編者按：《抓螃蟹》記敘了小作者和媽媽去沙灘上抓螃蟹，下面我們一起看看這篇《抓螃蟹》。

　　端午節(jié)前兩天，我和爸爸媽媽去惠州度假，晚上10點左右，我和媽媽去沙灘上抓螃蟹。

　　媽媽帶了兩支手電和一個袋子。白天螃蟹都躲在洞里，晚上才出來。一翻開石頭，就看見小螃蟹橫著身子飛跑出來，我們決定不抓非常小的螃蟹，不讓它們斷子絕孫。

　　一般，小螃蟹不夾你但也不要捏太用力。不然會捏死它。大螃蟹不僅要用點力，還要捏背，不然它會逃之夭夭，還會夾你。

　　仔細查看沙灘上，會發(fā)現(xiàn)有一些小洞，這種洞里可能都有螃蟹，但沒幾個在門口。它們的洞不僅挖的深，還把各個洞穴連為一體。這樣，沙灘就有了一個“地下迷宮”。不過，它們挖得不夠深，地基不穩(wěn)，你一踩上去，只聽“轟”一聲，它們的“宮殿”就坍塌了，你還以為踩到沙子上了，什么也沒發(fā)生呢。

　　我在這半小時里，抓了一袋子螃蟹，我覺得很開心。一會功夫，就抓了這么多，這事永遠在我腦袋里徘徊。

　　作者：三年級 蔣正昊

　　玲玲老師寄語：這篇作文，我一讀文字就覺得這孩子在我耳邊講話，他是面授學生，我們每周見一次面，他有時很興奮地發(fā)言，也經(jīng)常說“不錯吧，我感覺也是”。他的一切都是那么自然，說的話是自己的想法，哭哭笑笑也是當時的心情。這就是孩子的純真，那么在寫作文時，也一樣，他看到的想到的就讓他表達，鼓勵他表達，贊揚他，不要改他的句子，除非是病句，更不要質(zhì)疑他的思想和情感，也不要全盤推翻重寫。

　　對于小男生來說，推翻重建，他簡直要崩潰、立刻就想哭的。他們這么小，耐心有限，不要折騰他們。

　　他們最需要的不是這一篇作文“合格”，而是培養(yǎng)對表達的興趣，和對寫作這件事的逐漸好感。

　　公眾號：清風飄我衣

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