編者按：加減乘除，算不盡老師作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！下面就讓我們一起來看看這篇《我身邊的好老師》。

　　從出生到現(xiàn)在，隨著時間的變換、年齡的增長，我們身邊也換了一群又一群的人。當然，教我們識字學習的“園丁”也換了一個又一個。

　　其實，每個老師的本意都是希望自己的學生好、班級好。可是他(她)的表達方式，卻不是很近人意?？墒牵覀儼嗟陌嘀魅吸S老師就不一樣了。

　　他，是在我們八年級剛開始，才接手我們班的。起初，他給我的印象是幽默、風趣、胖胖地像個球?？墒墙佑|越久，了解越深，愈發(fā)覺得親切。剛開始的時候，黃老師總會拿著手機在我們學習的時候拍我們，而我們也總會嬌羞地躲起來。在我們每一次考試結(jié)果出來之后，他總會讓成績優(yōu)秀及進步的同學走出教室，排隊拍照。每個星期一的班會課，他總會將做好的視頻放給我們看，有時候，別的班級同學經(jīng)過的時候，會被吸引，駐足癡望。

　　黃老師的接班，不僅讓我們班成績好了不少，同時，也讓我和我媽的關(guān)系有了緩和。

　　每次，我和我媽關(guān)系不好，最后都是不歡而散。直到有一天……

　　那天剛好星期一，正是早自修的時候，黃老師把我叫出了教室。我既緊張又害怕，以為老師要兇我了。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)，黃老師要帶我去的不是辦公室，而是另一個地方。我開始疑惑，隨后黃老師說：“這是老師另一個辦公室。”我心中的疑惑才消失。在與老師促膝長談中，我了解到了關(guān)于老師的不少故事。原來，黃老師小時候也經(jīng)常與父母鬧不愉快，也經(jīng)歷過類似我的遭遇。黃老師說的每一句話都讓我深深地觸動，直戳我的心窩。在那次談話中，我落淚了，也終于感悟到了黃老師要表達的深層意思。

　　后來，我想了想，可能黃老師顧及到原來辦公室里人來人往，想要保護我的尊嚴吧。

　　和黃老師接觸了一個多學期了?，F(xiàn)在，我在他的手機鏡頭前面也自信了很多;和媽媽的關(guān)系也沒有之前那么差了;我們卓遠班也蒸蒸日上了。

　　黃老師啊!您的到來，給我，給我們班改變了太多。沒有您，我們的現(xiàn)在及將來又會怎樣?