編者按：“叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家補作業(yè)，下次我再也不敢忘記作業(yè)了。作者很可愛的以心中所想結了尾。讓我們來看看這篇呀!作業(yè)沒寫。

　　星期一早上，我迷迷糊糊的起了床，猛地想起自己好像有一件什么事兒沒有做，但又想不出到底是什么事。

　　我迷迷糊糊地出了門，到了教室，我拿出了作業(yè)，正準備開始修改一下我的作文，突然我發(fā)現(xiàn)作文本一片空白，我當場蒙了，心想：難不成，早上起床時想的沒做的事，就是作文?

　　這時，上課預備鈴響了，我看了看課程表，心里咯噔一下，嘴里嘀咕著：“怎么今天早上第一節(jié)課就是語文?而且連續(xù)兩節(jié)?”我生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文，嚇得趕緊拿出作文本，奮筆疾書。可是這時間就像是跟我作對似的， 7:40分上課鈴就響了。老師快速走進教室，說：“因為時間關系，今天提早上課。”我心想：為什么昨天不提早上課，偏偏現(xiàn)在提早上課。沒辦法，這已經(jīng)成為了事實，我只好認命。才過了10分鐘，我就開始著急了，盼望著早點下課，好像那短短的一分鐘，就像一個世紀那么漫長。終于，在漫長的煎熬中，下課鈴響了，老師一走出教室，我就急忙把本子拿出來，偷偷地跑到角落里，飛快地補著作文，可是我才剛剛寫到一半，上課鈴又響了，我只好回到座位上。

　　突然，胡研節(jié)對我說：“王老師有請。”我好像是靈魂出竅一般，頓時傻了眼，剛準備起身，胡研節(jié)又說：“不對，叫錯人了。”這時，我感覺自己的靈魂又回到了我的身體，一顆懸著的心終于歸了位。這時，老師來到教室，對我們說：“這一節(jié)語文課調到下午。”聽了老師的話，我心里樂開了花，心想：真是天助我也。這不，上數(shù)學課時，我渾身輕松，看著數(shù)學老師都覺得他比平時可愛了許多。

　　“叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家補作業(yè)，下次我再也不敢忘記作業(yè)了。

　　作者：閶江小學505班 施政陽

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