編者按：我給媽媽當(dāng)“師傅”的經(jīng)歷，不僅教媽媽寫好了字，還讓我的耐性得到了提升，我的書法理論也在無形中得到了提高。下面我們一起看看這篇《我給媽媽當(dāng)“師傅”》。

　　一個(gè)人寫的字就是自己的第二張臉，媽媽的字實(shí)在讓人不敢恭維。自從她需要經(jīng)常簽字開始，便虛心向我“求教”，還要拜我為師，說要練好自己的字。見媽媽這么有誠心，我爽快地收下了這個(gè)大齡“徒弟”。

　　學(xué)寫字可來不得半點(diǎn)虛假，我既然成了“師傅”，那就得拿出真本事教好這個(gè)“徒弟”。媽媽鋪好紙，拿起筆，坐姿端正地準(zhǔn)備開寫。我倒背著手站在她背后，信心滿滿地準(zhǔn)備給她當(dāng)教練，嚴(yán)師出高徒嘛。

　　既然媽媽師從于我，我就把我寫的字放在媽媽面前，讓她照著寫。她深吸了一口氣后，就開始寫了?？粗鴭寢屝⌒囊硪韺懗龅淖?，我立即叫停了她，講著那個(gè)字的寫法和要領(lǐng)：“要寫好這個(gè)‘世’字，三個(gè)橫要等距，三個(gè)豎要平行，長短要?jiǎng)蚍Q好看。”媽媽這個(gè)“徒弟”居然很聽話，按照我的指點(diǎn)重新下筆……

　　我頓時(shí)感受到身為“師傅”的愜意，可沒過多久，我就被媽媽一連串的發(fā)問給問住了，只好和她一起研究。這才是官教兵，兵教官呢，我們邊寫邊問，邊指導(dǎo)邊解答，媽媽竟然進(jìn)步明顯，這基礎(chǔ)不可小覷啊!媽媽還真是個(gè)問題“徒弟”，不停地問著寫字中的新問題。唉，這哪里是當(dāng)“徒弟”啊，分明是在刁難“師傅”嘛。

　　沒教幾天，素有做事三分鐘熱度的我就被問題無限多的“徒弟”給問煩了，想辭職不干了。媽媽見狀，調(diào)侃我說：“‘師傅’，你可千萬別放棄啊，不然我可就前功盡棄了!”我一咬牙，點(diǎn)點(diǎn)頭，那就繼續(xù)教吧。

　　爸爸見我們這對“師徒”這段時(shí)間少了從前的雞飛狗跳，漸入佳境，很不服氣，便向我們下戰(zhàn)書。他當(dāng)然不敢跟我叫板，卻敢和媽媽一決高下，幾天的苦練，媽媽已今昔非比，勇敢地應(yīng)戰(zhàn)。作為評委的我正襟危坐，觀看比賽。沒等比賽結(jié)束，爸爸看了一眼媽媽的字，便舉手投降，說：“我認(rèn)輸了!”我跟媽媽對視了一下，擺了個(gè)“V”字形。媽媽說：“等等!我要把它寫完!”只見媽媽認(rèn)認(rèn)真真寫下一行工工整整的字，我真不敢相信這些字是她寫的，連我這個(gè)莊河市書法一等獎(jiǎng)獲得者都自愧不如。我鄭重地說：“你寫字進(jìn)步快，比賽態(tài)度好，過不了幾天，您又可以當(dāng)我的‘師傅’了!”

　　這次當(dāng)“師傅”的經(jīng)歷，不僅教媽媽寫好了字，還讓我的耐性得到了提升，我的書法理論也在無形中得到了提高，真是一石三鳥的好事啊!

　　作者：郭洋伯

　　指導(dǎo)教師：郭訓(xùn)民

　　公眾號：北京文鑫作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!