到處都有生命的存在，我們都知道生命是寶貴的，也是美好的。下面是小編給大家推薦的熱愛生命的作文，一起來(lái)看下吧。

　　生命是什么

　　生命是什么?哦!是生物的生存能力，生命、壽命。

　　去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來(lái),而且茂盛這時(shí)候我才理解到“野火燒不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的含義，小草的那種頑強(qiáng)的生存，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明!

　　那時(shí)我就僅僅把瓜籽往樓下一扔，過(guò)了幾天，它竟然冒出一截小瓜苗。那小小的瓜苗包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力，竟能沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯成長(zhǎng)，它這樣頑強(qiáng)的生存下來(lái)，令我震驚。

　　我家有一些金魚，我常常愛去抓它們來(lái)玩。當(dāng)我每次捉住它們，拿出水面時(shí)，它們總是在我的手里拼命掙扎，因?yàn)樗鼈儾荒茈x開水面，就像人不能離開空氣一樣。我感到一股生命的力量在我的手里躍動(dòng)，金魚的那種求生的欲望令我動(dòng)了惻隱之心，我忍不住放了它們。

　　生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值是什么?是好好學(xué)習(xí)，在大自然的啟示下發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，更多更好的科學(xué)的東西，像愛迪生一樣有很多發(fā)明創(chuàng)造、像聶耳一樣在新中國(guó)人民里留下美好的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他(她)為我們做出了榜樣，他(她)們活得光彩照人.

　　生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)。我們要努力學(xué)習(xí)為將來(lái)的事業(yè)打好基礎(chǔ)，讓我們活得更充實(shí)，讓我們的人生活得有意義，熱愛生命吧!讓我們每一天都活得瀟灑。

　　為什么生命如此不平等?

　　“喵!”“嘶——!”母鼠的尾巴被貓咬了下來(lái)，母鼠掙扎著，一路灑著血花，向洞的方向跑去。“吱，吱。”小老鼠們責(zé)怪著沒帶回食物的母親，餓得都直抓母鼠干瘦的脊背。這一家子鼠中的頂梁柱——鼠爸爸，在前天尋食時(shí)被戶人家養(yǎng)的貓咬死，又暴露了鼠洞，母鼠被迫兩天兩夜沒出洞。好不容易挨到今天，才一出洞，就被咬斷了尾巴……

　　又有一只小老鼠不動(dòng)了，母鼠悲痛地舔著最后兩只活著的小老鼠，過(guò)了許久，她緩緩地抬頭，眼里閃爍著光芒。她毅然地沖向桌上那維持生命的食物……“喵!”貓被母鼠的吵鬧聲吸引了過(guò)來(lái)，它沖著母鼠盛氣凌人地大吼一聲，在空中劃出一道死亡的弧線，準(zhǔn)準(zhǔn)地壓在了可憐的母鼠身上，又順勢(shì)咬了一口。一股鮮血從貓的嘴角溢出，母鼠停止了徒勞的掙扎，貓的臉上泛起一絲獰笑。一只大手撫平貓?jiān)趹?zhàn)斗中弄亂的毛，贊許地說(shuō)：“干得不錯(cuò)，又消滅了一只害人的東西，喲——，還是只母的，一定還有一窩鼠崽也會(huì)跟著死!這鼠叼來(lái)的肉腸就獎(jiǎng)給你了!”貓得意洋洋到一邊開始慢條斯理品嘗自己的戰(zhàn)利品……

　　為什么人類用一丁點(diǎn)小恩惠就能讓動(dòng)物為其赴湯蹈火?為什么一個(gè)生命做一件為了自己生存該做的事，但只要人類覺得對(duì)它有影響，就可以稱其為“害人的東西”?為什么對(duì)于人類不公平的行為，動(dòng)物不能反抗?為什么人類不能把身邊的每一個(gè)生命都看得與自己平等?為什么人類那么自私?

　　不是嗎?老鼠比人類出現(xiàn)得還早!在動(dòng)畫片中老鼠總是聰明機(jī)靈的;在現(xiàn)實(shí)中，人類對(duì)疾病的研究實(shí)驗(yàn)好多都是用老鼠來(lái)完成的。為什么人類還那么憎惡老鼠?為什么“老鼠過(guò)街，人人喊打”?

　　為什么生命如此不平等?

　　一次機(jī)會(huì)

　　假如有一天，一個(gè)人問(wèn)你說(shuō)，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答?是時(shí)間?是金錢?是知識(shí)?還是道德?而我則會(huì)說(shuō)，生命最珍貴。

　　有這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)學(xué)生，從小就很優(yōu)秀，受到父母的鼓勵(lì)，老師的贊賞，從沒有受到過(guò)批評(píng)。在上初三時(shí)，在班里的幾個(gè)同學(xué)的“帶領(lǐng)”下，他依賴上了網(wǎng)絡(luò)游戲，父母很難管教他，父親就臭罵了他一頓。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的。一直都受到好評(píng)的他，經(jīng)受不起挫折，所以就從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下跳，結(jié)果摔成了重傷。

　　在5·12地震中的幸存者，即便是再艱苦，再難受也一樣堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，在廢墟中沒有充足的食物，沒有甘甜的泉水，只有人們互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)、人們堅(jiān)強(qiáng)的意志和求生的欲望，單憑這些，他們都能夠活下來(lái)。那些沒有受到地質(zhì)災(zāi)害的人，只是遇到一點(diǎn)困難就想死的人是不是要好好反省一下。

　　相比之下，那些由于地震而被廢墟掩埋的卻頑強(qiáng)活下來(lái)的人，是不是更珍惜生命?是不是更值得我們的尊敬呢?而那些只受了一點(diǎn)挫折就尋死覓活的人，是不是應(yīng)該明白生命的可貴?明白生命的脆弱?

　　生命只有一次，所以它是寶貴的;生命只有一次，所以它是脆弱的;生命只有一次，所以它是偉大的;生命只有一次，所以它是頑強(qiáng)的。在歷史的長(zhǎng)河中，多少人因禁不起挫折而放棄了只有一次的生命。生命啊，你比薄冰還要脆弱;生命啊，你比時(shí)間還要寶貴;生命啊，你比沙漠里的仙人掌還要頑強(qiáng)……

　　我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可替代的，是不可輕視的。所以我們就應(yīng)該無(wú)比的珍惜生命，不讓生命白白的逝去。