編者按：師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會于心間，領(lǐng)略于心間。下面讓我們來看看這篇我愛我的班級。

　　師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會于心間，領(lǐng)略于心間。

　　我的班級是一個富有活力的班級，雖然我們來自于不同的地方(班上有別省的)但共同努力奮斗才是宗旨。

　　我們班是一個叫老師哭笑不得的班，你看這節(jié)是化學(xué)課，老師如一陣風(fēng)似地飄進(jìn)來，聲音不亮卻分外的有精神。“上課”，然后全起同學(xué)在一聲“起立”中有快有慢的站了起來。然后，等上幾秒鐘，在另一聲“認(rèn)”的作用下開頭，聲音并不齊整，只要老師領(lǐng)會于心間就好。

　　課上呢?頭頂開了兩風(fēng)扇。為什么開，這都入秋了，我個人以為是化學(xué)老師的緣故。老師怕風(fēng)吹，開了風(fēng)扇，老師不下來。好家伙，逃老師這方面還“真有經(jīng)驗”。

　　不過本班還是可以讓化學(xué)老師心安的，至少聽課認(rèn)真。課上宏觀眾人，哪個不是正襟危坐，仔細(xì)聽講，做好筆記。為迎接考試而奮斗?；瘜W(xué)老師的嗓門不大，但她精力十足，一時間便可以把深奧的化學(xué)講的有趣生動，便于理解。因而化學(xué)課上笑聲總不斷。

　　知道老師最討厭本班哪一點(diǎn)嗎?“精力旺盛”，一上自習(xí)，化學(xué)老師幾乎只有干巴嘴了，因為本班學(xué)生口頭表達(dá)能力旺盛，一時間蓋住老師的聲音，引起他班注意還是不在話下的。這個在爭論的面紅耳赤，那個在談笑風(fēng)聲，真?zhèn)€“冰火兩重天”，不過本班也有極富默契的一面，當(dāng)班主任路過時，在一瞬間便可鴉雀無聲。

　　我愛我的班級，愛它不僅僅因為它是我學(xué)習(xí)的地方，更因為它的活力與歡樂。

　　作者：255班劉鑫華

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