2019五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念有哪些優(yōu)秀范文
2019五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念有哪些優(yōu)秀范文
五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去100年了，但這并不意味著五四精神已經(jīng)落伍，新時(shí)期的五四精神有新的解讀。下面給大家分享一些關(guān)于紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年的范文，供大家參考。
弘揚(yáng)五四精神，貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀
歷史星河浩瀚無窮，經(jīng)歷過多少崢嶸歲月;歲月車輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，見證了多少英雄豪杰。 憶往昔歲月，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中國(guó)人民依靠自己的勤勞、勇敢、智慧，開創(chuàng)了民族和睦共處的美好家園，培育了歷久彌新的優(yōu)秀文化。
一段懵懂歲月，成為跌宕起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如電影般歷歷在目。
當(dāng)?shù)蹏?guó)主義打破了千年的沉寂，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個(gè)民族的呻吟。千年的天朝美夢(mèng)被打碎。于是優(yōu)秀的愛國(guó)青年舉起了救國(guó)的旗幟，發(fā)出了“還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)也從此改變。
激情澎湃的五月，我們乘風(fēng)破浪，滿腔熱血的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷，我用青春譜寫生命的樂章，我用青春揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的21世紀(jì)社會(huì)主義接班人。
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，此刻，我們斗志昂揚(yáng)，正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，就在此刻，我們重溫前輩們的英雄花絮，重憶當(dāng)年的英姿颯爽，傾熱血滿腔，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段歷史!
倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤(rùn)物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。
廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一是要勤學(xué)苦練。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”，既要博覽群書，又要知聞天下，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
二是修養(yǎng)道德。“道者”乃其行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，“德者，本也。”乃明大德、守公德、嚴(yán)私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
三是要明辨是非。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，作出正確判斷、理性選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
四是要踏踏實(shí)實(shí)。“只要功夫深，鐵杵磨成針”扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，抓住磨煉自己的機(jī)遇，一步一個(gè)腳印往前走。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
我相信，當(dāng)代中國(guó)青年一定能夠弘揚(yáng)五四愛國(guó)精神，貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章!
年輕與夢(mèng)想齊飛
年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的關(guān)愛為枷鎖，希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活;隨著心志的逐漸成長(zhǎng)， 我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時(shí)的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng);漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標(biāo)，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵(lì)我說：“城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦……”母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學(xué)無私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查……
是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……
一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學(xué)校驕傲!”
年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
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