關于記憶的作文500字

　　驀然回首，那些過往的記憶，在一瞬間被微涼的清風帶走，卻鐫刻在心里。

　　回憶過去的一個人

　　暴風雨中鍍煉自己的翅膀。

　　也許，老天爺發(fā)現(xiàn)了我這一貪念，讓我進了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。

　　高高的教學樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據(jù)了我的心。繁重的學習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來。

　　秋天似乎來得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風漫無邊際地刮著，使窗戶隨隙發(fā)出一陣陣鳴叫。

　　我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關于母愛的文章，是我不禁想起了媽媽......

　　以前有的晚上學習到很晚，這時，媽媽就會端來我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。然后替我整理好床，勸我早點去睡覺;有時，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來;以前......

　　我這時才體會到叨嘮的優(yōu)美，那昔日煩人的話現(xiàn)在回想起來是那么的溫暖。

　　甜蜜的回憶

　　我的童年就像一塊調色板，紅色是激動，黃色是快樂，藍色是感動。而所有的回憶都在這塊調色板上，跳著優(yōu)雅的舞蹈。

　　記得媽媽帶我去錦江樂園那一天，我一直都不敢玩“激流勇進”這個項目。

　　當時，太陽火辣辣地烤著大地，人們揮汗如雨。而這熱門的設施就是“激流勇進”。阿姨幫我們排了足足兩個小時的隊才拿到票，下一個就是輪到我們玩了，我一直猶豫不決，心想：光看著別人玩都已經心驚膽戰(zhàn)了，還要親身體驗啊!但又想：連這個都沒玩到，不是白來了嗎?而且，排了這么長時間才買到票，不是太可惜了嗎?媽媽似乎看透了我的心里，對我說：“放心吧!很安全的，你看人家連”云霄飛車“都敢玩，有什么好怕的呢?”雖然我愿意了，但心里還是充滿恐懼。

　　我坐了上去，心“砰，砰”直跳，機器忽然開動了，我們上了一座小山似的滑梯，一圈之后，根本感覺不到有什么害怕，還洋洋得意地說：“原來一點也不可怕。”但這只是一個小難關，真正的好戲還在后頭呢!小船慢吞吞地爬上一座比剛才那個大得多的滑梯，我有點慌了，想找找哪有洞，躲過一劫再說，可這根本就是幻想。到了中間，船慢慢變快了，后來越來越快，緊接著，船像火箭般往下沖，水花濺在了身上，這時，我緊張極了，頓時，心跳到了嗓子眼，而源源不斷的水花撲面而來，“啊”我閉上眼大聲尖叫著。突然，“咚”一下，船撞到了滑梯左側，我抖了幾下，船又繼續(xù)滑下去，但這時的我心情忽然不那么害怕了，反而覺得挺有趣，好像自己在海浪中打滾，與浪花嬉戲，不僅人涼快，心更涼快。

　　“啪”一聲，船停了下來，我們都濕的像落湯雞，但也感受到了夏日的涼爽。

　　這份涼意在我記憶的閘門里，顯得是那么清晰。這是一個快樂的回憶，又是一個甜蜜的回憶。

　　同學錄引起的回憶

　　我寫完作業(yè)，閑得無事，便隨手拿出小學《同學錄》翻看，不知為什么，這本《同學錄》很有魔力，凡是在我惱火時、悲傷時、煩躁時，只要看見它，我的壞心情就全部被打包，郵寄到九霄云外，留下的，只有平靜和快樂。

　　小心地翻開它，我看到了許多，感受到了許多……那些熟悉又陌生的筆體，張揚卻稚嫩的字跡，總是深深印在我的腦海，久久不能消散，這里面的字有的是清秀漂亮的，但也有的是不堪入目的;有的是溫馨祝福的，但也有的是狂野道別的;有千言萬語的，但也有三言兩語搞定的。無論是怎樣的，都能驅散心中的不悅，溫暖我、幫助我、安慰我，也許他們是播撒光明的太陽，也許他們是滋潤萬物的雨露，也許他們是照亮黑暗的蠟燭…

　　看著看著，時光仿佛倒退，又回到了去年6月末，在那個炎熱的夏天，汗水換來了收獲，也意味著離別。畢業(yè)的那天，在一棵大樹下站著兩個穿校服的女生，“馬上就要上中學了，我們每周聚一次，一起玩怎么樣?”清脆的聲音劃過，興奮而又急切，“當然好了，我樂意至極!要多約幾個一起去哦!”稍高一點的女生笑著贊成這個不錯的主意，那個小巧可愛的女生也笑了，她倆笑得都十分開心。過了片刻，她們止住笑，都不言語了，而眼神中卻分明流露出依依惜別、戀戀不舍的神情。六年的同窗好友，因為緣分在一起學習、生活，早就有了很好的默契，朋友想什么，總是心有靈犀一點通……沉默被放學鈴聲打破，“再見，祝你好運，一路順風!”“嗯!下次再見!”“再見再見，下次再相見!”“哈哈，拜拜…”“拜拜…”兩個女孩走出校門，各自回家。

　　其中的那個稍高的女孩就是我。雖然分別時心里有著從未有過的酸楚和不舍，但都倔強的不肯說出來，只是在心里默默的祝福。

　　上中學已接近半年，我離開了小學時的那一批死黨，在新的學校又結識了另一群好友，我們每天在一起說說笑笑，每當開心快樂時，我總在心里暗想：小學的好友們，你們一定也很快樂吧?一定也結交了不少新朋友吧?還記得以前的約定—每周聚一次嗎?抱歉我無法完成這個約定，我想你一定也無法完成吧?彼此的學業(yè)都如此緊張呢!惟有那根細細的電話線，架起了我們溝通的橋梁。

　　《同學錄》呀，在這緊張急促的學習旋律中，是你，帶給了我最美妙的音符!是你，帶給了我深深的、最美好的回憶!小學同學呀，你將成為我記憶中最璀璨的明星!