鑰匙的話題作文600字
生活中鑰匙有很多，作用也都不一樣，都是需要你去發(fā)現(xiàn)鑰匙，找到鑰匙。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于鑰匙的話題作文600字，希望能夠幫助到你們。
青春是人生大門的鑰匙
已到著冠之年的人生似乎已過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，這其中的酸甜苦辣悲歡離合其實(shí)也已忘卻，只是在心底斷然消褪不掉的便是那難言的印記。這印記寄托著過去，留戀著當(dāng)下憧憬著未來。這印記鎖在潘多拉的魔盒里需要我用青春這把充滿激情的鑰匙去打開它。
彌留的過去勾起我的回憶，那些與小伙伴們遺留下來的紙牌仍舊留著戰(zhàn)斗的痕跡;那一顆顆晶瑩剔透的彈珠，讓記憶的河流變得更加清澈;那些頑皮時(shí)留下的一張張鬼臉……我笑了我難掩童年~青春開始時(shí)的幼稚與愉悅，只希望這記憶的風(fēng)能再刮一會兒，讓我繼續(xù)迎著風(fēng)奔跑在青春的大路上。
人生是吝嗇的，無論怎么做，時(shí)鐘仍然不緊不慢繼續(xù)他的腳步。因?yàn)樯佑肋h(yuǎn)不會干涸，不知何時(shí)當(dāng)我看到那《黑貓警長》時(shí)，看到《金剛葫蘆娃》時(shí)，看到《藍(lán)精靈》時(shí)，心中的回憶與失落交錯(cuò)，心中的傷感與忐忑難以掩飾。不知何時(shí)，我意識到我長大了，我不僅為自己而活，更是肩負(fù)著老師與父母的使命，肩負(fù)著國家點(diǎn)的使命，正奮勇向前·毫不懈怠的向前沖。心中有一個(gè)難言的結(jié)，所以這是需要用青春的這把熱火才可將此結(jié)解開。無數(shù)的習(xí)題，汪洋般的知識，正向我涌來，但當(dāng)下的我并沒有畏懼，而是期待。我期待接受這猛烈的撞擊，然后戰(zhàn)勝它，暢游其中享受青春的美妙與暗香。
我的未來式由我做主!為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。對天一聲吼，喊出青春的豪邁，在狂風(fēng)暴雨中前行是我青春的縮影，在花團(tuán)錦簇中漫游，是我的恥辱。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。有志之青春的未來是光明的。因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該有美好的人生與讓人銘記的歷史!
面對青春的大門，讓我攜著青春的激情用青春這把鑰匙打開著潘多拉魔盒，朝著美好的未來勇敢前進(jìn)!
向前!向前!!向前!!!
那天，我撿到了快樂的鑰匙
快樂，是一件萬能的寶物。當(dāng)你身處困境時(shí)，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開啟快樂的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。
在我小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間曾經(jīng)走向了人生的低谷。上課時(shí)我無精打采、什么也聽不進(jìn)去，可下也不與昔日的伙伴們玩耍、嬉鬧?？鞓泛孟襁h(yuǎn)離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。我不斷的問自己“人生難道每天都要徘徊在工作-----回家-----工作中嗎?”這樣生活下去又有何意義?
百無聊賴中，我來到了體育場。仰望天空，無數(shù)的風(fēng)箏在天空中飛翔，順著風(fēng)箏線向下望去，看見了一群孩子扯著風(fēng)箏線兒。順著風(fēng)，飛快地奔跑著，我向他們投向了嘲笑的眼光，因?yàn)轱L(fēng)箏無論如何都要順著風(fēng)飛翔在高空中的。
再看那些老人，逆著風(fēng)一路小跑，微微扯動這風(fēng)箏線兒，風(fēng)箏一開始并不聽話，四處亂飛，過了一會，只見風(fēng)箏的頭猛一下上揚(yáng)，然后逐漸升高，越來越小……
我恍然大悟：是呀，風(fēng)箏都無法順風(fēng)飛翔，更何況人生呢?只有經(jīng)歷一般困境，才會走向成功，獲得更多的成就。我頓時(shí)感到了一種釋然，快樂仿佛已經(jīng)悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂的鑰匙。
課堂是那么的有趣兒;同學(xué)間的玩耍是多么的快樂;生活是多么的美好……一切都在井然有序的進(jìn)行著。
往日的開心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒有那么可怕，因?yàn)槲抑溃哼@只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方!
我成功的駕馭了快樂，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對自己充滿了自信，一切都在我撿到了快樂的鑰匙那天。
我快樂的奔跑著，在田野里，在跑道上，在球場上……
總有一把鑰匙屬于自己
聽爺爺說，喚醒木乃伊的，是一本厚厚的書。書，是書解開了千年的秘密!打開書，給了我百年不渝的人生。
備一杯濃濃的茶，品一本密密的書。翱翔書海中，感受茶的醇香和書的書香，陶醉這天地?zé)o極，只求心靈的寬舒。
青春掃過的年華，蕩起憂愁的漣漪。究竟該做什么人?走進(jìn)四大經(jīng)典，陶醉人物性情。品紅樓，我們佇立楊柳岸，見黛玉手把紅鋤葬殘花，輕吟《葬花吟》，淚眼婆娑，這般多愁善感，這般凄涼，催人淚下，飛舞的花兒，寄去我的惆悵。悟三國，周公瑾病坐江邊，仰天長嘯，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息，載著嫉賢妒能離開人間。賞水滸，我們登上景陽岡，旁觀武松手持長棍，與大蟲門斗，一番英雄氣概躍然紙上。會西游，見揮舞如意金箍棒，騰云駕霧，大鬧天宮，譜寫一曲敢于反抗的樂章。于是，把握人生方向，從此不再迷茫。
我曾想過，人生道路漫長，可望不可及，究竟是怎樣的悲歡離合，陰晴圓缺。走進(jìn)唐詩宋詞，感受情感的世界。我們面臨大江，揮舞著鐵板，與蘇軾高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”看李易安黃昏時(shí)獨(dú)自飲酒，為一句“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”黯然神傷。我們與李白斗酒三百，揮灑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的豪邁與自信;又一句“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”的發(fā)憤不滿。來到淪陷的長安，聽子美哀嘆一聲：“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”挖掘他一貫心系天下、憂國憂民的博大胸懷。感謝詩人、詞人，與我分享人生感慨，豐富我的閱歷。
走進(jìn)散文，學(xué)會熱愛生活。《朝花夕拾》找回童年的童真和成長的歷程?！侗秤啊访枥L那個(gè)濃濃的卻又不善于表達(dá)的父親背影?！洞掖摇繁憩F(xiàn)了對于時(shí)間流逝的無奈、焦急、惋惜……于是我懂得了珍惜與感恩。
我像木乃伊一樣，被書喚醒了。書，是一把屬于我的鑰匙。熱水綻開了茶葉，書，解開我的困惑，打開我的人生。
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