紅的嘴總是向上翹著，整天露出微笑的表情。

　　戴老師很喜歡和他的同學一起嬉戲、玩耍，因為他覺得從小孩嘴里總能獲得一些“名言”。有一次，戴老師吃完飯，打算去散步，我剛好遇見他就想和他聊天。戴老師見狀，立即把已經(jīng)跨出大門的前腳收回來，和藹地問我：“江柳菁，你有什么高見?”

　　“戴老師，吃完飯不能立即散步的，至少要休息半個小時以后方可散步，”我更靠近戴老師，作出很嚴肅的表情低聲說，“不然會導致胃下垂的哦!”

　　戴老師聽了，露出喜悅的神情：“謝謝你江柳菁，我明白了。”戴老師轉而又問我：“你是怎么知道的呀?”

　　“我是在書上看到的。”我摸摸頭，不好意思地說。

　　為此事，戴老師還在班上專門表揚了我呢!

　　戴老師上課很有趣，差不多全班的同學都喜歡聽他上的課。他上課最大的特點就是喜歡講“廢話”，講一些對我們有教育意義又能啟迪我們思維的，課本上沒有的故事。有一次，戴老師為了教育我們要“學會施舍，懂得感恩”，就給我們講了一個叫《一杯牛奶》的故事，故事大意是這樣的：一個人少年連續(xù)干了很長時間活以后，肚子很餓，想去人家討口飯吃?？汕瞄_一戶人家大門之后，看見一少女開門時，他卻又不好意思說討飯，于是就說成討杯水喝。那個女孩看出他很餓的樣子，就給他了一杯牛奶。過了很多年后，那個討飯的少年成了一個當?shù)氐闹t(yī)生，那個女孩長大后卻得了一個重病，怎么治都治不好。當那位醫(yī)生得知那婦女正是當年給他牛奶喝的人以后，想方設法給她治好了病并替她支付了全部昂貴的醫(yī)藥費。我聽了這故事以后，明白了戴老師的用心：幫人要真誠，感恩不能忘。

　　戴老師上課還有一個特點是善于啟發(fā)我們思考。戴老師從來不把我們當小孩看，有什么問題都愿意和我們一起討論。我們讀完一段課文后，戴老師總是先問我們“有什么想問的問題媽?”我們提出問題之后，他又問：“你自己能解決嗎?”提問的同學解決不了，戴老師繼續(xù)問：“有能解決這個問題的其他同學嗎?”直至和我們一起把問題的答案解決了才停止他的質(zhì)問。戴老師這樣上課，剛開始進度總是很慢，當我們摸索到他的這樣方式后，我們學會了預習后，進度就逐步加快了。

　　戴老師這樣做的理由是，把答案直接告訴我們，學生的頭腦會變得簡單機械;只有這樣上課才可以開發(fā)學生的思維，讓我們的頭腦變得靈活聰明。有人統(tǒng)計過，能自覺主動帶著課后問題思考讀書的人，考試總能得高分。戴老師就是這樣的一位老師。

　　戴老師雖然上課很有特點，但也有缺點。比如上課時總是唾沫星子飛濺，每次上課，坐在前排的同學就倒大霉了。

　　戴老師的脾氣也挺暴躁，他自己也承認這一點。有一次，課堂上有位同學做小動作，戴老師發(fā)現(xiàn)后一下沒忍住，就發(fā)怒了：“啪——”的一掌擊講臺上，把講臺上的粉筆盒都震落在地上。我也被嚇了一大跳。課上完后，戴老師對此十分后悔，當眾向我們道了歉：“剛才的行為，雖然震懾了不聽課的同學，但也嚇到了認真聽課的同學，對不起。”聽到戴老師這句真誠的表示歉意的言辭，我拼命地點頭，因為我已經(jīng)親歷感受到了。不過還是應該責怪上課不認真聽課的同學——惹老師生氣。

　　戴老師絕不會體罰學生，我猜這大概是因為戴老師也有孩子吧!不過戴老師也有打過人的時候，只是打人像蚊子叮咬一樣，一點也不疼。再加上戴老師天生的那一副和藹樣兒，我們班上的人都不怎么怕他。見到他，戴老師倒像我們的好伙伴。

　　我喜歡戴老師：喜歡他的教學理念、喜歡他的上課方法、喜歡他和藹的性格……因為他讓我的五年級時光變得歡樂。在他面前，我不會有壓力，會全身心的放松，會自在的跟他玩耍，討論問題，聊天……

　　我喜歡戴老師：喜歡他的教學理念、喜歡他的上課方法、喜歡他和藹的性格……因為他，我的五年級時光變得歡樂。在他面前，我不會有壓力，會全身心的放松，會自在的跟他玩耍，討論問題，聊天……

　　戴老師，您是我遇到過的最親切、最和藹、教得最好的一位老師。戴老師，我永遠不會忘記你!

　　本文作者：江柳菁(公眾號：春苗社)

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