以成長(zhǎng)為話題的500字作文怎么寫
成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。以下是小編為大家整理的寫成長(zhǎng)的作文，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
當(dāng)我們痛苦不堪時(shí)，有如掉進(jìn)一個(gè)又大又深的黑洞，一句溫柔的話，就像一把梯子，把我們從又濕又冷的黑洞中拉上來(lái)。鼓勵(lì)的一句話，有如一帖良藥，把郁卒的心治好。
想起低年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)總在前三名，所以升上中年級(jí)時(shí)，總覺(jué)得復(fù)習(xí)功課都是多此一舉，雖然大考隨著時(shí)間的腳步慢慢逼近，大家已緊鑼密鼓的寫考卷、復(fù)習(xí)功課;但我卻還盯著電視看，休息、玩樂(lè)一項(xiàng)也不少，結(jié)果成績(jī)一落千丈，名次更是慘不忍睹，連前二十名都進(jìn)不了，吞下敗仗的我，心情低落的走進(jìn)書房，一本書忽然掉了下來(lái)，書中的一句話---“你從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。”使我得到了重新站起來(lái)的力量。于是我找出失敗的原因，痛定思過(guò)。
后來(lái)我努力練習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課專心，錯(cuò)的地方就努力弄懂，請(qǐng)教師長(zhǎng)外加反復(fù)演練。果然，皇天不負(fù)苦心人，我的名次往前提升了十五名，不過(guò)我仍不敢掉以輕心，我還要努力向上、力求上進(jìn)，愿五年級(jí)能名列前茅。
不努力用功是無(wú)法拿到好成績(jī)的，就算資質(zhì)聰明也是枉然，所以聰明人善用自己的優(yōu)勢(shì)，努力不懈終至有成，凡辛苦耕耘的人，終必歡呼收割，我不會(huì)再做一步登天的白日夢(mèng)，反而知道要一步一腳印的努力，腳踏實(shí)地的行動(dòng)，因?yàn)?ldquo;從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。”是我深刻的體會(huì)。
成長(zhǎng)的過(guò)程
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奇跡多半是在厄運(yùn)出現(xiàn)的。”若是我們只活在痛苦之中，而不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)也無(wú)法脫離痛苦，更別說(shuō)是邁向未來(lái)了。當(dāng)你覺(jué)得痛苦而想逃避時(shí)，你曾想過(guò)，或許你換一個(gè)角度看這件事，事情也許就有了改變。人，總喜歡活過(guò)去，因而錯(cuò)過(guò)了許多事情。
還記得我曾經(jīng)為了一次月考成績(jī)而在學(xué)校大哭一場(chǎng)。在我拿到考卷的那一瞬間，我呆掉了，整個(gè)人像掉入深淵似的，怎么也無(wú)法爬出。呆了幾分鐘后再看到那張考卷，我有兩個(gè)想法，一個(gè)是我拿錯(cuò)考卷，一個(gè)是老師改錯(cuò)，我不愿承認(rèn)，也不愿相信，眼淚也像水位到達(dá)警戒線的水壩，隨便一小滴水就能潰堤。老師似乎也發(fā)覺(jué)我不太對(duì)，而把我叫到辦公室去，老師當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話至今仍深深的烙印在我的心中，他說(shuō)：“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，是你們必須經(jīng)過(guò)的路，而不是只能活在過(guò)去的悲傷。”那時(shí)我便了解，如果我繼續(xù)活在悲傷中，那我便無(wú)心準(zhǔn)備下一次的月考，而我只會(huì)不斷的重復(fù)同樣的事情，面對(duì)它，我才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝它。
把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看做你生命的小結(jié)，心境的一個(gè)改變，能改變的是你做事的態(tài)度，態(tài)度雖然不能改變過(guò)去，但它卻能改變未來(lái)。
成長(zhǎng)的路上
當(dāng)我們?cè)谒妓饕粋€(gè)問(wèn)題時(shí)，我們通常都不會(huì)去找答案反而都會(huì)去尋問(wèn)師長(zhǎng)或朋友，假如說(shuō)人類都沒(méi)有努力去研究，到現(xiàn)在我們也不會(huì)有這么文明的社會(huì)，我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)我們身旁當(dāng)會(huì)有家人在指導(dǎo)我們，如果沒(méi)有家人的指導(dǎo)說(shuō)不定現(xiàn)在有許多有名的人已經(jīng)走偏了，不過(guò)還是要靠自己的努力。
從前我是一個(gè)不喜歡客家話不會(huì)講又的小孩子，我聽(tīng)得懂客家話，但是我都用普通話回他們大人。每當(dāng)爺爺?shù)呐笥褋?lái)家里時(shí)，他們都在用客家話對(duì)話，有時(shí)他們會(huì)用客家話跟我講話，我都用普通話回他們，我覺(jué)得他們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很奇怪，每次我回長(zhǎng)輩時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“客家人就要講客家”我對(duì)這句話有深深的感受，所以我下定決心要學(xué)好客家話。
從原本對(duì)話都是客家話對(duì)普通話，到后來(lái)我們的對(duì)話都是用客家話對(duì)客家話那是因?yàn)橛屑胰说漠?dāng)頭棒喝，我的客家話從此的能力也從此加強(qiáng)了許多，我的希望是能拿到客家話中級(jí)認(rèn)證及客家話中高級(jí)認(rèn)證，這樣不但可以拿到獎(jiǎng)金也可以幫助一些不會(huì)講普通話的老人家，怕他們?nèi)f一問(wèn)到不會(huì)講客家話的人，我就可以去幫助他們了。
當(dāng)我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，其實(shí)家人的一句話就有可能影響我們很深，就像我們?cè)谧x書一樣，如果我們沒(méi)有老師提醒我們題目要怎么做，我們也不知道題目要注意哪里，每件事都是一樣都需要人的提醒，但要分辨他帶給你的是好話還是壞話。
真正的成長(zhǎng)
每個(gè)人的生命中，學(xué)習(xí)的對(duì)象，不應(yīng)拘泥于書本里的知識(shí)，而是要打開心里的窗口，不要被禁錮在自己的空間里;看著窗外的世界，學(xué)習(xí)窗外的事情，你將會(huì)看見(jiàn)自己的不足，而你要學(xué)習(xí)的，便是同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。
人生就像一場(chǎng)馬拉松，會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情;而有一些道理和處事哲學(xué)，往往從同學(xué)身上學(xué)習(xí)，看到自己的缺點(diǎn)，并且改變自己。在學(xué)校，你不是要學(xué)習(xí)知識(shí)，而是要了解熱心助人、堅(jiān)持不放棄、包容別人、給別人機(jī)會(huì)、誠(chéng)實(shí)不欺騙……這些做人處事的道理，你在家里是學(xué)不到的。
每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)功課雖然不怎么好，但是他卻能以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)每一件事情;有的同學(xué)運(yùn)動(dòng)方面不怎么好，但是卻能帶給人無(wú)比的溫暖。同學(xué)就像是肥料，不斷地為我施肥，使我能開出美麗的花朵;大家不斷地影響整個(gè)環(huán)境，漸漸地營(yíng)造出優(yōu)美的環(huán)境，這些同學(xué)給了我特別的自己。
當(dāng)我打開窗口，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的我是盲目的，我感受不到別人給我的溫暖，我看不到別人對(duì)我的好;但是如今，我能學(xué)習(xí)到看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)，我就能成長(zhǎng)!同學(xué)只是給我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，而我的感受和想法，便是要自己領(lǐng)悟和了解;許多事情我要從別人的角度去看，而這樣的我，便已經(jīng)學(xué)到許多事情;而這樣的我，才是真正的成長(zhǎng)。
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