描寫緊張的小學(xué)優(yōu)秀作文:大繩忐忑記
編者按:小作者通過描寫跳大繩的經(jīng)歷,把那種忐忑不安的心情描寫得淋漓盡致,豐富的心理描寫,情感動(dòng)人。下面讓我們一起來看看這篇大繩忐忑記。
大繩忐忑記
作者:李禾碩
指導(dǎo)教師 齊懷云
午后的陽光穿過樹葉照在大地上,我們班級(jí)正在操場(chǎng)上進(jìn)行跳大繩的練習(xí),作為運(yùn)動(dòng)員的我,也跟著大家在陽光下跳大繩。 每次跳大繩的時(shí)候,我都提起一百二十分精神去跳繩,但是總是拌繩,所以落下了病根,跳一次,心抖一次,一次接一次,可卻還逃不過拌繩的魔掌,我由害怕忐忑變成了恐懼,心都跳到嗓子眼,前面的同學(xué)要跳了出去,又到我了,我閉上眼,還以為跳不過去了,可我卻不知不覺的跳了過去,我下意識(shí)的跑了過去。
跳完后我心想:“這也太嚇人了吧。”我的雙手冰涼,心雖沒有上下浮動(dòng)太大,可依然跳得厲害,上一次咬牙一次,頭上出一次汗,雙腿發(fā)軟,有幾次還想找個(gè)借口,休息一會(huì),可還是放棄,心想:“踏踏實(shí)實(shí)的練吧!為班級(jí)爭榮譽(yù),老師選我就得對(duì)得起老師,那么多同學(xué)都挺的住,我也能挺住!"于是,我重整心情,斗志昂揚(yáng),往手上吐了兩口氣,抖動(dòng)雙腿,在每跳之前練習(xí)一個(gè),每次無論好壞都鼓起勇氣,大膽上繩,向前沖,繩打著了也顧不上,越練越好,進(jìn)步很快。俗話說“人非圣賢,熟能無過。”不會(huì)就練,要都會(huì)就不練了,要的就是這個(gè)過程,我慢慢的克服困難,不再緊張,就能輕松跳過。 老師在班里40多人中選了10男10女共20人,老師雙在眾多女生中,選了我,我就更不能讓老師失望。通過練習(xí)跳大繩,我深深地體會(huì)到:做任何事想要取得勝利,就要對(duì)自己充滿信心,相信自己,突破自己,超越自己
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