三年級(jí)敘事作文:學(xué)當(dāng)老師
編者按:通過一堂課,“我”知道了當(dāng)老師的不容易,大家有沒有挑戰(zhàn)過自己去當(dāng)老師呢?下面就讓我們一起來看看這篇《學(xué)當(dāng)老師》。
昨天,上最后一堂課時(shí),老師在黑板上寫了:“三節(jié)三愛”主題隊(duì)會(huì)——海光小學(xué)三(5)中隊(duì)。上課時(shí)申老師無緣無故地讓劉殷梓諾走到講臺(tái)前,我心想:她是不是被老師喊到前面去講故事。我又看了別的同學(xué),大家也一片迷糊,不知申老師葫蘆里買的什么藥!這時(shí),申老師說:“今天,我們就由劉殷梓諾同學(xué)給我們上一堂課吧!”大家鼓起掌齊聲地說:“好!”她聽后害羞地低下了頭。
一會(huì)兒之后,劉殷梓諾同學(xué)就把頭抬了起來,學(xué)起了老師上課的樣子,給我們講起課件上的內(nèi)容。由于她很緊張,講的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的,但她還是把內(nèi)容給講好了,學(xué)著老師的樣子提了好多問題,大家都認(rèn)真聽她講課。王楚瑤舉手回答了好多問題,就像真的課堂一樣。
劉殷梓諾講好后,申老師看到?jīng)]有人舉手,就隨便點(diǎn)了王宥瑄和陳祈祈當(dāng)老師講課,也講“三節(jié)三愛”的內(nèi)容,兩人也學(xué)著劉殷梓諾的樣子開始講課,也提了好多問題,大家也配合的回答問題,兩位同學(xué)講好后,有很多同學(xué)都舉起了手,希望申老師選自己到前面去當(dāng)老師,表現(xiàn)表現(xiàn)自己的才能。但申老師卻說:“這么多人想當(dāng)老師,可太晚了,下課了。”
通過這堂課,我知道了當(dāng)老師不容易啊,這三位同學(xué)太勇敢了,敢去挑戰(zhàn)當(dāng)老師,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),同時(shí)也希望自己有機(jī)會(huì)去講臺(tái)上當(dāng)老師。
作者:海光小學(xué)三(5)班 陸雨菲
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