編者按：一路登山，微風(fēng)徐來，樹影婆娑，我收回視線，心境歸于恬淡。下面我們一起看看這篇爬山的啟示作文《仰望》。

　　清明節(jié)按照我們當(dāng)?shù)氐慕陸T例是要登山的。

　　于是，今年的清明節(jié)，我便與溫暖的春風(fēng)為伴，和火紅的夕陽為友，登上了我久仰的古密州的常山。聽老人們常說，以前常山一帶一旦天旱，當(dāng)?shù)氐睦习傩站蜁?huì)到此山祈雨，常常是靈驗(yàn)的。我沒有親眼見過，自然無法證明這個(gè)“聽說”是否真實(shí)，但常山在我的心中卻留下了一種神秘感……

　　遠(yuǎn)望常山一片綠意，站在山腳下，卻是另外一幅景觀，高低不一的樹木，光禿禿的崖石，蜿蜒曲折的攀山石級(jí)路，給我一種感覺是無法用準(zhǔn)確的語言能表達(dá)出來的，也許是我語言太貧乏的緣故，而今潛意識(shí)里卻冒出了蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同;不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”

　　一路登山，看看那些不走石階而選擇土路的小朋友，我好生羨慕，可是當(dāng)我去嘗試的時(shí)候，腳不停下滑，雙腿發(fā)顫，嚇得我快速邁回到石階，沿石階而上，沒有感到什么艱難，只是雙腿有一種酸酸的感覺。當(dāng)我爬到半山腰，站在稍大一點(diǎn)的平臺(tái)稍息，舉目四望的時(shí)候，我的腿有點(diǎn)顫抖，東側(cè)是一面深溝，能有百十米，對面是陡壁懸崖，給人一種瘆人的感覺，回過頭來看，我腳下的路距離山腳呈六七十度角，本來就有恐高癥的我，可能是一路向前沖，只想尋找勝利后的快感，沒有注意到自己此時(shí)已經(jīng)處于的尷尬的境地，閉眼雙眼，冷靜好一會(huì)兒，在同伴的引導(dǎo)下，我終于爬到了頂峰，一塊石碑用宋體字刻著廣麗亭簡介。我們坐在山頂?shù)膹V麗亭下的石凳上喘息，廣麗亭旁有的樹上仍是枯葉滿枝，微風(fēng)拂過，沙沙作響。我隨手摘一片枯葉，用手輕捻，瞬間化為碎末，消散于風(fēng)中。輕撫樹干，樹皮猶如老翁的皺紋，溝壑縱橫，分外粗糙，將手劃得微微作痛。舉目四望，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，遠(yuǎn)處山下的景色盡收眼底：成塊的麥田、披上了深綠的外衣;梯形的的油菜地，用嫩黃來裝扮;敗落的杏花樹開始結(jié)出很小的果實(shí)，粉紅的桃花開始爭芳斗艷，忙碌著的挖掘機(jī)，勞作的螞蟻大的人們，在火紅夕陽的背景下構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。我和同伴談?wù)撈鹆?ldquo;夕陽無限好，只是近黃昏”，“夕陽無限好，只因近黃昏”。一字之差，兩種境界，自然想到了密州太守蘇軾(蘇東坡)的詩詞，自然就談?wù)撍囊簧?/p>

　　由于東坡直言不諱，反對王安石變法，得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，累遭誹謗，備受排擠，因“烏臺(tái)詩案”被捕入獄，后謫守密州。學(xué)富五車，被人寄予厚望的他，從平步青云到現(xiàn)在的仕途飄零，這一切仿佛是一場夢幻。當(dāng)他看到了王安石變法的好處后，在王安石變法失敗后，又開始贊成變法，悲嘆他成了風(fēng)箱里的老鼠----兩頭受氣，自然不會(huì)得志，被貶自然成為理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧?，不過在《雩泉記》中蘇東坡寫道：“蓋有常德者，故謂之常山。”可見他的執(zhí)政理念，以德治理地方值得后事的當(dāng)政者思考。

　　大樹就靜靜地立在這里，向世人訴說時(shí)光的無情與歲月的滄桑。再次抬頭仰望，我竟在枝條上找到了幾處新芽，這幾處嫩芽綠得那么澄澈、富有生機(jī)，與深棕色的枝干形成了鮮明的對比。又是一陣春風(fēng)，枝條輕舞，吹開了云朵，此時(shí)的落日將余暉灑向大地，使整棵樹染上了璀璨的金色，將這山景點(diǎn)綴得愈加?jì)趁模訅延^。東坡不是在這里聊發(fā)少年狂嗎?

　　他有著“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志豪情，有著“一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴”的恬淡超然。歷經(jīng)宦海浮沉的東坡依然不忘初心，樂觀豁達(dá)，后遇到賦閑在家的王安石，兩人相視一笑，執(zhí)手共訴心事，往日的恩怨早已化作一縷煙，一絲風(fēng)。

　　希望和失望，亢奮和凄冷，軒冕榮華和踽踽獨(dú)處在他生命歷程中交錯(cuò)更迭，如環(huán)無端，不知所終。無盡無休的苦難并沒有使他厭倦人生，變得冷漠;權(quán)力和名望的誘人光彩也沒有使他迷失自我，忘乎所以。在他跌宕起伏的一生中，他始終如大樹般堅(jiān)定地立在那里，視名利若浮云，曠達(dá)于世。榮辱不驚的境界著實(shí)令我品味了好久好久。

　　微風(fēng)徐來，樹影婆娑，我收回視線，心境歸于恬淡……

　　作者：山東省諸城市繁華初級(jí)中學(xué) 鞠邁

　　指導(dǎo)老師：孫淑林

　　公眾號(hào)：一路風(fēng)景一路歌孫淑林

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