有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文:語文課
編者按:我們語文老師田老師上課有兩大特色,一是“能扯”,二是“會(huì)演”。一句引起大家的興趣,看到一個(gè)有趣的語文課堂,有種想要投入進(jìn)去的感覺。下面讓我們來看看這篇語文課 。
我們語文老師田老師上課有兩大特色,一是“能扯”,二是“會(huì)演”。
此話怎講?“扯”字可能會(huì)讓你覺得有點(diǎn)奇怪。別誤會(huì),在這里是個(gè)褒義詞。具體是指我們語文老師想象力太豐富,腦洞太開,講課時(shí)能由此及彼,由東到西,由古代到近代……把相似的、相關(guān)的知識(shí)一網(wǎng)打盡,所謂“能扯”。
就拿《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這一課來說吧,一篇普通的新聞稿,田老師上課時(shí)似乎特別興奮,講得滔滔不絕:先從歷史背景講起,什么三大戰(zhàn)役,北平談判……國共力量發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)變,我們聽得如癡如醉,仿佛回到當(dāng)年一樣,時(shí)不時(shí)為解放軍的銳不可當(dāng)喝彩。接著他又從地理位置上分析,解放軍根據(jù)地形地勢(shì)在千里長江上擺開戰(zhàn)場(chǎng),對(duì)南京采取三面包圍之勢(shì),行動(dòng)迅速,一舉拿下國民黨老巢……哇!為什么解放軍能打贏裝備優(yōu)良,以逸待勞的國民黨軍隊(duì)。不僅僅是因?yàn)榉磩?dòng)派統(tǒng)治不得人心,還和解放軍高昂的士氣,嚴(yán)密的計(jì)劃,準(zhǔn)確的指揮有關(guān)。我們都興奮的鼓起掌來。一節(jié)語文課活脫脫上成一節(jié)歷史課和半節(jié)地理課了!是不是能扯?
語文老師上課的另一大特色就是“會(huì)演”。說上他的課象是在舞臺(tái)上放飛自我,毫不夸張。上課時(shí)語文老師常常手舞足蹈,表情那叫一個(gè)豐富!在上《答謝中書書》這節(jié)課時(shí),老師為讓我們明白作者寫這封信的目的,演了場(chǎng)情景再現(xiàn)的小戲。他演謝中書,我演作者,他拿著書,一面朗讀,一面時(shí)而拍拍我的肩膀,時(shí)而用手比劃比劃,朗讀聲抑揚(yáng)頓挫。我們仿佛也隨他進(jìn)入到了戲里……
看,上我們語文老師的課,是不是很有趣?
作者:惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí) 邱子策
公眾號(hào):飛老和他的孩子們
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